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1、幼儿园大班体育教案【推荐】幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案1 课程准备：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子教学目的：1、通过亚运的背景，引导小朋友成为一名跑步运发动，经过训练和考验成为跑步冠军。2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率。3、通过障碍物接力赛游戏，使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧，感受正确的跑姿。活动过程：开场局部：导入课题导入语：小朋友，广州如今有什么重大的事情啊？亚运会亚运会你们喜欢什么运动啊？跑步你们想不想成为一个跑步运发动代表国家比赛啊？想好，但是要成为国家跑步运发动要经过很多的困难，很多的考验，你们能不能经受考验啊？能好，这
2、节课老师和大家就一起经受考验，一起学习跑步，看谁可以成为真正的跑步运发动。准备活动：复习哑铃操导入语：小朋友，我们训练跑步前，要先进展准备活动，要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。如今，小朋友拿起木哑铃，跟老师一起做哑铃操。根本局部；练习原地摆臂附带木哑铃导入语：小朋友，我们如今就开场训练咯，你们要成为跑步运发动，如今就要努力训练咯。我们第一个训练工程是：原地摆臂，我看谁摆得好，谁就可以进展第二个训练。要求：动作标准，两臂成九十度，摆手的高度不可以超过鼻子，尽量后拉，两臂前后摆，不可以左右摆动，重心向前，脚步成弓步。集体练习：听老师的掌声进展原地摆臂，随着掌声的加快而加快，练习的时间不可太长
3、。练习完后进展放松。练习完后拾掇好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。练习行进间高抬腿导入语：好，刚刚小朋友都做得非常好，我们已经向真正的跑步运发动迈进一步了。如今我们进展第二个训练：高抬腿。我们一起继续努力好不好？好集体练习：全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求：两脚尽量太高，与地面平行，脚尖碰地，不能整只脚着地，两臂自然摆臂。分散练习；一排一排就行练习，第一排练完后才第二排进展，如此循环。障碍物接力赛游戏导入语：小朋友，你们刚刚的表现真的太棒了。我们如今只剩下最好一个困难，就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里。看谁做的好，跑得快就成为我们真正的跑步运发动。游戏规那么：从起点出
4、发，跑向第一个红旗区并拿一面红旗，然后急转身跑回起点并把红旗放在自己队的篮子里，然后继续跑向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里，然后继续跑向用线绳做的沼泽地，并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后，双脚跳过障碍物，然后跑到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在自己队里的篮子里回去的时候直接跑回去就可以，然后第二个出发。以最快拿完红旗的那组为胜。考前须知：拿红旗的顺序一定要由近到远，并过沼泽地的时候一定要按要求高抬腿过去。表扬表现好的小朋友，表扬他们成为真正的跑步运发动，并且改正刚刚动作不标准、错误的小朋友。完毕局部老师带着全体进展放松；提问小朋友这节课学习了什么。并表扬表现好，听话
5、的小朋友；提出这节课需要改正的地方和问题；点清器材，师生再见。幼儿园大班体育教案2 活动目的1、引导幼儿利用滚、踢、抛、练习双脚并拢夹球向前行进跳等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏才能。2、通过不同的游戏方式，开展幼儿跳跃、挥臂向上或向前、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的.开展。3、培养幼儿想像力及创造力，养成幼儿助人为乐的良好品质。活动准备彩球假设干、大篮子假设干、音乐一段、企鹅头饰、制作房子一座。活动重难点抛球、双脚并拢夹球向前行进跳活动过程一、 开场局部准备运动：老师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进展走跑交替练习。二、根本局部(一)、一物多玩游戏1、 讨
6、论：想想手里的彩球可以怎么玩？2、幼儿按自己的意愿进展自主游戏。3、集体交流：你是怎么玩彩球的？4、幼儿再次进展游戏，鼓励幼儿进展合作游戏。二、小组接力竞争游戏：运果子。老师提出幼儿可以自由结组。看哪组运的果子最多多种玩法运球。(三、游戏：企鹅运蛋。“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了，还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？” “天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到平安的地方藏起来。” “谁愿意来试试？” 个别幼儿示范练习，老师讲解并小结。活动
7、完毕集合进展放松、整理活动，引导幼儿进展舒缓活动，稳定幼儿冲动情绪。幼儿园大班体育教案3 一设计意图：民间游戏是我园的园本教研课题，而沙包是孩子们经常玩的玩具。在课题的研究过程中，我发现单纯的让孩子们玩沙包已经让孩子们渐渐对沙包失去了兴趣。通过反复的探究理论，我发现每一次玩沙包时给孩子们设计一个情境，让他们在情境活动中游戏探究创造，孩子们玩得不亦乐乎。而这次活动我把“好玩的沙包”设计成“小松鼠运松果”，相信孩子们会很喜欢。这次活动，我根据幼儿近期开展的特点，设计了这堂涵盖了幼儿运用沙包走、跑、跳、爬等技能的户外民间游戏课，目的在于培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡才能的开展，培养幼儿尝试
8、探究精神和喜欢参加运动的兴趣。二活动目的：1.通过玩沙包，培养幼儿的尝试探究精神，开展幼儿S跑、跳跃、攀爬等技能。2.鼓励幼儿积极考虑沙包的玩法，并与伙伴互相学习，体验游戏的快乐。3.培养幼儿的合作精神，促进身体敏捷性，平衡才能的开展。三活动重点：体验游戏的快乐，培养幼儿的创造力四活动准备：沙包，轮胎，梅花桩，障碍物，背景音乐，小松鼠卡通贴五活动过程1开场局部：松鼠妈妈：“孩子们，今天天气很好，我们一起去漫步吧！今天真暖和，好舒适啊，咱们来伸个懒腰吧！看，路边有许多漂亮的小花，我们蹲下闻一闻香不香啊？路边的小蘑菇，千万不要踩到，我们学“高人”走过去。这里的树枝太矮了，我们要学“矮人”走过去，躲
9、开小树枝。孩子们，要过小河了，不要弄是自己的鞋子啊，如今我们跳过小河。远处飞来一只燕子，我们伸伸胳膊和它打个招呼吧。前面有一块空地，我们在这里休息一下吧。咦，孩子们，这里好多松果啊！你们想不想和他们做游戏啊？今天，妈妈请大家来一起动脑筋想一想松果都能怎么玩，看谁玩的把戏多，而且和别人的玩法不一样。但是我们今天在野外，大家一定要注意平安，不要离我太远。你们愿意帮我吗？”2幼儿探究沙包的玩法自由玩1抛接：向空中抛起沙包并接住。2顶沙包：把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。3夹包跳：用双腿夹住沙包跳4背沙包：手、腿着地背上放沙包，背沙包爬引导合作1幼儿两人一组，投掷沙包2两人夹沙包走3互相
10、扔沙包4同时向空中扔沙包5两人面对面或背对背运沙包讲述玩法孩子们，你们的玩法很多，谁来讲一讲你是怎么玩的？3综合游戏孩子们，如今秋天了，我们要准备过冬的食物了，你们能不能帮妈妈把这些松果运回家呢？记得我们要带着松果绕过一片树林，双脚跳过小河，爬过小山坡才能送到家，路上有好多困难，你们能不能克制？有没有信心帮妈妈送回松果？英勇的孩子妈妈先请一个英勇的宝贝试一下，大家看他是怎么过去的好吗？重申要求：绕过树林，双脚跳过小河，爬过小山坡，回来的宝贝记得站到队伍的后面去大家试着走一遍：1头顶绕梅花桩走2双脚夹沙包跳障碍3拿沙包爬山坡4连接游戏孩子们快看，松果不多了。我们最后来个比赛，看那一组的宝贝先回到
11、家，好吗？送完松果要记得回来跟妈妈一起整理场地奥！注意平安，遵守游戏规那么。4游戏完毕，整理放松运动孩子们今天我们跟松果玩了好多游戏，并且把它们都送回了家，你们真是英勇的好孩子，也是妈妈的好帮手！来，我们一起整理下场地，弯弯腰看看有没有垃圾记得要带走，要保护我们的大自然奥！伸伸胳膊跟蓝天白云说声再见，我们回家喽！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河边了，我们要跳过小河，注意平安。别让树枝划着你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。六活动反思本着丰富幼儿课余生活，进步幼儿身体素质，使其得到全面、科学、协调开展精神，我园把民间游戏作为园本教研进展研究和理论。通过对一个个游戏的研究理论，通过一次次的分析p
12、 研讨，获得了一定的成效。民间游戏有时单纯的玩会很枯燥，孩子们不太感兴趣。但是针对孩子们的喜欢听故事的特点，把游戏设计到故事情境中，孩子们会玩得很快乐。通过一次一次的的带着孩子们玩民间游戏，我发现开场局部的身体准备活动假如只是单纯的拍拍肩、拍拍膝盖、活动手腕脚腕，孩子们也不会感兴趣。此次活动，我把准备活动设计成带松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走这些有趣的的情景，孩子们在不知不觉中活动了身体的各个环节。整个活动，老师都是在引导孩子们自己想方法去玩，引导他们想出不同的玩法，引导他们去合作游戏。在综合游戏中设计了小松鼠帮妈妈运松果的环节，不仅增加了游戏的兴趣性，还对孩子们进展
13、了德育教育。在最后的放松环节，我通过带着孩子们整理场地，和蓝天白云再见，跳小河，高人走矮人走等情景，引导孩子们去做放松活动，同时还和游戏前的准备活动相照应。总之，孩子们在故事情境中自由的游戏，孩子们在快乐的游戏中得到了开展。幼儿园大班体育教案4 活动目的：1、学习左右那么进展跳及由高处(35-40厘米)往下跳。2、愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。活动准备：可当小石坡的大木箱或其他增高物、食品玩具活动过程：一、开场局部1、准备活动，猜谜语引出活动。老师：一只动物真奇怪，胸口长个小袋袋，它的宝宝住里面，走起路来跳跳跳。猜猜看，是什么?老师：猜对了，我们来做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳跃等热
14、身运动)二、根本活动1、幼儿分散活动，学习袋鼠姿势跳老师：小袋鼠们，我们去草坪上活动活动吧!2、集中学习袋鼠跳的方法老师：刚刚小袋鼠们都是怎么跳的?引导幼儿理解：跳左、跳右、向前跳。(提醒幼儿跳时注意平安)3、重点讲解左右侧行进跳的动作要领老师：我们看看，这只小袋鼠是怎么跳的?4、引导幼儿用正确的姿势练习。老师：我们一起来学习这种跳的方法吧。三、组织幼儿进展体育游戏“袋鼠旅行”。1、交代游戏情节、场地、玩法。老师：小袋鼠们，今天我们要到山那边去旅行。沿着小溪左右跳过去，再跳下小石破，我们的目的地就到了。(引导幼儿看场地。)2、交待游戏规那么。老师：如今我们请一个小袋鼠先去探探路，记住，过小溪的
15、时候用左右进跳得方法，跳小石坡时双脚同时跳下，轻轻落地。3、组织幼儿进展游戏。4、游戏变化：为了增加兴趣性，后几次游戏可投放“食品”等让“袋鼠”带回。也可以变化跳跃线路，进步跳跃“小石坡”高度或“小溪”宽度等。5、小结游戏情况。老师小结：我们在游戏的过程中要遵守游戏规那么，没有遵守游戏规那么，这样游戏就不好玩了，为了游戏更有趣，我们要遵守游戏规那么。四、完毕局部1、带着幼儿随音乐做放松活动练习，跟着袋鼠妈妈回家。2、整理队伍，带队回教室。幼儿园大班体育教案5 教学目的1学习助跑跨跳，开展身体的平衡才能、协调才能。2稳固双脚连续跳、平衡及等根本动作。3体验合作的快乐，培养英勇的品质。4让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5培养幼儿敏锐的观察才能。教学准备剪破的寻宝图、宝物、场地、轮胎、塑料圈、油桶、踩踏石、纸盒、场地摆放示意图等。教学过程一准备局部：1随音乐进入场地做热身运动。2活动头部、腰部、手
