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1、小学生消防安全教学目标：通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法。 教学准备：干粉灭火器一只、水一盆、酒精灯、沙子一盆、油。教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。教学难点：懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。一、引入课题二、读一读燃烧三要素:物质产生燃烧需要具备可燃物、着火源和助燃物，这就是燃烧三要素。可燃物是指能与空气的氧气起燃烧反应的物质。如木材、汽油、液化石油气等。要使可燃物质发生燃烧，需要同时满足两个条件：可燃物燃烧所需的最低含氧量和最低点火能量。燃烧时所需要的最低温度，即着火点。可燃物中有一些物品，遇到明火
2、特别容易燃烧，我们称它为易燃物品。可燃物中有一些物品，受到摩擦、撞击、震动等影响后，会在瞬间发生爆炸，我们称它为易爆物品。易燃、易爆物品极易引发火灾，具有较大的危险性。在搬运时，千万不能抛掷、拖拉和震动，以防止发生燃烧和爆炸。保管时，应严格遵循消防安全规定，以确保安全。柴草、煤炭、擦机器的油棉纱等可燃物，如堆放不合理，空气不流通，放出的热量不及时散发，温度达到着火点时便会自行燃烧，这叫自燃。 着火源是指能引起可燃物燃烧的热能源。常见的火焰、火星、电火花、高温物体等都是能直接释放出热能的着火源。还有些不易被人们注意的，如静电放电、化学反应放热、光线照射与聚集、撞击与摩擦等，是间接转化为热能的着火
3、源。着火源可以引起易燃易爆物品燃烧或爆炸，在生产生活实践中，必须加以控制，以免发生火灾或爆炸事故。例如在高楼上安装避雷针可防雷击；油罐车尾部的金属链条应直拖地面，防止静电积聚，引发燃烧；在火灾、爆炸易发场所（如煤油厂厂区），应禁止吸烟，不穿带钉子的鞋以防止产生火花，引燃可燃物，生活中，电吹风，电熨斗等电热器用完后，应及时切断电源，切不用电灯烘烤可燃物等。燃烧三要素称为“火三角”。其中，助燃物是指本身不能燃烧，而在其他物质燃烧时能提供燃烧所需的氧的物质，如空气等。家庭火灾的自救:家庭火灾发生后，应该如何自救呢？家庭火灾原因大致有三类：一是电气火灾，占家庭火灾半数以上；二是厨房火灾；三是行为火灾，
4、烟蒂乱扔引起的火灾也为数很多。家庭火灾发生后，由于空间小，火灾荷载大，所以火势蔓延快，又由于家居设备、装饰材料的原因，极易产生有毒气体，这为火灾扑救及逃生带来诸多不便。家庭发生火灾时，被困在其中的人一定要沉着冷静，不要惊慌失措，要尽量准确判断周围情况，想尽一切办法自救。首先，要注意观察一下火势。当发现火势不太大，处于初起阶段时（室温略有增加，有少量CO、CO2和水汽产生，火焰温度在500以上时是初起阶段），要正确估计自己的能力和家庭的灭火设备，能自行扑救的要及时扑救；否则就应该抓紧时间关上起火房间的门，迅速逃离房间，进行有效的逃生。但要注意，家庭火灾多会产生大量的烟气，这些气体由于温度高，多悬
5、浮在房间的上部，因此逃生时切忌直立。应该俯下身体，目光注视前下方，这样不仅可以免受烟气伤害，还可以更清楚地看着地面，有利于顺利逃生。当烟气太浓、悬浮高度太低时，建议葡匐逃生。另外当条件和时间允许时，可以用湿毛巾护住口鼻，或是披着湿的被子、毛毯以减少烟气对人体的伤害。一旦火势已经较大，从正门逃生的方法行不通时，人们就更应该沉着冷静。首先要将家人聚集到一起，一方面拨打119火警电话报警，同时用手电筒、抛投小物品的方式发出求救信号；另一方面努力进行自救，或采取一切方法尽可能争取救援时间。要先用被子、毛毯等将小孩、老人、病人包扎好，再用绳子或把床单、被罩、窗帘等撕成布条接起来往下吊，使他们尽快脱险，然
6、后自己用绳子、布条接起来拴住门窗等固定物或重物上顺着绳子或布条往下滑。如果这一切都来不及，而且居住在低层建筑中，可以选择跳楼，那么首先往地上抛一些棉被等物，并尽可能地往一些可以增加缓冲的地方跳，而且不要站在窗台上跳，可以手拉窗沿往下滑，这样既可以减少高度，又可保证双脚先着地。如果楼层太高，请千万不要选择跳楼，应当尽量转移到洗漱间关紧门，并用水不断冷却门，以争取救援时间，在耐心等待救援的同时，一定要想办法发出求救信号。火场中自救是需要有工具的，因此灭火器、安全绳都是家居必备品。任何人都不会希望自己温馨的家付之一炬，所以在平时日常生活中一定要加强消防知识学习，注意消防安全，消除一切不安全隐患，使每
7、个家庭远离火灾。几种常见火灾的扑救方法:1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。2、电气起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖
8、，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。家庭常用灭火方法:1、冲水冷却法：将水直接喷射到燃烧物上，熄灭火焰，或将水喷到附近未燃烧的可燃物上，使可燃物免受火焰热辐射的威胁，避免燃烧。水是很好的灭火剂，但对于某些物品的失火则不能用水扑救，如金属钠、钾、钙、碳化钙等遇水会发生反应，产生氢气和热量，引起剧烈燃烧或爆炸。轻于水的油类等物质着火，用水扑救会扩大燃烧范围。高压电器设备未断电时，若用水扑救，可能引起导电。其他如纸制品仓库、精密仪器、高温生产装置失火都不宜用水扑救。储备有浓硫酸、浓
9、硝酸等物品的仓库失火也不宜用水扑救。2、隔绝空气法：家庭炒菜时，油锅内的油起火，盖上锅盖，就可使火熄灭；电器、煤气着火都可用湿棉被等难燃物或不燃物覆盖在燃烧物表面上，隔绝空气，将火熄灭。3、防止蔓延法：将火附近的易燃物和可燃物，从燃烧区转移走；将可燃物和助燃物与燃烧区隔离开；防止正在燃烧物品飞散，以阻止燃烧蔓延。4、家庭灭火好帮手食盐。家庭厨房内发生初起小火，有很多方法可以将其扑灭。有条件的在厨房内备一袋干粉，或者轻便灭火器材，一旦起火就可以派上用场。如果没有配备灭火器材，就要利用厨房内的现有物品灭火。食盐，就是紧急情况下可以选择的一种家用灭火剂。它的主要成分是氯化钠(NaCl)，在高温火源下
10、，可迅速分解为氢氧化钠，通过化学作用，吸收燃烧环节中的自由基，抑制燃烧的进行。当灭火用的食盐数量足够时，被消耗的自由基多于燃烧分解出来的自由基，导致燃烧反应中断。家庭中备一些颗粒盐，是灭灶堂火和固体阴燃火有效的灭火剂。颗粒盐因为颗粒大，含水量较多，在高温下吸热膨胀快，破坏了火苗的形态，同时发生吸热反应，稀释燃烧区的氧气浓度，所以使火很快熄灭。食盐这一灭火特性，即使在平时也能派上用场，精细的盐面，颗粒均匀，含有一定的水分，还是灭油火的好帮手。火灾的预防:火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火
11、的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝玩火极易招致火灾，所造成的经济损失，如果用于希望工程，可使万失学儿童回到课堂。同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。发生火灾时怎么办？发生火灾时，一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火热较大，正在燃烧或可能蔓
12、延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打火警电话，通知消防队救火。怎样报火警 、牢记火警电话。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。、说明什么东西着火，火势怎样。、讲清报警人姓名、电话号码和住址。、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。、遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。、不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。发生火灾如何逃
13、生？ 火灾无情，一旦发生火灾，同学们要保持清醒的头脑，争分夺秒，快速离开。万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。紧急救护常识漫谈（一）伤者被救出火场后，我们首先要做三件事火场中的被困者可能受到的伤害是：吸入浓烟造成中毒，呼吸道和肺部被炽热浓烟灼伤，一些被困者还可能直接被火烧伤。被抬出火场的伤者若已进入昏迷或半昏迷状态，我们道德要做三件事：1、解开伤者上衣，暴露胸部，松开皮带以散热；2、急救者把手插入伤者颈后将其向上托起，一手按压伤者前额让其头部后仰，使伤者的呼吸道尽量畅通（做人工呼吸时，务必使呼吸道保持畅通开放）；3、将耳贴近伤者口鼻倾听有无呼吸声，观察胸部是否起伏，瞳孔是否有放大，检查是否有
14、心跳、脉搏，确认有没有出现心跳呼吸停止。（二）心跳和呼吸停止，马上进行人工呼吸，一秒钟也不能等在常温下，心跳停止3秒钟病人感到头昏；10-20秒病人发和昏厥；30-40秒瞳孔散大；40秒左右出现抽搐；60秒后呼吸停止。脑组织对血缺氧十分敏感，在呼吸循环停止4分钟-6分钟后，脑组织即可发生不可改变性损害。复苏开始越早，存活率越高。大量资料证明：在心跳呼吸骤停4分钟内进行心肺复苏者可能有一半人被救活；4分钟-6分钟开始心肺复苏者可能有10%被救活；超过6分钟开始心肺复苏者可能有4%被救活；10分钟以上开始心肺复苏者几乎无存活可能。心跳呼吸停止，是最紧迫的急症，心肺复苏（人工呼吸和胸外心脏按压）便是
15、对这一急症所采取的急救措施。一旦确认伤者心跳、呼吸停止，必须争分夺秒进行急救，时间就是生命。（三）掌握正确的急救方法，首先要懂心肺复苏术的原理人的心跳停止后，全身血液循环即停止，脑组织及许多主要器官因得不到新鲜氧气和血液供给而将发生细胞坏死。此时，必须在病人肺内有新鲜氧气进行气体交换的情况下进行胸外心脏按压。因此实施心肺复苏时，首先要做人工呼吸，再进行胸外心脏按压。人工呼吸的原理：正常人吸入的空气含氧量为21%，二氧化碳为0.04%；肺脏只吸收所吸入氧气的20%，其余80%的氧从肺脏呼出。因此，当正常人给病人吹气时，只要有较大的气量，则进入病人心跳肺内的氧气量是足够的。在病人心跳呼吸停止后，肺处于半萎缩状态，给病人做人工呼吸能在呼吸道畅通的情况下将新鲜空气吹入病人肺内以扩张肺组织，有利于气体交换。胸外心脏按压的原理：胸外心脏按压是利用人体胸腔及心血管系统的特点来起作用的。当做胸外心脏按压时，由于是用外界的压力将心脏压在胸骨与脊柱之间，心脏内的血液自然向动脉流去，放松时，心脏恢复原状，静脉血被吸回心脏。四、演一演1、教师向学生演示干粉灭火器的使用方法，学生进行模拟试验操作。2、教师演示油浮在水面的实验，让学生明白油锅起火时，该采取怎样的措施。3、教师在一个燃烧的火盆上演示用沙子、水等材料灭火的动作。五、练一练（分四人小组演练）
