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1、撰写人:_日 期:_有关初中校长述职报告四篇 初中校长述职报告 篇 我任现职以来，在市教育局的直接领导和关怀下,本着为教育“出实招,干实事,求实效”的原则,不断提高自己的专业技术水平、工作能力和管理能力，一步一个脚印，扎实工作，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双赢。下面我把任职以来的工作简要总结如下: 一、强化管理,加快改革发展步伐。 作为一名初中校长，基层教育管理者，我深知管理的重要性,管理出质量,管理出效益，管理出人才。科学而又高效的管理是办好一所学校的关键。我接任校长后,致力于改革管理模式,强化管理深度。表现在以下几个方面: 1、树
2、立并强化领导班子的“七个意识”：一是责任意识。班子分工明确,实行一把手总负责制，逐级负责，落实责任,做到人人有重担,人人有事干，事事有人干；二是管理意识。做到为了学校发展,为了学校老师,为了学校学生,人人都是管理者,时时为学校想，事事为学校办;三是公仆意识。牢固树立为老师和学生服务的思想,为学校服务的思想，当好学校的建设者,当好师生的勤务员;四是创新意识。不断改善更新管理理念和管理方法，创新工作方法;五是发展意识。全面实施素质教育,以事业的全面协调、可持续发展进一步促进教师全面提高和学生全面发展;六是和谐意识。协调学校各处室的管理和工作,协调教师工作,创建阳光学校、活力学校、和谐学校；七是奉献
3、意识。为打造学校品牌，树立强校效应,构建协力、负责、多元的校园文化奉献自己的力量。其目的就是实现“四个一流目标”,即建设一流学校、争创一流班子、培养一流老师、培育一流学生。经过强化队伍建设,校领导集体充满活力,保持了较高的工作效率，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。我带领全校领导班子始终站在教育改革的最前沿，准确把握新动态，捕捉新信息,以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑,不断充实自己,在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚持班子成员听课制度,经常深入课堂听课,树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升了研究
4、能力，有创名校，办特色,干一流的勇气和信心。 任职以来，我大力加强教师与学生、学校与教师、学校与家长、学校与学生之间的联系与交流，并规定每月最后一周为“家长联谊会”活动日,致力于培养家长对学生的管理、学生心理健康、班级管理的顺利健康发展,取得明显成效。学校也获得了省妇联、省教育厅、省关心下一代工作委员会、省家庭教育学会“河北省示范家长学校”、中共沧州市教育委员会、沧州市教育局“沧州市文明学校”、沧州市妇联、沧州市文明办、沧州市关工委、沧州市教育局“家长示范性学校”、沧州市教育局“沧州市教育系统关心下一代先进集体”等荣誉称号。 2、建章立制,形成制约机制。“无规矩不成方圆”，我十分重视制度建设。
5、针对教育教学中存在的一些问题，针对日常工作中的一些不足，本着人性化管理和严格管理相结合的原则,并结合上级有关精神，办公室、教务处、教研处、政教处相继建立健全了教师请销假制度、市xx中学教师考勤制度、市xx中学管理细则、教师量化考核办法、班主任量化评估细则、班级量化管理办法、考试制度、教师阅卷制度、眼睛保健操制度等一系列管理制度和考核办法，为我校的教育教学质量的提高、实现可持续发展提供了有力地保障。 3、落实常规管理，规范办学行为。紧紧围绕课堂教学这个中心环节,实行过程管理，动态管理,建立完备的跟踪评价档案。为防止出现不良竞争,学校对常规管理做到了“六统一”：统一计划,统一评价标准，统一竞赛检测
6、,统一安排教科研活动,统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化。切实规范办学行为，严格执行课程计划,教师工作出现了“四多四无”:即精心备课的多了，不备课上讲台的没有了;认真布置批改作业的多了，突击应付的没有了；出满勤争班上的多了,请假违纪的没有了；办公时间研究教材、琢磨教法的多了，琢磨关系说闲话的没有了。新老教师争先恐后，拼着劲地抓教学,确保质量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奥赛班考试又创佳绩,升学率创历史最高。 二、落实科研兴校，培养教育新的增长点。 教研教改是提高教学质量的加速器,为切实抓好这项工作，提高教育教学质量，学校成立教科研工作领导、指导小组,并制定切实可行的教科研工作
7、计划及方案。我一直担任科研小组组长，对方案制定,组织实施,检查指导,考核评价,资料积累，总结交流,成果推广等各个环节,均建立严格实用的管理制度。安排专人负责，重点加强了“三个管理”、“一个保证”、“一个突出”。“三个管理”即计划管理、过程管理和质量管理。计划好订落实难。因此指导小组对计划的实施及方案落实情况实行定期、定项、定性督导,加强教科研工作的定向、定度、定势调控,学校改革传统教学评价办法,不唯分数，将业务培训、教学能力、教科研成果、学生素质培养纳入评价体系,更客观、全面地反映每个教师的教研水平，防止“研”“教”分离，确保教研质量。“一个保证”即队伍保证。抓教研队伍建设主要从抓骨干、促全员
8、入手,让骨干教师先行，带动全员推进，促使学研互动。做到科科有课题，人人争“三优”。“一个突出”即指突出重大课题的研究，实行典型引路、以点带面、辐射各科的科研目标。我们还采取“走出去，请进来”的方式，抓住一切有利时机提高教师整体水平。通过组织教师到沧州、石家庄、北京等地培训、交流，聘请专家、教授到我市讲座等,组织教师主动学习、交流，寻找差距，提高水平,充分发挥了“活水效应”，效果相当明显。 初中校长述职报告篇2本学期学校各项工作已经结束,本人自去年7月接手初中部校长工作已基本一年，在董事会、校委会的直接领导下，初中部以“学洋思、促课改、抓三清、强质量”为工作重点,以“严格规范管理 课堂教学改革=
9、人人都能成功”为治校方略,狠抓师德学风建设，加强教研课改力度,在抓好常规管理的同时开展创新改革,在全体师生的共同努力下,初中部教育教学质量不断提升,整体工作稳步推进。现将本人任职主要工作情况汇报如下: 一、抓课改 高素质的教师队伍是学校发展的基础,高效的课堂教学是提高质量的关键。在上学期大力开展学习洋思“先学后教,当堂训练”教学模式的基础上,本学期初中部由教务处组织继续引领教师全员参与，集中组织集体教研活动，强力推行课堂教学改革。 要求全体教师课堂教学必须比照洋思六环节模式上课，控制课堂讲课时间,狠抓当堂训练效果,组织开展了青年教师说课、赛课教学基本功比赛,带领骨干教师赴焦作永威学习实地参观学
10、习,亲身感受洋思课堂模式，坚持定期学习观看洋思公开课录像，组织教师交流课改经验体会，每周评选学生满意课堂,每月组织学生评教，领导经常进班听课督导。通过扎实、具体、细致的开展课改活动，现在初中部大部分教师已能熟练掌握运用洋思课改模式,主动参与教学研究,积极实施教学改革，取得了较好的成效。 二、抓三清 针对部分学生学习兴趣不浓、学习方法不当、学习成绩较差、缺乏良好的学习习惯等现象,为了让学生学有目标、学有任务、学有效果，进而提高学习成绩和教学质量，本期初中部在抓好课改的同时,在初一语数外、初二语数外物、初三语数外理化等学科全面实施教学“三清”活动，要求任课教师每天认真落实教学任务“堂堂清、天天清”
11、，对学生当天所学知识严格把关,人人过关，各班统一张贴“三清”过关竞赛表，老师负责认真填写,堂堂清不过关的学生任课教师下午第四节统一进班补习辅导，教务处每天检查记录教师进班情况。初中教务处每周定期检查各班各学科“三清”过关完成情况,并坚持每周抽查学生进行“周周清”达标测试,测试成绩及各班“三清”过关达标率及时公示，以督促教师、学生及时高质量地完成训练达标任务。对周周清学习任务未过关的学生每周放学回家坚持留校补课,由任课教师予以辅导补习,直至过关为止。我校的抓课改、抓“三清”活动,在市教体局、教研室领导工作检查中给予了高度的肯定，也得到了广大家长的理解和支持，市教研室已原则确定将我校作为全市初中课
12、改教研基地，我校的做法和经验将逐步向全市进行介绍和推广。 三、抓管理 1、教师管理 针对目前我市民办学校竞争激烈的现状,在教师会上经常要求全体教师人人牢记五种意识即责任意识、危机意识、竞争意识、质量意识、创新意识,敬业奉献,团结拼搏,自我加压,全身心投入教育教学工作,保质保量为提高教学质量做出最大贡献！ 本期初中部继续实行教师上、下午上班签到制,值班领导上班期间不定时深入教研组查岗、查教案作业，督促教师保证工作时间,提高工作效率,提升工作质量；继续实行正副班主任制,实施捆绑制管理，人人都是班主任,教师全员参与学生管理，班级管理成效与正副班主任量化积分和奖金挂钩，从而保持学风端正,纪律稳定。 、
13、学生管理 本期初中政教处紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路,扎实做好学生德育工作,努力培养学生良好行为习惯。对学生，政教处狠抓了文明养成教育,特别重视文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练。组织学生深入学习有关制度规定,不断提高学生的思想觉悟和自律意识，大力开展“文明礼貌月”、传统文化等系列教育活动，培养学生的文明行为意识和遵规守纪观念，培养高尚情操,努力创建文明和谐校园。在班级管理中,定期召开班主任会议和学生干部会议,对班级工作给予全面指导，提高班主任及学生干部的管理水平，不断强化班风学风建设,稳定秩序,狠抓学习,促进学生全面健康成长。
14、为进一步提高学生学习积极性，增强纪律观念,初中部本学期在学生中又大力开展了“班级之星”、“校园之星”(学习之星、进步之星、纪律之星、奉献之星、文明之星、卫生之星、俭朴之星、特长之星)评选活动,设立校园文明监督岗,利用学校宣传栏及时表彰一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距,在全体学生中创设积极向上的学习氛围,激发学生的进取精神，培养学生全面发展，也进一步推动了学校良好学风、校风的建设和形成。3、教学管理教学质量是学校的生命线,初中教（)务处本期认真细致狠抓常规教学工作,坚持教务、教学、教研齐抓并举，修订了教师教学量化考核细则,认真落实洋思“三清”模式教学,强化备课上课、作业
15、教案、考试评估、检查通报等工作，加强对年级工作、教研组工作的指导督促，经常召开教师会、学生会，讲纪律谈学习,在师生中营造浓厚的学习氛围。同时注重开辟学生第二课堂,开展篮球赛、拔河比赛、歌咏比赛 等丰富多彩的课外活动，发展学生特长，丰富校园生活，全面提高教学质量。本学期初中部参加全市中学生演讲比赛、初一、初二综合竞赛等均取得了优异的成绩。 四、抓中招 毕业班工作是学校工作的重中之重,本期初中部提出中招全市“保三争一”的奋斗目标，任务艰巨，压力很大，为此我们每月定期召开毕业班教师会、每周1次学生会,鼓干劲，明方向,提要求,定任务，安排教师外出参加中招研讨，深入研究中招动向，实施了领导包班、老师包学
16、生责任分包制,各学科列出具体复习应考方案,发挥团结协作、脚踏实地的精神，正学风、抓课堂、求效率,经常查漏补缺，总结提高，同时认真组织了初三体育、实验操作训练和考试、初三百日冲刺誓师动员大会、初三六次模拟考试和学生中招考试，尽全力力争今年中招取得好成绩。五、存在问题与今后努力方向 本学期初中部工作虽取得了一定的成绩,但还有很多不足，如： 1、个人素质还有待提高,领导班子作风建设还有待进一步加强; 2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位,教师师德建设还需继续加强; 3、在教学工作上,常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够,部分教师教改意识不强，学校在全市叫得响的“名师”相对缺乏； 4、部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远;等等
