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1、中考专题复习半命题作文训练1.请以“找到藏在身边的”为题，写一篇不少于600字的文章，要求如下：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）补全标题，书写规范；（3）作文中不得出现真实人名、地名、学校；（4）写出自己的真情实感，严禁抄袭、套作。2 .阅读下面的材料，根据要求作文。步入八年级，日益繁重的学业，也许让你烦恼沮丧，但也激发了你的斗志，磨砺 了你的意志，让你更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让你倍感压力，但师长的关 爱，朋友的鼓励，让你更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项体育活动或兴趣爱 好，不调节了你的身心，也让你的生活更丰富，更充实。请以“八年级，让我更为题写一篇文章。请将题目补充完整
2、再作文。要求：文中不出现可能泄露考生自己信息的真实人名、地名、校名等。字数在600字以 上。3 .毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？ ”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时 候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“（勇气、 自信、坚强）让我走出困境”为题写一篇文章。要求：请把题目补充完整后再作文；文中不得出现真实的地名、人名；不少于550字；书写要正确、规范、美观。4 .由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水 的柔情与刚劲；读母爱，读懂唠叨和琐屑背
3、后的深情请将题目“读懂一”补充完整，然后作文。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；用规范汉字书写，不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。5 .阅读下面的材料，按要求写作。人生漫漫，一路走来，总有一些人，在我们的记忆画卷中留下灿烂的一笔，或是 朝夕相伴的同学，或是谆谆教诲的老师，或是回家路上擦肩而过的路人他们的言行中自有一种精神，在某一时刻成为启发我们的一束光。请以那个人，真让我为题写一篇作文。要求：(1)题目横线处填写一个能体现自己情感态度的词语。(2)文体为记叙文。(3)不得抄袭、套作。(4)不能出现真实的校名和师生姓名。(5)不少于600字。6 .
4、走在成长的道路上，青春的热情让你左顾右盼，不肯安分于那塞在口袋的叮咛，尽手指 被扎得生疼，心却从未停止那一次又一次的探寻。寻找什么？寻找世界的奇妙。请寻找为题，把题目补充完整，写一篇作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字：不得出现 真实地名、人名、校名。7 .写作。生活中，我们要感谢父母无微不至的关怀，感谢朋友给了我们克服困难的力量， 感谢老师的谆谆教诲，感谢社会为我们提供健康成长的空间.请以,感谢有你为题写一篇文章。要求：(1)先将题目补充完整再作文；(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名；(3)以记叙为主，可以兼有议论、抒情：(4)不少于600字。8 .请以
5、“生活需要”为题，写一篇记叙文。要求(1)补全题目后作文，文中要有适当的议论或抒情。(2)文中不得出现真实的人名地名。(3)字数在600字以上。9 .阅读下面文字，按要求作文。有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手 机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸诚然，人们在过分追求便捷、享受便利 时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地 自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、 同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。请以“不该丢失的”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经
6、历，也可以 就此发表你的看法、感情等。提示与要求：先将题目补充完整再作文；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。10 .阅读下面的文字，按要求作文。请以“我不该这样为题写一篇作文。要求：把题目填写完整；除诗歌外，文体不限；有真情实感，内容具体；字数不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。11 .作文。“人的一生，会面临很多选择，而鱼和熊掌不可兼得,选择的困难及奥妙恰恰在于舍弃 相信在你的初中生活里，一定也面临很多选择，也许是在学习和旅行之间的选择，也许 是在参加个人竞赛还是集体竞赛之间的选择，也许是在占有和放弃之间选择每一次 选择后，你又有怎样的人
7、生感悟呢？请以“这一次，我选择了为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：(1)先将题目填充完整，然后作文。(2)文中不得出现真实人名、校名。12 .根据要求，以“体验一”为题写一篇文章。在生命过程中，我们都能体验到大自然的存在，家人的情感，同伴的友爱，生活 的滋味，学习的苦乐，成功的喜悦，挫折的酸楚，思想的变化体验丰富了我们的内 心世界，体验开启了我们了解未来的窗口，体验伴随着我们的成长。在题目空白处补写合适的词语，然后把它抄写在答题纸上；不少于500字；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。13 .请以“藏在心底的”为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填写合适的内容
8、，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。14 .以“引起的回忆”为题，写一篇500字左右的文章。提示：从题目上看，这是一篇回忆性的以记叙为主的文章，可选取“玩具”“相 册”等物品作为文章的线索，由此引起对往事的回忆。要求：将题目补充完整；用倒叙的写法引起下文；恰当穿插议论、抒情，叙事要完整；书写要工整，标点要正确。15 .请以“触动心灵的”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补写完整，如故事歌声”“友情”等，再写作文；（2） 用你最擅长的文体表达积极真挚的情感；（3）不少于600字；（4）字迹工整，不写错别 字。16 .请以
9、你是我最 的人为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：在题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语，然后写作；有真情实感，不得抄袭：不得透露个人相关信息。17 .进入初中以来，我们无时无刻不在感受着温暖，老师的鼓励、同学的友善、父母的关怀、 朋友的帮助都让我们如沐春风，请你以“你的温暖了我”为题，写一篇600字以上的记叙文。18 .请以我渴望为题，写一篇不少于600字的文章。要求：先在横线处把题目补充完整：除诗歌外，文体不限；文中不要使用真实的地名、校名、人名。19 .阅读下面的文字，按要求作文。在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、 微笑、自信、诚信、知识
10、、叮咛请以“带着出发”为题，写一篇作文。要求：（1）补全题目，横线上可填入“快乐自信”“感恩”“勇敢”等词语；（2） 除诗歌外，文体不限，不少于500字；（3）不得出现真实的学校名、班级、姓名。20 .岁月如歌，三年初中就好像一首曲调鲜明、节奏丰富的歌曲，有时哀怨低回，有时欢快 奔流，有时铿锵激越，又有时安静舒缓但无论是喜、是悲、是乐、是忧，过往都只不过是我们生命之歌的伴奏，未来才 是我们生命之歌的主旋律。请根据上面文字的提示，按照要求完成写作。任务：回想初中三年的学习生活，你会选择哪个关键词概括自己的初中生活呢？请以“岁月如歌，我那 的初中生活”为题，写一篇记叙文。21 .阅读下面的文字，然
11、后作文。世界”杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句朴素的名言：“我 不在家，就在试验田：不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑 士气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流淌在五谷丰登的广 袤热土！恰同学少年，风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈请以“把一写进青春里”为题，写一篇记叙文。要求请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等；文中不要出现真实的地名、校名、人名；书写工整，不少于600字。22 .半命题作文：以“的二三事”为题，补全题目。要求：写一不少于600字的记叙文。23 .阅读下面的材料，按要求写作。孺子牛：
12、比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。拓荒牛：吃苦耐劳，肯干实干，具有创新精神，是改革开放中创业者的象征。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。“孺子牛”“拓荒牛”“老黄牛”是家喻户晓的美好形象，是底蕴深厚的文化意象，蕴含 着中国人民自强不息、砥砺奋进的精神密码。今年是牛年，你身边也一定有不少具有“牛的精神”的人，请以我身边的 “牛”为题，写一篇600字左右的作文。要求：题目自拟，除诗歌外文体自选；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职 工、同学和本人的真实姓名；确定中心，围绕中心选好材料；注意使用多种描写手 法刻画人物，凸显人物的精神。24 .要求：（1）内容丰富，有真情实感。（2）除
13、诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4） 凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等大写英文字母代替。（5）不得抄袭。人生的旅途中，我们既能享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉 寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的 喝彩，一次意外的跌倒每一种经历都充实着我们的人生。请以不错过为题，写一篇文章。要求：在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整；除诗歌、剧本以外，文体不限；不少于600字。25 .按要求作文。题目：我和 的故事要求：写一篇不少于600字的记叙文，要有真情实感;不得套作，不得抄袭；不得透露真实的班名、人名等信息。26 .
14、在人生道路上，我们总会遇到一些人、一些事遇到故人，是一种重逢后的喜悦：遇 到挫折，需要百折不挠的勇气；遇到美景，自有赏心悦目的怡然你，又遇到了什么？ 请以我遇到了”为题，写一篇文章。27 .按要求作文。度过了金秋九月，迎来了美丽十月，同学们是带着几分新奇，几分梦想，步入东 辰中学的。这美丽校园，全新生活，虽有奋斗的艰辛，但终有花香满径，足够你采英撷 华。这一路走来，你们有快乐与喜悦，有痛苦与挣扎，也有成长与蜕变，请你们结合 个人这一个月以来的经历，选取真实的生活片段，以“,是我的收获”为题目，写 一篇600字以上的记叙文。要求：在横线上把作文标题补充完整。文从字顺，书写工整、美观。不要套作，不
15、得抄袭。不得透露真实的班级、人名等相关信息。28 .以一二三事为题，写一篇记人的文章。要求：记叙事情时，思路要清晰；语言要简明、连贯、通顺；字数不少于 500字，书写要工整；文中不得出现真实的地名、人名等信息。29 .按要求完成作文。半命题作文：的牵挂要求：语言平实，感情真挚；注重细节，线索清晰：结构合理，综合运用多种表 达方式；700字左右。30 .跨入初中的门槛，追求远大的理想，走进美丽的校园，触摸科学与时尚。生活是幸福的， 但也是痛苦；生活是愉快的，但也有伤心生活是酸甜苦辣的，是丰富多彩的！ 请以我从来没有这样为题，写一篇文章。写作时先把题目补充完整，再 按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“幸福”“愉快”“自信” “懊悔”“生气”） 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于500字；不 得抄袭。参考答案与试题
