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1、初中秋季学校工作计划为全面_国家教育方针,认真落实上级的有关决定,树立危机意识,全面推进素质教育,全面推进教育改革发展,全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作,营造良好的教学氛围,培育和造就高素质的教师队伍,加强教风和学风建设,认真总结这些年来的教育教学工作得失。特作本计划:一、指导思想:以_会泽县关于加快教育改革与发展的决定。苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面_教育方针,努力提高教育教学质量。二、工作思路及重点:1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促
2、发展。三、主要任务:1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。全面_国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。教育教学质量的提高才有
3、可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。准备迎接验收。4、加强对青年骨干教师的培养。7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。8、切实加强体、卫、艺工作,培养学生体质,提高学生审美鉴赏能力,培养学生综合素质。四、狠抓教学常规工作,做好常规工作的检查与落实。1、提前写好切实可行的教案。2、规范作业要求,减轻学生课业负担。3、强化课外辅导,培养优秀学生。4、抓好期中和年末考试工作。5、做好年末总结工作。五、加强教学研究,规范课
4、堂教学初中秋季学校工作计划(二)一、树立新型的教育观,建立新型的师生关系随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导,我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此,本学期要求教师在教学中,要做到五个转变。1、由教师转变为师生互相尊重,相互信任。2、由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣。3、由单纯说教转变为多向情感交流。4、由一味批评转变为以表扬为主,让学生品尝成功。5、由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错,培养学生自信,鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用,教师的主要任务就是
5、要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能。本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为:1、聘请有关专家举办知识讲座;2、组织各教研室学习教育理论;3、举行教师讲课竞赛活动。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:1、备课:做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”)
6、;“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。组织机构:建立课堂教学督导小组,成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。形式:深入课堂随堂听课。目的:督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。标准:每学期听课_节。4、考试:平时单元检测或练习各备课组要统一,设备课组的年级,印制试题必须由备课组长签字。三、抓好全程,注重抓好初三毕业班抓好初三毕业班。全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要
7、求_年中考我校成绩保持基本稳定,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。具体措施:1、成立初三毕业班领导小组;2、合理配置毕业班的师资力量;3、召开新、老毕业班教师教学研讨会;4、组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;5、注意对中考信息的收集;6、毕业班实行“月考”制度;7、每月召开一次初三老师工作例会;8、教导处每周至少听一节毕业班的课;9、加强对有体育艺术特长学生的培养;10、制定中考奖惩制度,与初三老师签订教学责任制;初三教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。四、强化对教研室、备课组的管理1、抓好教
8、研室“以研促教”,为了防止教研室活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会,本学期要求各教研室:每学年每人至少上一节全校公开课;每人设计一篇优秀教案;召开一次教改专题研讨会;每人出一份高质量的试卷;2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位,本学期要求各备课组每两周至少活动一次,初三备课组每周活动一次,备课组活动要求定时间,定内容,活动有记录。初中秋季学校工作计划(三)一、指导思想以求真务实的工作态度,促进公平、提高、发展特色管理理念,进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门,
9、教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真_新课改精神,认真做好本学期的教育教学工作。二、工作思路牢固树立向管理要质量、向课堂_分钟要质量的指导思想。初中教务处工作计划。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平,加强教学环节的督查与指导,切实做好以下几个方面的工作:1、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学督查、六认真检查、月考、期中和期末考试等。2、加强对教师进行现代教育理念的渗透,继续推行教育教学理论学习,突出理念、学情与教学质量提高的结合。三、工作中心教学质量是学校工作的灵魂和生命线,学校教学质量的高低,关系到学
10、校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益,因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此,要做好以下三个方面的工作:第一,要充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。第二,各教研组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运
11、用现代教学手段进行课堂教学,各教研组推出特色课,安排一项特色教研活动。初中教务处工作计划。教研组要有活动记录,期末要有教研总结。第三,学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。四、工作内容及措施(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理1、加强教学检查第一、领导带头深入课堂,以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业等),发现问题
12、及时解决。第三、定期召开教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改进管理方法认真_备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。具体要求:上课要有教案,教案要能体现一定的教学理念;作业要同步,且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南,做到有计划、有过程、有总结。2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。(二)加强对学生学情与教学
13、质量提高的督查2、组织好各类考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。3、组织教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,继续做好学困生转化工作。(三)增强毕业班质量管理意识,确保中考突破_人。毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重。毕业年级备考工作中,毕业班教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好九年级的各类模拟考与分析,安排好学生会或家长会,做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。(四)做好“三心”服务工作,全力以赴为学校教育教学服务教务处将各项工作做到定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。第3页共3页