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导入与热身到小动物家里“作客”并且要学习它们的本领教学流程图: (常规) (激发兴趣活跃情绪) (小白兔学跳舞) ( 小青蛙学本领) (模仿)实践与提高 (提高) 通过连续跳“荷叶”,组标语通过拼五环,了解 奥运,调节心情 调节学生心情 等接力比赛提高弹跳能力(合作创造拼五环) 身心调节 (放松)“幸福拍手歌” (课堂小结)
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