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1、中班主题优秀教案及教学反思不高兴的树不发芽活动说明： 枯树不会发芽，惹人讨厌；绽发芽、苞、叶子的绿树,生机勃勃，人人喜爱。故事运用树木的这一现象以及人们对此的心理感受，既揭示了树木生长的自然规律，也暗示了拥有积极情感的重要。活动目标: 1、通过对比情景，知道树枝发芽才会成为一棵喜爱的绿树。 2、感受故事中的确社会性意蕴,形成开朗乐观的态度。活动准备:、挂图第8号。 2、故事磁带。 3、音乐嫩芽长出来活动过程: 、组织活动 mdas;dash;幼儿随音乐嫩芽长出来翩翩起舞 2.智力活动 1)不发芽的小树 dsh;mdash；出示挂图。看看哪些发芽、长叶子了，哪些不发芽、没长叶子。（只有一棵小树没
2、有发芽、长叶子)dsh;mdash;你喜欢发芽、长叶子的树，还是不发芽、不长叶子的树(喜欢有嫩芽和绿叶的小树) 2）不高兴的小树。 mdsh;dash;我们来听一听故事不高兴发芽的树，想一想这棵小树为什么不高兴发芽。 mdash；mdash；教师结合挂图，讲述故事。ds;mdas;去年,小鸟为什么在上面做窝老奶奶为什么在树阴下卖冰棍风筝的线为什么会缠在树上 mdash;mash;引导幼儿认识绿树的可爱。小鸟喜欢绿树,所以在上面做窝安家;树阴下凉快,所以老奶奶在下面卖冰棍。风筝喜欢绿树，所以飞过绿树的上面。 dash;mdsh;小树不高兴发芽的时候,小鸟住在哪里去了教案来自:屈;老师教；案网.老
3、奶奶还到树下来卖冰棍吗风筝还喜欢往这儿飞吗(小树不发芽、不长树叶,大家都不喜欢它,都不来了)3)着急的小树。 dash;mdah;倾听故事录音。mdash;mda；环卫工人为什么要挖掉不高兴发芽的树(因为不高兴发芽的树不发芽，别人以为它已经枯死了) mdah;mds;不高兴发芽的树听了环卫工人的话怎么样了(吓傻了，急得浑身发热，急得发出了嫩芽） ash;ash；不高兴发芽的树最后发芽了吗环卫工人为什么搔搔头皮走了(找不到不发芽的树，以为自己昨天看错了)mdas;mas;人们为什么不喜欢不发芽的树为什么喜欢发芽的树（树不发芽就没有叶子,没有树阴，大家就不喜欢;树枝发了芽,就会长出叶子,变成一棵绿绿的树,大家都喜欢绿树) 3、能力运用 mdas;mash；幼儿阅读幼儿活动材料第二册20mdas;22。活动反思： 整个活动充分发挥了幼儿的主体地位，真正改变了以前的传统教学模式。让幼儿能够积极地参与到活动中来，体现了幼儿学习的主体性，而老师则是很好地成为了幼儿学习中的组织者，支持者，及其引导者。1
