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1、培训学校个人工作总结培训学校个人工作总结培训学校个人工作总结1 “加强老师队伍建立，进步老师的师德和业务程度”是进步老师教育教学才能的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年度开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位，制度保证学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建立的重要手段，通过开展校本培训，大力进步老师专业化程度。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲
2、稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反应记载。通过多种形式反应工作进展情况，对老师产生鼓励作用。二、采取多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素质1、导师指导形式。即以老带新的培训形式。对新老师的培养，扩展师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是互相的，能者为师。在课堂教学方面，老老师是师傅;在课件制作或网络等方面，青年老师可以是师傅。在教科研培训中，师徒可以共同承当同一科研课题，在研究过程中，互相合作，共同受益与进步。2、案例培训形式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训形式具有较强的针对性，效果较好。学校充分开发利用校内外教学资，有目的地组织老师尤其是
3、中青年老师听课评课。通过研讨，引导老师运用新课改的理念，对课例进展分析p 、模拟、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，获得了很好的培训效果。3、自主学习形式。这种培训形式由老师进展自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身才能的方式。如今传阅教学杂志在我校老师中已蔚然成风，而且同事之间还互相推荐好文章，共同讨论，形成了一种勤学向上的好风气。4、课题研究形式。课题来自老师的理论，在研究中，老师不断遇到新问题，需要不断获取新的理论指导，来解决自己的问题。学校每期开学就会宣布课题内容，老师为了完成自己所承当的研究任务，一边在理论中探究
4、，一边不断地有针对性的进展理论学习，理论与理论的统一，获得了较好的培训效果。20xx年，学校被中央教科所确定为“十一五”重点科研课题“开展性课堂教学手段的研究课题”实验学校。三、校本培训内容丰富多彩1、新课程理念培训。课程改革成败的关键在于老师，老师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资培训的重点任务来抓。重点学习“新课程标准”，加强通识培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的：掌握新理念、理论新理念、优化教育过程，为全面课改打实根底。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展教研组
5、活动，在一个个案例中理论、体验新的课程理念。四是加强合作交流：派老师外出学习、观摩，要求外出学习的老师返校后上一堂汇报课，并向教研组和其他老师传达先进思想理念，互相学习，共同进步。近两年我校屡次派人去厦门和南昌听课。2、继续有针对性地开展现代教学手段技术的培训，首先我们在全校由教诲处组织了一轮根底培训，使每一位老师都学会了上网查找和下载资料，并会使用PPT制作课件;同时提倡老师互帮互学，进一步学习FLASH的制作。目前我校已形成了自学计算机的浓重气氛。3、抓好骨干老师培训工作。重视老师业务才能的进步，想方设法安排骨干老师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，
6、安心学习;节假日外出学习，学校负责给予补助，为老师的学习提供效劳及经济补贴。4、新老师培训。对全体新老师进展教学根本功的专项训练和辅导，一是教诲处经常下去听课，并手把手地教课;二是发挥年级组的作用，由同年级的优秀老师进展一对一的帮扶;三是通过综合“两课”(即实验课、汇报课)的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成绩等，对新老师的教学程度和才能作出评估。5、教研组定期活动(每二周一次)。以分组教研的内容为主，鼓励教研创新。教研组经常安排示范课和讨论课，进展案例分析p ,使评课过程成为教学研究过程。案例分析p 有助于老师理解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学程度的
7、进步。四、本年度校本培训工作的反思1、老师的理论学习仍要加强催促。2、老师的教育教学反思力度不够。为了使校本培训工作真正能促进老师专业化开展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面进步我校老师的整体素质为核心，继续以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教育的综合素质的进步，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化开展。培训学校个人工作总结2 今年我县各科老师在网上进展了培训，期间认真聆听优秀老师田华鑫等优秀老师的讲授，受益匪浅，感受颇深。有如下几点工作总结：一、加强了学习以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次培训，我才发现自己的认
8、识不系统、不全面。二、找到了差距培训其实是一个反思、进步的过程，与授课老师所讲的标准、与优秀老师、与教学大师相比，自身缺乏很明显。今后只有快马加鞭，加强学习，进步教育教学才能才能不虚此次培训。三、解决了一些不惑当老师确实有些问题总解决不好，我也一样，如新理念的施行，怎样减轻压力，当好老师等问题也让我困惑不解，这次培训使我在这些方面有了一些新认识，解决了很多疑惑。四、作了反思通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的缺乏，反思也让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为思想品德老师，不是只懂一些政治理论知识就行，我们要加
9、强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神浸透到学生身上老师要培养学生的人文精神，要在以下几方面加强自身修养。首先是情感上要丰富而真诚，“感人心者莫先乎情。”语文教学是情感教学，主要表达在学生与作者，学生与老师，老师与作者及学生与学生的情感交流上，通过交流来感受对方情感上的美，以使学生受到熏陶，从而内化为自己的思想情感。其次，老师要身正为范。在言行上要有风度。言的风度即指老师的语言有感染力，这主要包括语言的运用和表达上要有艺术性。“行”的风度主要一点就是用自己的行动来教育学生，做学生行为的表率。最后，思想品德老师要学高为师，有较高的艺术鉴赏才能和艺术修养，只有这样我们才
10、能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。好的思想品德老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是知识的载体，学生是获取语文知识的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身开展中去，老师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要成认学生对教材理解的差异性，总之，老师要扮演好桥的角色，就是让老师不要越权代替学生考虑代替作者言论。要让学生
11、充分发挥自己的才能，与教材交流。也就是说，老师应该是学生与教材联络的纽带。在课堂上，老师应该作为引导者出现，而不是主导者。那么，老师如何能扮演好桥的角色呢？我想，首先，要提起学生对教材的兴趣，因为兴趣是学习的首要条件。只有激起了学生学习的兴趣，才能激发学生的学习动机，才能进步学生的学习成绩。否那么，桥就搭不成，或者就是桥搭成了学生也不愿意通过。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，进步学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。所以思想品德老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了答复下列问题和做“条块”式的分析p ，而
12、要他感到阅读是为了感受一种美。其次，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望，最后我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目的。总之，培训让我学习到了新知识，认识到新缺乏，知道了：为了更好地工作，就得更好地生活，就得开拓视野，改变观念，把握好人生。培训学校个人工作总结3 为进步我县农民的科技文化素质，增强农民的就业、创业才能。20xx年，我校在县农培办的领导下，以“市场需求”为
13、导向，结合详细实际，重点培训电脑制版专业，培训获得了良好的成效。现将职业培训工作总结如下。一、加大宣传工作力度为了加强对农村劳动力培训的宣传力度，让农民可以充分认识到培训的重要性。我们充分利用政策宣传、市场引导、利益驱动等手段，通过播送、电视、宣传横幅等形式，广泛宣传学校培训工作，大力宣传农村劳动力素质培训工作的政策措施、先进经历、优秀典型夯实效果，鼓励、发动农村劳动参加培训，营造良好的社会气氛，激发农民学科学、用科学的积极性。二、加强培训管理，进步培训质量在培训过程中，我们坚持自愿选择，定向培养，分类指导，整体推进，全面进步的原那么。做到课程设置科学化，实训技能专业化，学员管理制度化。对培训
14、辅导老师严格组织，周密安排，认真设计专业学方案，精心编写教案，潜心组织课堂教学，耐心指导理论操作，强化技能训练，严格考核，全面进步培训质量。始终坚持“实际、实用、实效”原那么，以市场为导向，充分调研，对培训内容、方式、规模及时间作了深化调查分析p ，进而确定了培训目的，制定了培训方案，实在增强了培训的针对性和实效性，最达限度减少盲目性和随意性。在培训方法上，坚持以专业知识为根底，专业技能为重点，进步操作才能为目的，对辅导教材做到删繁就简、因材施教、突出实际、实用、实效的原那么，分类指导、多层次推进、全面进步、保证学员记得住、学的牢、用得上。在培训形式上，坚持方式服从需要的原那么，要灵敏多样，力
15、求做到“四个结合”，即集中辅导与分散实训结合。不管采取哪种形式，都必须保证培训时间和培训效果，完成培训方案，保证受训学员考试考核合格，并安排转移就业。三、广开路径，拓宽就业渠道搞好就业跟踪效劳是培训成效的有利保证，在实际操作过程中，中心结合实际不断充实完善，每个月都进展就业信息更新并公布给学员自行选择，搞好信息效劳是关键，我们与各用工单位接洽，搜集用工信息，提供就业效劳，目前我校与几十家企业建立推荐人才合作关系，极大满足了学员要求，逐步形成了农村劳动力培训、转移、考证、输出产业化，对于局部有自主创业意向的学员，我们通过协会提供政策咨询、资金申请、工商注册等有关效劳和指导。四、存在的问题在开展农
16、村劳动力素质培训工作中，我们积累了许多好的经历的经历和做法，同时也发现了一些问题，学校规模需扩大;转移就业学员流动性大，大量跟踪效劳比拟困难;局部农民的思想认识缺乏，有待进一步深化。五、下一步打算在20xx年收尾阶段，我们将更加紧紧抓住当前培训的大好机遇，不断整合资，集思广进，探究培训的新路子、新方法，讲务实效，进步发证率和就业率，扩大宣传力度，增强农村劳动力素质的吸引力，把农村劳动力素质培训工作做的更好、更扎实，努力创始我县农民培训工作的新场面培训学校个人工作总结4 光阴流逝，转眼间我在xx渡过一年多了。回首这走过的时间，很荣幸能与各位同事共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。这段时间以来我心中最大的感受便是要做一名合格的*员工不难，但要做一名优秀的员工就不那么简单了。我认为：一名好的员工不仅要为人谦和正直，对事业认真兢兢业业。而且在思想修养上、业务
