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1、2023年英语个人教学总结英语个人教学总结1在这学期我担当七年级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学阅历不足，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。一、教学安排七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都起先发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应状况，刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让学生在不知不觉中接受学问，以免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这
2、几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标，针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。二、教学成果在这一年的学习中大部分的学生都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮助。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，希望他们渐渐增加自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七（3）班平均分是55。18分，居同级同类第一；七（2）班平均分是XX，居同级同类其次，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。三、存在的问
3、题虽然学生基本上都能把所学的学问驾驭，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍旧是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响学生以后的.发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。四、改进的措施只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思索，我发觉还有以下须要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学
4、问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。英语个人教学总结2本学期我任教初一十七班和十八班的英语教学。回首这一学期的教学工作，感受颇多。一、相识教材，了解学生对于新教材，大家都是处在摸索探究的阶段。新教材GO FOR IT这套教材内容丰富，理念新奇，针对的是有肯定英语基础的学生，同时该教材营造了一个倾向本土化语言的环境，许多内容对于国内学生理解起来有点难度。而作为学习该教材的本届学生来讲，他们当中大部分没有接触过英语，有的也就是小部分在暑假接触过英语，才
5、初步入门。在这样的状况下，感觉上课难度比较大。二、因材施教，驾驭难度我们常说，教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。学生是被教的主体，因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。在预备单元的时候，感觉学生的接受实力还是在预想范围内，效果比较不错。但是随着单元的难度增加，学生的接受实力起先不尽人如意，于是我起先学会依据学生的实际状况有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更简单听懂，不断提高学生的主动性。我想这也许就是教化学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时依据不同的班级的学生性格特点，我也实行了不同的策略。三、调
6、动气氛，参加激励在课堂教学开展过程中，我感觉学生大部分不情愿起来发言：一个是教材比较有难度，怕讲错;另外一个是学生胆子比较小。针对这样的状况下，我把教材难度降低，并实行表扬和激励的方式。例如，Unit 9Do you want to go to a movie? 在备课的过程中，依据不同的学生类型，找了不同的电影片段，在课堂中让学生边学边看，极大的提高了学生的学习爱好。在操练过程中，我自己打算了些小礼物，我发觉学生参加的主动性比平常高了许多，这堂课的驾驭状况比较良好。在课堂中，有时候一些学生在下面小声回答，那么我就有意识的叫他们起来回答，并赐予表扬，这样以后，学生的自信念增加了，也更加情愿参加
7、课堂的活动了。四、加强巩固，分批对待因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，学困生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。每次教授了新单词以后，我都刚好抽时间给他们听写，并仔细批改。有时候，课文里出现的精彩好用的句子，我也要求学生背下来，原来是一个小组一个小组长，这样的模式一段时间下来，感觉效果不是特殊志向，尤其是对学困生的牵制不够，于是我把4个同学分成一个小组，让成果相对比较好同学担当小组长，这样就起到了相互监督，相互帮助，相互竞争的效果。对于听写背书不志向的学生，我一般会依据实际驾驭状况，重新教授单词，直到合格为止。而对不同基础的学生，我给他们的底线也不一样。一般的，大部分同学
8、的要求是统一的，而小部分接受实力比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后，渐渐提高标准，学生学到的明显多了。英语个人教学总结3在这学期我担当七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自我的想法。以下是我在本学期的个人工作情景总结。一、教学安排七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学资料都起先发生转变，所以我时刻留意学生对这种转变的适应情景，刚好解决出现的问题。我努力把学习资料归类，用完量简洁却趣味的方式教课，让学生在不知不觉中理解学问，以
9、免学生对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在70人左右，要想对全部学生进行细致的辅导，这几乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了必需的提高，并且学问的运用也较好。二、教学成果在这一年的学习中大部分的学生都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问，并且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习非常有帮忙。另外，除了课本学问的学习我还留意学生良好习惯的培育，期望他们渐渐增加自制力，为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。三、存在的问题虽然学生基本上都能把所学的学问驾驭，可是在学问的敏捷应用方
10、面却照旧存在困难。另外，部分学生对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅仅不利于老师的教学并且严峻影响学生以后的发展，从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。四、改善的措施仅有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改善，所以我经常对自我的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈此刻学生面前。经过思索，我发觉还有以下须要改善的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学资料过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到学生的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学
11、生学习的困难，帮学生解决学习中遇到的问题并让学生渐渐建立起自信，在简便快中进一步提高学习成果。以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的快乐，在以后的教学中我必需多学多思索并且努力提高自我的教学水平和本领。英语个人教学总结4回顾这学年的工作，使我感到既繁忙又充溢，特殊是在校领导的领导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以仔细、严谨的工作看法，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢
12、学习热忱和信念。二、业务素养方面为了适应课改的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所*用到课堂教学之中。本人能做到每天都有主动的精神状态，让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以打好他们的基础。三、教化教学工作方面仔细搞好备课，特殊是集体备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。因此教
13、学时针对不怜悯况，在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。英语个人教学总结5每一个学期结束，本人都会就自己教学工作做一个总结，本学期也不例外。在本学期的英语教学工作，本人仍旧依据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，努力进行课堂改革，主动探究欢乐课堂，激发学生英语爱好的同时，也保证学生们的英语成果能够稳步提升。现将这学期教学详细工作总结如下：一、从小学生的学习特点入手，仔细备课作为一名小学英语老师，几年的英语教学阅历告知我，在教学工作中，要想讲的课，学生们都爱听，那肯定
14、得仔细备课，只有从小学生的学习特点入手来仔细备了课，才有可能让这群不太那么听话的小学生上课能够仔细听讲。学生在小学这个阶段时，大多都没有极好的学习看法，假如我们不能从根本上引得他们在课堂上听讲的话，那想要在课后再去抓学生们的学习，可谓是一切都枉然。二、主动探究欢乐课堂为目标，敏捷授课当然，就本人多年来的小学英语教学工作阅历来看，学生们假如能够在课堂上找到英语学习的欢乐，那么学起来也就没有那么难了。作为小学英语老师，本人除了仔细备课之外，也主动探究了多种授课方式，目的都是为了打造一个欢乐的课堂，让这群孩子们能够有爱上英语的机会，也能够有一节一节欢乐的英语课让他们成长起来。在授课的时候，本人会依据
15、课堂的内容以及学生的反馈来敏捷调整课堂授课的形式，以保证学生们都能够在本人的英语教学中学到学问，找到乐趣。三、努力激发起学生英语爱好，主动学习多年的小学英语教学工作下来，本人认为尤其重要的一点就是要努力激发起学生们对英语学习的爱好，让他们从被家长被老师督促着学习，转变成主动去探究学习，主动去学习过去对他们来说不能算是欢乐的英语学习，只有让学生从被动化为主动的话，学生们的学习才有了提升的希望，不然总是靠着家长或者老师的督促逼迫来学习，学习是不行能变好的。本人在本学期教学过程中尝试着结合多种影音设备进行联系实际的英语口语教学，从不同程度上提高了学生们对英语学习的主动性，激发了一些它们对英语学习的爱
16、好。在往后的教学过程中，如接着沿用此思路进行教学拓展的话，肯定能够让学生们对英语学习的爱好深厚起来的。英语个人教学总结6当前高校英语教学改革的一个热点是关于听说课的教学模式, 教化部早在20xx年就提出了新的高校英语教学改革思路, 将英语听说实力提到了一个特别重要的位置上,强调加强对网络环境下的语音试验设备的探讨,多开展沟通和多媒体教学,充分利用语音试验室和网络，与此同时，基于计算机软件的听说课教学模式也正在被越来越多的高校英语老师接受和认可。我有幸参加了我院高校英语教学改革项目，并担当了其中听说课新型教学模式的教学任务，从筹备调研到实施总结，两年多辛勤的付出，两年多不懈的努力，基于计算机软件
