五上4单元试题及答案

上传人:博****1 文档编号:564413056 上传时间:2023-02-22 格式:DOCX 页数:4 大小:56.01KB
返回 下载 相关 举报
五上4单元试题及答案_第1页
第1页 / 共4页
五上4单元试题及答案_第2页
第2页 / 共4页
五上4单元试题及答案_第3页
第3页 / 共4页
五上4单元试题及答案_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《五上4单元试题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五上4单元试题及答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、五年级语文上第四单元测试题班级 姓名 成绩、汉字识辨写a imiuji a o ji e1 .书法小擂台(读拼音,写词语)y u s a g O ji e sh i liu卜;+H HHT EEsh i ji cny u hu oc do z engzu i ch n zh g bi n2 . 一锤定音(用选择正确的读音)捕捞(l o 19) 娇嫩(n(!n l (n)挑拨(ti o ti ao)眸子(mo mdu )绿蔓(mn w m)沮丧(sSg s mg)涟漪(y i y i )挨近(d d )翕动(h e xi)眼睑(ji n liS)榨油(z a zh )缝纫(r由f出g)3 .火眼

2、金睛(辨字组词)稚()蜡()腮(雏()腊()鲤()笼()茏(4 .沙里淘金(选择正确字义,填序号)(1)怪可惜 ()人很B埋 C妖D令人捉摸不透E惊奇(2)生怕 ()A很 B没有成熟C不熟悉D长出(3)不容置辩()A盛装B外貌C允许,准许 D对人大量(4)睡的好熟()A精通B 了解得透彻 C程度深 D果实长成、词语积累园1 .先把下列词语补充完整,再结合句子选择词语填到文后的括号内。()()不绝轻松()()心灵()()小心()()依依()() 不容()()(1)我的妈妈 2绣花、打毛衣、编中国结什么都会。(2)黄果树瀑布气势壮观,美不胜收,来参观的游人 o(3)发现他在下面搞小动作,老师 走到

3、他跟前,当场抓了 正着。2 .选词填空居然 果然 突然 猛然(1)平时也没见他怎么用功,这次考试人家()考了个全年级第一名。(2)在放学的路上,()下起了瓢泼大雨来,同学们个个都变成了落汤鸡。(3)老师说要和我们一块行动,这不,他()来了。(4)刚要出发,我()间想起电视忘记关了,赶紧又一溜小跑返回家里。浮现 呈现 展现 出现(1)我的眼前不时又()出当年那一幕幕激动人心的画面。(2) 一个奇特的想法突然在我的脑海里(),我顿时又有了信心。(3)你的作业中()这么多的错误,简直是不能原谅的。(4)张家界迷人的风光像一幅美丽的画卷()每一个游人面前。6.按照恰当的顺序排列下列词语(1)元宵节重阳

4、节清明节中秋节端午节(2)冲向敌阵 调兵谴将 全歼顽敌 侦察敌情 英勇出击三、句子万花筒1.将下面的语句不写完整(1)欲要看究竟, 。(2),万事功到自然成。(3)宝剑锋从磨砺出, 。(4)虚心万事能成, 。(5) ,只怕有心人。2.句子加工厂(1) 一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句)(2(3(4)母亲把花生做成了好几样食品。(改成“被”字句)(51 .落花生一课讲了作者是 2他的笔名是“作者在这篇课文中运用了 的写法,给我们讲了做人的道理:人要做的人,不要做的人。2 .钓鱼的启示里,作者从自身成长的经历中体会到 “ 2”的道理。3 .通往广场的路不止一条,课题的含义可

5、以用文中的另一句话来 解释:“ ,/4 .珍珠鸟一课中富有哲理的句子是: 5 . “滴水穿石”这个成语讲的是代一个叫的县令的故事。这个成语的意思是 五、阅读天地钓鱼的启示两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事,一展身手,隔不了 多久的功夫,皆大有收获。忽然间,鱼池附近来了十多名游客。看到这两 位高手轻轻松松就把鱼钓上来,不免感到几分羡慕,于是都在附近买了一 些钓竿来试试自己的运气。没想到,这些不擅此道的游客,怎么钓也是毫 无成果。话说那两位钓鱼高手,两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理 别人,单享独钓之乐;而另一位高手,却是个热心、豪放、爱交朋友之人, 爱交朋友的这位高手,看到游客钓不

6、到鱼,就说:“这样吧!我来教你们 钓鱼,如果你们学会了我传授的决窍,而钓到一大堆鱼时,每十尾就分给 我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合,欣表同意。教完这一群 人,他又到另一群人中,同样也传授钓鱼术,依然要求每钓十尾回馈给他 一尾。一天下来,这位热心助人的钓鱼高手,把所有时间都用于指导垂钓者, 获得的竟是满满一大梦鱼,还认识了一大群新朋友,同时,左一声“老师”, 右一声“老师”,备受尊崇。另一方面,同来的另一位钓鱼高手,却没享 受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时,那人更显得孤 单落寞。闷钓一整天,检视竹篓里的鱼,收获也远没有同伴的多。当你帮助别人获得成功一一钓到大鱼之后,自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情,而我们却往往不能做到知行统一。帮助别人是一种美德,更是一种收获;与人分享,实际上你并未损失 什么,相反你却收获了更多、提升得更快1 .联系上下文理解词语备受尊崇:知行统一: 2 .填写表格,比较两位钓鱼高手在行为和结果方面的不同人物的性格人物的彳J为不同的结果3 .用“/”将短文分为两个部分,给每一部分添加一个简短的小标题(1) 4 .读到文中最后一句话,不由得使我想到了其它的一些和其意思相近 的语句来(1) 5.如果你有机会与两位钓鱼高手相见,你愿意跟其中的哪个人做朋友 为什么

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 营销创新

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号