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1、实用的小班教案3篇小班教案及课件下面是我整理的实用的小班教案3篇 小班教案及课件，以供参考。实用的小班教案1教学目标：1、教会幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。2、教幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。教学重点：区别高矮和一样高及学习比较高矮的方法。教学难点：理解高矮的相对关系。教学准备：课件三副、布一块、日常生活中能比较高矮的实物若干教学过程：一、教幼儿区别高矮和一样高1、出示课件一，图为由于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观察比较，找出她们的不同点(结合卫生习惯教育引入高和矮)。2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。3
2、、请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，还是一样高。4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。二、教幼儿一些比较高矮的方法1、请一高一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在同一高度。2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿判断树的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在相近的地方，否则不确。3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。提问
3、：猴子的话对吗？为什么？三、告诉幼儿简单的高矮的相对关系1、请一高一矮两个小朋友比较，再让高的小朋友跟老师比较或让矮的跟更矮的小朋友比较，使幼儿知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较。2、请三个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。3、发给每个幼儿纸和笔，请每个幼儿依次画高矮不同的三棵树。实用的小班教案2活动目标：1。练习持棍推瓶自然的往前走。2。锻炼幼儿手眼的协调能力。3。愿意参与游戏，体验参加游戏的快乐。活动准备：1。材料
4、准备：大小不一的透明可乐瓶，纸棍幼儿人手一根。2。环境准备：红、黄、蓝、绿色塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做。3。经验准备：幼儿玩过纸棍游戏，熟悉游戏场地。重难点：重点：持棍推瓶自然地走。难点：要求纸棍和不分开。活动过程：一、准备活动 教师带领幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。二、练习持棍推车1。教师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前慢慢走，慢慢推，小车稳稳向前进。2。幼儿练习持棍推大号可乐瓶，教师一旁指导，帮助能力稍差的幼儿学习推的技能。3。教师演示，请幼儿说说纸棍顶在的什么地方最容易推动。4。幼儿再次练习，感受纸棍顶在的什么地方推行最平稳，启发幼儿探索如何让纸
5、棍和不分开。5。教师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和不分开，为游戏做准备。6。游戏：推小车（1）教师介绍游戏过程和规则，幼儿扮演，把开到相同颜色的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。（2）教师鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿游戏23次，熟悉后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。（3）教师讲评游戏，分发奖品，鼓励幼儿以后多多参加体育游戏。三、放松活动幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。实用的小班教案3活动名称它们是一组活动目标1引导幼儿概括物品的共同特性，把不是一类的物品找出来。2指导幼儿依据不同标准对物体进行分类。活动准备1一套动
6、物图卡，其中有一张是汽车图卡。2苹果、梨、橘子、香蕉四种水果若干。3不同颜色、大小、形状的积木若干。活动过程1参考提问：请幼儿观察图卡并说出图卡上都有些什么？请幼儿将自认为不对（它和这些图卡不一样或不是一类）的图卡拿出来，并说出为什么。2请幼儿观察桌上都有什么水果，这四种水果可以怎样分类？（提示：幼儿可以按颜色、形状、味道、有无核、吃的方法、产地等分类）3指导幼儿对积木进行分类。参考提问：（1）请小朋友想一想，画一画，把这些积木按大小可以怎么分？按颜色又可以怎样分？（2）请小朋友想一想，试一试，还可以怎样分？（提示：还可以按形状分成四类）。活动延伸在日常生活中，教师要有意识地在活动区投放可分类的材料，引导幼儿多角度地分类，发展幼儿的发散思维能力。
