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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_关于教师述职报告集合八篇 教师述职报告 篇 尊敬的领导、老师们： 大家好！本学期,我担任二年级一班语文教学工作,兼班主任工作。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。 一、积极学习,提升业务水平。 利用网络，加强学习。我经常向名师、名班主任和身边的榜样老师探讨,交流，学习一些新的教育教学理念和教学实践指导，这样，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。 二、语文教学方面有创新 在语文教学方面,除了抓好学生的基础知识之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。 1、一笔一画练字 这学期，接着集中练字的契机，指导让学生练
2、好字，并组织书写比赛，评选书写小明星,及时颁发表扬信并展示优秀书法作品,激发学生练好字的兴趣。（附照片)这是学生写字进步的照片、书写比赛的照片,及评选书写小明星的照片。 2、一字一句写好文考虑到三年级学生要开始写命题写作了，二年级下学期应该为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。考虑到学生的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依。其次,还设计了习作的稿纸,方便学生规范写作格式,并最后装订成册，建立班级习作成长册。3、一言一语读好书 读书破万卷, 下笔如有神读书不仅能够提升学生的写作水平,更是一种精神滋养。为了让学生多读书、善读书，除了让学
3、生用好阅读存折之外，我让学生建立了读书记录本,将读过的好句记录下来,成为自己的东西,并在课前安排3分钟口语交流。 、下学期的打算 学生在练好字、写好文、读好书之外,更重要的是培养正确的价值观念，清晰的人生认识和积极向上的人生态度。而国学则是最好的工具。本学期我利用课间操的时间，学生主动找我来背弟子规，背诵流利的可以当背诵检查员，负责检查组内的成员。每天的检查员,老师都会拍照并发到 圈表扬,极大地调动了孩子们的积极性，变要我背为我要背,孩子们对日常礼仪都有了或多或少的认识。 下学期，我和家委会一起制定了国学的学习方案,将国学的学习融入到学生的日常学习中，让国学知识滋润学生茁壮成长。 三、班级管理
4、有成效首先是班级管理方面,在承接之前的一些做法后,这学期主要细化了三方面的工作。、细化奖惩制度，让学生养成良好的行为习惯 没有规矩，不成方圆。为了激励学生,养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发,我制定了五种表扬卡，按照获得小粘贴的多少，按照浅绿-深绿深蓝深黄粉红的五种颜色晋级,获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡,学生可以在上面写上自己的一个愿望,我就会和家长们一起完成孩子的愿望。 光有奖励还是不够的，适当的惩罚也是一种必要的手段。因为我还特意制定了问题解决单，如果有孩子屡犯纪律，就必须填这张问题解决单，如果还不改错，填第二张的时候就取消本学期的评优资格。 2、参与班级事务,让学
5、生有主人翁意识 首先,分工明确，人人都有事可做。 为了培养学生的主人翁意识,这学期我开始让学生行使选择权，无论是班里的班干部,还是导护生，都是由学生投票选出，他们分别负责纪律，卫生,礼仪和学习这四方面的检查和打分,做得好的可以随意借书，做得不好的换岗。班内人人参与管理,人人监督管理，主人翁意识特别浓。现在(附照片）这就是我们选导护生时候的照片。 3、认真组织班级活动，让学生有班级荣誉感 在孩子们看来,省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少,为了让学生更好地展现自己的风采，也在活动中提升自信,培养班级荣誉感，我都会认真组织各种活动,我们也取得了良好的成绩，硕果累累。
6、4、及时分享,及时反思和总结 利用每天的的工作班级群，分享孩子们的精彩，.总结孩子们的一日生活;利用博客，积累教育故事,反思和总结自己的工作。 这就是本学期的述职报告。只有经历,才有收获。走过这一年,才知道自己能做什么，会做什么，也才知道将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。但是故事总是未完待续,在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习,不断思考。永远的出发。 教师述职报告 篇 今天我站在这里参加202X年度学校年度优秀教师评选,作为一名年轻教师，我深知在众多优秀的同事中，我还有好多没有你们做得好,因为我知道一个优秀教师，就是一面旗帜,应该具备较高的教育教学素质和高尚的
7、品德修养。优秀教师不仅是一种荣誉,更是一种追求的信念和奋斗的目标。优秀，是属于那种勤奋并且愿意为此努力的人,我愿意一直朝着这个目标努力,奋进！一、班主任工作 作为一名共产党员,一名班主任，一名青年教师,我时刻不忘加强理论学习,提高自身修养,向更优秀的同志学习,保持先进性,与时俱进,发扬模范带头作用,我希望自己可以努力做得更好。作为一名教育工作者，我热爱自己的工作,“学高为师、身正为范”,并以此作为我的教育理念，不断鞭策自己。刚送走的九年级,我出色完成了学校给定的各项任务,达到了在平行班中流失率为零的指标,各项班级管理深得学校好评，在中考中也取得了可观的成绩。九月份，我接手七(1）班班主任兼英语
8、教师,在班级管理工作中，我认真完成学校布置的各项工作，注意班级班风、学风的培养。坚持6到6查,早上6点起床，晚上10点半后睡觉的习惯。 我深知，工作重在平时,常抓不懈，长期的努力,班上做到了有老师无老师一个样，人人都是班级小班干，个个都是班级小主人,学校布置的各项活动都能出色完成，我还积极撰写班主任管理心得,在省的班主任“比访同行”论文大赛中，我撰写的论文爱在人间四月天获得省二等奖,多次获得区一等奖。由于我的努力，多次被学校评得“学生最喜爱的老师”称号。我还得向更优秀的人看齐。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我
9、积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，在连续几年的区教学常规检查中多次获得优秀，我坚持新课改理念,积极撰写论文，在湖北省20X年中小学教育科研论文评选第三届创新教学设计中荣获省级二等奖。说课比赛和论文各在黄陂区教科研成果评选活动中荣获一等奖。我还努力钻研毕业班的各年的试题,在202X年黄陂区中考模拟试题征集活动中，命制的初中英语中考模拟题被评为优秀教学资源。我还在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学
10、手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。并做好后进生转化工作,用发展的观点看学生。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。由于我们的努力七年级的英语成绩在区的排名中取得了第七的好成绩。 三、考勤方面我坚持做到不迟到,不早退，并且每天都是提前进班,检查班内学生到校情况和卫生情况
11、，发现问题及时解决。无论自己有多大的事都是小事,总是把工作放在第一位，坚持大事少请假,小事不请假。我知道,所有成绩的背后，离不开各位领导、老师的支持与理解，在教育的岗位上,我还须不懈的努力!优秀教师对我而言不仅是一种荣誉，更有一种鞭策和激励。希望你们一如既往的支持和帮助我! 教师述职报告 篇3 尊敬的各位领导老师： 大家晚上好! 我是中一班主班老师蔡x，来到博苑友谊幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了很多。自己也成长了很多,从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前一直没有从事幼儿园的工作，因为很多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦,每天面对很多孩子，孩子的一日生活都在幼儿园,所
12、以一直没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园。于是,很偶然的机会来到了博苑友谊幼儿园。刚来工作的时候因为是担任配班老师，事情没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很快乐。后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得很大,自己也有点措手不及。带班和家长沟通,带新老师,很多很多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们,不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐心的带我,教给了我很多的经验，带班遇到困难时找我谈话,教我带班的经验，家园沟通的技巧等等。心里特别感动，庆幸自己遇到了那么好的领导。 在带班这些时间里遇到了很多不一样的孩
13、子，又调皮的有内向的,不会和小朋友交流沟通的,脾气着急的,任性的各种类型的孩子。例如,我们班有两个小朋友特别爱动，不爱参加集体活动,每天小朋友站队的时候他们就会乱跑,特别担心这两个孩子怕他们有危险就及时跟这两个小朋友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子一直都这样，在家也是如此,家里人都没办法。在与杨老师和万老师的交流中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象,不过这两个孩子都很乐于表现自己，都愿意帮助老师做事情。于是，我就有意让其中一个小朋友做小班长,帮小朋友发书，老师在进行教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他注意力很集中,一个人在看书时可以坚持半小时或
14、者更长时间。慢慢的这个孩子没有那么脱离集体了，可以和小朋友一起玩耍,听老师的话,进步很大。对于另外一个孩子，及时给他鼓励,现在都能安安静静的坐下来，和小朋友一起游戏,参加集体活动。 有很多孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向,针对这样的孩子,我就多和他们交流,让他们多和小朋友进行集体活动。在进行教学活动时，多提问他们，让他们大胆发言。现在有很多以前回答问题就发抖，不敢说话的小朋友,都能融入到集体和小朋友开开心心的玩游戏。对于脾气急躁的孩子，慢慢引导,耐心听他们说话,在一日生活中逐渐让他们养成不急不躁的性格,养成良好的行为习惯。对于任性的孩子,采取冷处理的方法,在他们任性时先不理他们，然后在他们情绪
15、稳定以后再找他们单独谈话,让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话,了解哭闹的原因。不同的孩子采取不同的办法,现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来，最大的感受就是一个字累。刚开始带班时,没有什么经验，在管理孩子方面，欠缺一些经验不知道怎么管理,又担心孩子的安全问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事,天天担心。在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我很多经验,在我没有信心的时候给我安慰，给我鼓励。经过杨老师的开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一开始做好工作。在以后的带班和带新老师方面,我会多注意给新老师机会,多给新老师机会锻炼，比如每天的晨检,孩子的带队，常规训练及教学活动方面,多给老师机会,让新老师成长。我也会多向有经验的老师学习,处理好孩子的一日活动,与家长的沟通问题,平时多看些教育方面的书籍，去教育网站浏览信息，进一步提高自己,完善自己的工作。 家园联系方面,利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。及时了解孩子的情绪,孩子的性格,吃饭情况，需要特别注意的地方。经常与孩子的妈妈交流沟通,我班有个孩子性格比较内向，在交流中了解到原来孩子的爸爸经常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子,导致孩子心里有阴影,不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈交流,我在对待这样的孩子时,就会多交流沟通,孩子现在也愿意多跟我说话，说她在家里的事情。
