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1、骨干教师培训心得体会2012秋季学期，我很荣幸数次参加教育局组织的骨干教师培训，聆听了阿斯提等几位专家的讲座。通过培训让我对传统教育观点有了很大的突破转变。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考：为什么他们对教育总是那么的热爱，他们创设的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。一、充分发挥教师的主导作用。在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言
2、上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够即时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在即时解决问题的方法上。当堂训练的方法提升了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。二、相信每一个学生学生在个性上存有差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提升学生的各方面的水平。三、使学生能真正地成为课堂的主人。积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学
3、生从思维到实践都得到很好的锻炼与提升。四、因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生都有学习的水平，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的水平提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在持续提升，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之持续提升。五、展开学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，所以从学生的心理实行突破，利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。通过培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不但教育教学水平提升了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的专家，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我县的教育大业在县委、县政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩！
