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1、新思维教育个性化辅导教案教学步骤及教学方法1、检查上次作业并评讲2、引入上课内容3、知识点讲解4、题目训练与讲解5、知识总结6、布置作业课程资料（附页）作业布置学生表现上次作业完成情况本次课堂表现优秀良好优秀良好优秀良好教师签字：学生满意度非常满意满意一般学生签字：审阅者签字教研负责人签字：第二单元 我们周围的空气课题 1 空气一 空气的组成1拉瓦锡测定空气成分的实验 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分，通过实验探究，拉瓦锡得出了空气是由氮气 和氧气组成的，氧气约占空气体积的 1/5，剩余气体为氮气的结论【实验探究】测定空气的组成【实验目的】空气中氧气含量的测定（一）【实验
2、原理】汞+氧气 加热*氧化汞【实验步骤】把少量的汞放在密闭的容器里，如图，连续加热12天 【实验现象】一部分液态汞变成了红色粉末，同时玻璃钟罩内汞液面上升了1/5 体积 【实验结论】容器里空气的体积差不多减少了 1/5实验探究】测定空气的组成实验目的】空气中氧气含量的测定（二）【实验原理】氧化汞J 汞+氧气【实验步骤】把汞表面上所生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器里再加强热 实验现象】红色粉末又生成了银白色的物质和能使带火星的木条复燃的气体实验结论】氧化汞加热分解生成的氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的气体的体积 2空气中氧气含量的测定【实验探究】空气中氧气含量的测定【实验目的】测
3、定空气中氧气的含量【实验原理】利用燃烧法测定空气中氧气含量的原理：红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，且生成物是 固体，使密闭容器内的压强减少，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积烧杯、橡胶塞、乳胶管、弹簧夹、红磷、水生成大量白烟（五氧化二磷的小颗粒），冷却后，打开弹簧【实验仪器和药品】集气瓶、燃烧匙、导气管、【实验装置】如图所示【实验步骤】 先在集气瓶内加入少量的水，并做上记号 连接装置 用弹簧夹夹紧乳胶管 检查装置的气密性 点燃红磷，立即伸入集气瓶内并把塞子塞紧 燃烧结束并冷却后，打开弹簧夹【实验现象】红磷在集气瓶内燃烧，放出热量， 夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积
4、约占集气瓶内空气总体积的1/5【反应文字表达式】磷+氧气-点备五氧化二磷P + O 点 P022 5反应现象：发出黄色火焰，产生大量白烟，同时放出热量注意：“烟”和“雾”的区别:“烟”是固体小颗粒悬浮在空气中形成的现象，如红磷的燃烧牛成的白烟就是牛成物五氧化二磷的固体小颗粒悬浮在空气中形成的；“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现象，如冬天的“雾”,就是空气中的水蒸气液化而形成的实验结论】空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5NMENEW MIND EDUCATION 新思维教育广东新思维教育科技有限公刁Guangdong New Mind Education Technology Co.,Ltd
5、注意事项】1)选用红磷的原因：红磷燃烧后的产物是固体，不影响气体体积的测定(2) 集气瓶内水的作用 防止热的生成物溅落炸裂瓶底 吸收生成的白烟(P2O5易溶于水)，使实验现象更接近理论值(3) 用燃烧法测定空气的成分时有几点要求: 装置的气密性要好，否则水面不能上升到大约1/5处 使用稍过量的红磷，使测定体系内的氧气能够被充分反应 读取液面上升的体积前必须等装置的温度冷却至室温(4) 造成实验结果偏低的原因：装置漏气：红磷量不足：装置未冷却就打开弹簧夹拓展探究】剩余气体主要为氮气，氮气的性质:物理性质：无色无味的气体，难溶于水化学性质:不燃烧也不支持燃烧，不与水反应考点一：空气中氧气含量的测定
6、例 1早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭容器中进行实验，结果发现：每次都有约15的空气不知去向。当时化学家把这15的空气称为“有用空气”，这种有用空气( )A氮气 B氧气C.二氧化碳D稀有气体例 2有关实验室用燃烧红磷的方法测定空气中氧气体积分数的说法，错误的是( )A. 选红磷作为反应物是因为它是固体状态B. 该实验是利用化学反应后装置内外的压力差造成水位上升，并以此确定氧气的含量C. 红磷必须过量D. 该实验还可说明空气中的其它成分不与红磷反应巩固练习1. 小浩同学设计了如下图所示的装置，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，试猜想一下：(1) 他将观察到哪些现象？(2) 这个实
7、验除了可以得到氧气占空气体积的的结论外。还可以得出有关氮气性质的哪些结论？(3) 如他得到的结果中氧气含量小于理论值，试着帮他分析一下产生误差的原因可能有哪 些？3.空气的组成空气的成分按体.积.分.数.计算，大约是：氮气78，氧气21，稀有气体0.94，二氧化碳0.03，其他气体和杂质 0.03空气成分O2N2C2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%说明： 空气的主要成分是氮气和氧气 各成分的含量表示均为体积分数，而不是质量分数，体积分数可以理解为每100体积的空气中含有氮气78 体积、氧气21体积考点二：空气的成分及其体积分数例1空气中氧气与氮气的体积比
8、约为（ ）A4：1B1：4C1：5D4：5 例 2下列说法正确的是（ ）A. 空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B. 空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C. 在通常情况下，无色、无味、的气体一定是空气D. 空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成巩固练习1. 空气的成分按体积分数计算，其含量最多的是（）A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳2. 2004年人类对火星的探索取得了重大突破，如图是火星大气成分含量示意图。与空气 的成分相比较，下列说法中正确的是（）A. 火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数 B .火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C.
9、火星大气中02的体积分数大于空气中02的体积分数D火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体二 纯净物和混合物1. 纯净物：由一种物质组成，具有固定的结构和性质2. 混合物：由两种或多种物质组成，无固定的结构和性质3.混合物与纯净物的比较混合物纯净物组成由两种或多种物质组成，组 成不固定有一种物质组成，组成固定表示方法无固定付号有专门的符号，如氮气（n2）性质无固定的物质性质，各物质有固定的物理性质和化学性质NMENEW MIND EDUCATION 新思维教育广东新思维教育科技有限公刁 Guangdong New Mind Education Technology Co.,Ltd.说明：物质
10、的简单分类纯净物混合物都保持各自的化学性质举例空气、海水、糖水等氧气（02）、二氧化碳（CO2）、氮气（N2）等联系混合物丄匚纯净物混合判断一种物质是纯净物还是混合物，关键看这种物质有几种物质组成。如蒸馏水只由水这种物质组成，属 于纯净物；而矿泉水中除有水这种物质外，还含有各种的矿物质，属于混合物考点三：区分纯净物与混合物例 1下列医药试剂属于纯净物的是（ ）A. 碘酒B.眼药水 C.糖水D.蒸馏水 例 2下列属于纯净物的是（ ）C.矿泉水 D.液氧A.新鲜的空气B.澄清石灰水巩固练习1. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）A.氧气B.雪碧饮料C.河水D.生理盐水三 空气是一种宝贵的自然资源1.
11、 氧气（1）性质：无色无味气体、难溶于水、能支持燃烧（2）用途： 供给呼吸：潜水、医疗救护、登山、宇航等 支持燃烧：气焊、炼钢、宇航；日常生活中的烧水、煮饭等 注意：氧气具有助燃性，而不具有可燃性2. 氮气（1）性质物理性质：无色、无味气体，难溶于水，密度为1.251g/L，比空气密度（1.293g/L）略小 化学性质：不可燃也不支持燃烧，不与水反应，化学性质不活泼（ 2）用途 制硝酸和化肥的重要原料 作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮以延长寿命，食品包装时充氮以防腐等 医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术 超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能3. 稀有气体（1）稀有气体包括
12、：氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，属于混合物（ 2）性质 物理性质：无色、无味气体，难溶于水化学性质：化学性质极不活泼，但某些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应 中小学全脑教育培训专家5/8(3) 用途： 常用作保护剂，如焊接金属时常用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯等 氦、氖、氩、氪、氙等可用于激光技术 氦可用于制造低温环境 氙可用于医疗麻醉考点四：空气成分的性质和用途例1电工师傅使用的“验电笔”中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是( ) A氧气 B氮气 C.氖气D空气例2下
13、列关于空气的说法中，不正确的是( )A.空气是一种混合物B.空气是一种重要的资源可以用来制取氮气C空气起着调节气候的作用D空气中所有成分对人们身体健康有害 例3.下列关于氧气的用途的叙述中，错误的是( )A.支持燃烧 B.用作高能燃料C.用于炼钢、炼铁D.用于潜水、登山四 空气的污染与防治措施1.空气的污染物及来源工厂废气多种有害气体悬浮颗粒物(1)污染物彳二氧化硫有害气体 一氧化碳(2)污染源4二氧化氮一氧化碳 有毒 二氧化氮 酸雨烟尘化石燃料的燃烧4二氧化硫二氧化氮2. 空气污染的危害和防治措施温室效应造成全球变暖，海平面上升，陆地面积减小等(1)大气污染引发的三大污染问题 酸雨造成建筑物
14、腐蚀、土壤酸化等臭氧空洞一一使紫外线穿透大气层，危害人体健康(2)防治措施加强大气质量检测：空气质量日报、预报等空气质量日报污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上质量级别IIIIIIIIIMl)M2)V质量状况优良轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染开发使用新能源，消除污染源NMENEW MIND EDUCATION新思维教育广东新思维教育科技有限公司Guangdong New Mind Education Technology Co.,LtdA. 减少化石燃料的使用，开发使用新能源。如太阳能、风能、地热能、潮汐能等B. 工业废气、汽车尾气经处理后再排放 积极植树、造林、种草等考点五：空气中的污染物和空气资源的保护例1.今年“六五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社 会是全社会共同的责任。下列物质中，属于大气主要污染物，必须减少排放的
