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1、【精选】幼儿园小班教案模板汇编10篇 作为一名默默贡献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎大家分享。幼儿园小班教案 篇1活动目标：1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。2、体验游戏活动的高兴。活动准备：1、经验准备：活动前让幼儿学念儿歌?小动物的叫声，自由摆弄各种玩具动物，了解小动物的名称、叫声和动作。2、小格子、小鸭子、小鸡、小猫、小狗等玩具活动过程：一、出示小动物玩具，激发幼儿游戏的兴趣。教师逐一出示小动物玩具引导幼儿说出他们的名称和叫声。二、引导幼儿学习用手势表现小动物的形象1、教师边
2、念儿歌边示范手势2、指导幼儿用不同的手势动作表现小鸽子、小鸡、小猫等。三、游戏。1、教师说小动物的名称，小朋友要边发出小动物的叫声边做手势。2、速度由慢到快，以增强游戏的趣味。四、扩充游戏内容，增强游戏的高兴体验。1、小朋友还听过哪些小动物的叫声？我们也把他们请到游戏里来。2、教师边做手势边讲述如：小蜜蜂，嗡嗡嗡；小羊咩咩咩等。四活动目标1 幼儿能正确感知小动物的叫声。2 幼儿通过歌唱体验并享受音乐游戏过程中乐趣。3 幼儿根据音乐节拍可以作出简单的动作。五活动准备1 小羊、小猫、小鸡、小鸭等小动物的叫声。2 小羊、小猫、小鸡、小鸭的图片及头饰。3 多媒体六活动难点幼儿可以根据音乐节拍做出相应的
3、小动物的动作。七活动重点幼儿掌握动物叫声，并作出相应的小动物的动作。八活动过程(一活动前律动手指操二导入教师：小朋友你们喜欢小动物吗？你们喜欢都什么小动物呀？提问几个小朋友看来大家都有自己喜欢的动物朋友，老师也有很多喜欢的小动物朋友，今天呀老师把他们都带来了，他们说他们也想和你们做朋友呢。你们想不想知道他们都是谁啊？三进入主题教师：好的让我们来认识第一位好朋友，竖起你们的小耳朵好好听听它是谁？(播放小羊的叫声)教师：这是谁的声音？教师做出疑问状并引导幼儿答复,试着模仿小羊的叫声，适当示范模仿动物特征 小羊是怎么叫的？拿出小羊的图片教师：小朋友学的真像，小羊咩咩的叫，那我们再听听谁又来了？放猫咪
4、的叫声这是谁的叫声？引导幼儿答复，并模仿叫声。 然后拿出动物图片小猫怎么叫的？老师再继续播放小公鸡、小鸭子的叫声，引导幼儿模仿叫声答复出是什么小动物四听音乐教师：1小朋友们的小耳朵可真灵呀，一下就听出是谁的叫声了。下面我们来听一段音乐，听听音乐中有哪些小动物在唱歌？播放我爱小动物的音乐，引导小朋友说出音乐中出现的小动物2音乐播放完了，小朋友们听见谁在唱歌了？当幼儿说出听见的动物时，教师把相应的动物头饰戴在幼儿头上，调动幼儿积极性现在你就是XX(幼儿答复的动物)了，我爱我的XX,刚刚在音乐中XX是怎么唱歌的？(引导幼儿模仿在音乐中听到的动物的叫声)3小朋友真棒！教师模仿相应动物的姿态并唱出音乐中
5、动物的叫声，便于幼儿掌握音乐节拍。小朋友们还听见谁在音乐中唱歌了？(引导幼儿回顾音乐中小动物的叫声，然后给每个幼儿分发头饰)小朋友们真厉害，听到这麽多小动物在唱歌，现在小羊站起来，小羊在音乐中怎么唱歌的？戴着小羊头饰的小朋友站起来学小羊唱歌，然后再让戴着其他头饰的小朋友依次站起来，这样可以帮忙幼儿进一步掌握音乐的节拍五)做游戏教师：今天我们交好几个小动物朋友，小动物们请我们去它们家里做客，现在我们搭上小火车去小动物家，唱歌给它们听好不好？教师与幼儿一起搭上小火车来到小动物家唱歌九 结束局部教师:小动物们听到你们的歌声非常快乐，现在我们要回家了，下次再来做客！教师与幼儿搭小火车回到座位小朋友们今
6、天我们认识了几个新朋友，它们都是谁呀(引导幼儿回忆本节课学习的动物叫声)回到家把你们的新朋友介绍给爸爸妈妈好吗？现在我们活动结束了，小朋友们再见！附手指操： 一根手指，一根手指，变变变，变成毛毛虫，爬爬爬。二根手指，二根手指，变变变，变成小白兔，跳跳跳。三根手指，三根手指，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指，四根手指，变变变，变成小螃蟹，走走走。五根手指，五根手指，变变变，变成小蝴蝶，飞飞飞。幼儿园小班教案 篇2活动目标：1、学习诗歌?小雨点，理解诗歌内容。2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的感觉。3、雨是幼儿非常熟悉的一种自然现象，亲身体验雨。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习
7、人物的简单对话。活动重点：用动作表现诗歌内容。活动难点：理解诗歌内容。难点形成原因：小班幼儿处于具体形象思维阶段。难点解决策略：依靠图片形象、动作表演来加深认识。设计依据：1、前期有关于春雨的经验铺垫。2、引导幼儿用诗歌中的句子来答复3、游戏稳固幼儿对诗歌的认识活动过程：一、引题，引导幼儿回顾已有经验。1、春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙、“沙沙沙春雨会落到哪里呢？2、小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢？3、小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢？4、小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢？二、学习诗歌，并用动作表现诗歌内容。1、教师结合挂图朗诵诗歌。提问：小雨点落在花园里，花儿怎么样了？花儿乐得张嘴
8、巴可以用什么动作来表现呢？小雨点落在鱼池里，鱼儿怎么样呢？小鱼乐得摇尾巴可以用什么动作来表现呢？小雨点落在田野里，苗儿怎么样呢？苗儿乐得向上拔可以用什么动作表现呢？2、幼儿边朗诵诗歌边做动作，体验欣喜的心情。三、游戏教师用薄纱布模拟春雨，幼儿分组扮演小花、小鱼、麦苗，引导幼儿大胆想象花儿、鱼儿、苗儿高兴时的心情和动作，并大胆地表现。活动反思：这是一首简单的诗歌，整节课幼儿在学习诗歌理解诗歌内容的过程中，能够较大胆叙述自己的想法，而且能够用简单的动作表现小雨点以及花园里的花儿、池塘里的小鱼、田野里的麦苗的高兴心情，在高兴中我真切感受到他们对春天的喜爱。1、教师当的语言运用是语言活动的关键。语言活
9、动的本生应该具有生动性、准确性、趣味性，这样对于幼儿认知和情感态度方面的开展都具有重要意义。在本节课中开始的时候我先让孩子听了沙沙沙的春雨声音，引导幼儿回顾已有经验，然后用较为生动的语言，我边做动作叙述，这么美的画面，我讲的仔细，孩子们也听得认真。2、恰当的环境和材料，是目标达成的基准。本节课为了让孩子在教师语言的叙述过程中我还准备了丰盛的教学图片资料，幼儿通过察看画面探索问题，感知到春天的高兴。在准备图片材料的时候，为了让孩子有大胆不同的想法，我作画准备的图片没有局限于教学内容中，还参加了森林，果园等内容，为了让孩子更好感知，还准备了“小雨点。3、运用多中语言教学策略。在语言活动的认识方面，
10、我进行的时候参加了游戏“小雨点找朋友，让幼儿为小雨点找朋友，找到朋友后大胆激励幼儿叙述。幼儿园小班教案 篇3活动目标1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。2、喜欢加入集体活动，感受游戏的高兴教学重点、难点重点：让孩子乐意加入集体活动难点：孩子双脚并拢向上跳活动准备1、放烟花的照片2、各种纸做的小花，把小花按照不同的高度悬挂在教室里活动过程一、说说我们不怕冷1、教师：小朋友们，冬天来了，你们怕冷吗？在冬天有什么好玩的运动吗？有什么取暖的好方法吗？2、 幼儿自主交流，说说冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。二、游戏?放烟花1、小朋友们真历害，在冬天我们都不怕冷，为了褒扬你们 ，老师都你们玩一个好
11、玩的游戏，名字叫：放烟花。2、 教师给小朋友看放烟花的照片，让幼儿观赏放烟花的情景。3、 幼儿跟着教师念儿歌?放烟花4、 教师介绍游戏玩法5、 幼儿玩游戏假设干次，教师提醒幼儿无论是跳还是落地，双脚必须并拢，轻轻落地，身体保持平衡三、比比谁的烟花放的高1、教师： 我们来比一比，看谁的烟花放的高，能摘到教室的大红花2、 幼儿继续玩游戏，在跳起来时尝试伸手摘花延伸活动：讨论：还有多少花？大家在冬天还可以怎么样去运动让自已高兴起来呢？幼儿园小班教案 篇4活动目标：1 通过谈话使幼儿回顾过春节的高兴，共同分享高兴。2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。活动准备：幼儿春节活动的照片。活动
12、过程：1教师与幼儿互相问春节好。师：你是在哪里过春节的春节你去了哪里玩和谁去的看到了什么春节你吃过什么好吃的东西2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心气氛中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。幼儿
13、园小班教案 篇5活动目标：1、根据图片的线索简单推测太阳感冒的原由并加以表述。2、教育幼儿知道吃冰淇淋等冷饮不能过量。活动准备：教学挂图15号。故事磁带。过动过程：一、一起去看望感冒的太阳。1、趣味引入，激发幼儿的学习兴趣。师：昨天晚上，罗老师接到了月亮姐姐的 ，她告诉我说；太阳公公感冒了，而且非常的严重，你们想去看望它吗？想。那我们一起去看望生病的太阳吧！师：引入二：如果发展活动的当天是阴天，教师可以结合天气直接以“太阳变凉了作为活动开头，富有情景性。2、出示第三幅挂图，请幼儿观看图片上太阳感冒的情景。师：太阳公公感冒可真严重呀？又打喷嚏有发烧。3、太阳公公怎么会感冒呢？二、让我们来为太阳公
14、公诊断病因。1、出示第一，第二幅挂图，请幼儿根据画面结合经验进一步推理和叙述。师：小朋友这时一定在想，太阳公公为什么会感冒呢？那现在就请我们的小朋友们来当当小神医吧。一起来看看太阳公公是怎样感冒的？2、引导幼儿结合经验来推断出太阳感冒的原因。然后老师归纳幼儿的想法后，结合以上两幅挂图进行讲述。老师小结太阳感冒的原因：原来太阳公公是因为吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等还有很多冰的东西。所以感冒了，原来吃多了冰的东西也会感冒呀？师；那小朋友给太阳公公想个方法，怎样才可以让它的感冒好起来？让幼儿想想方法并大胆的表述。师：第二天，太阳公公的感冒好了吗？结合第四幅挂图。3、教师和幼儿一起倾听故事一遍。
15、师；是用什么办法治好的呢？我们一起认真的来听一遍故事。三、不敢吃冰淇淋的太阳。1、太阳公公身体好了以后，还爱吃冰淇淋吗？为什么？2、你们喜欢吃冰淇淋吗？吃的时候应该注意什么呀？3、老师根据幼儿的答复来小结。教育暗示幼儿在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。幼儿园小班教案 篇6活动目标：1、 知故事中象声词运用的趣味性。2、 了解公共汽车外观及乘坐办法。3、 幼儿活动时遵守秩序的观念。4、 通过察看图片，引导幼儿讲述图片内容。5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：故事?还有谁要上车，自制故事图卡，尼龙绳一条、小纸片、数把小椅子。活动过程：一、教师用故事图卡讲故事?还有谁要上车。二、引导幼儿注意故事重复的情节，说说一个个动物如何上车。帮忙幼儿理解故事中使用的象声词所造成的趣味，并请幼儿模仿多种
