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基于能力培养的课堂教学片段财政及其重要作用教学片段育民中学 杨颖教学环节知识目标能力目标过程与方法设计意图运用相关原理解读、分析图表，提高分析说明能力。完整建构经济发展和财政收入之间的辩证关系，理解国家安排财政收入的原则。培养、提高图文信息转换、说明原因、归纳实质、推测趋势以及例举的能力。出示20082012年我国财政收入和GDP的增速及财政收入占GDP比重的数据图表。活动：1、图表反映了哪些经济现象？2、存在的问题是什么？导致的后果可能有哪些？3、给我们的启示是什么？4、例举国家提高居民收入、减轻企业负担的举措。 1、 “图表反映了哪些经济现象？”培养和提高学生对较为复杂的数据图表进行准确的图文信息转换的能力，熟练掌握经济常识图表题的解题方法。2、“存在的问题是什么？”引导学生在联系当前我国经济发展的现状（如内需不足、企业负担较重等）、比较财政收入增速、财政收入占GDP比重变化情况和经济发展速度等方面情况的基础上、归纳出材料所反映的社会经济现象的实质。3、“导致的后果可能有哪些？给我们的启示是什么？”培养学生综合运用相关原理（收入、消费、产业、就业等），在基于一定逻辑的基础上推测“问题”可能会带来的后果。4、深入理解并建构经济发展和财政收入之间的辩证关系：经济发展决定财政收入，合理的财政收入（收入的数量和收入结构）对经济发展具有促进作用。
