《小学财产管理制度（6篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学财产管理制度（6篇）（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学财产管理制度1、学校总务处重要职责是认真做好固定资产管理工作，实行财产保管责任制，建立财产分类帐和总帐。2、凡是购进或调进资产、仪器、音体美器材等都记入固定资产清册，建立借用制度和赔偿制度，每学年末总务处根据财产变动情况进行一次核对调整。3、注意检查维修、延长财产使用期限。总务部门要有高度责任心，对学校财产应一清二楚，对损坏事故应及时发现、及时处理，对损坏财产应及时组织维修，以提高使用效率。4、学校财产、物品实行分级管理、教室内财产由班主任管理，办公室财产由各办公室负责人管理，少先队财产由大队辅导员管理，图书、教具、体育、音乐、美术、劳技室、实验室、实验仪器室、计算机、语音室、总控室、电教
2、室、多媒体、档案室、教师资料室、仪器和日常物品由学校确定人员专人负责管理。5、做好财产交接手续，开学初，各任科教师清点所接财产新旧和数量情况后保管使用，学期结束后，各任科教师交回相关财产，各室财产清点后上报总务处备案。6、学校各部门要加强对学生进行勤俭节约，爱护公物教育，同时充分利用校会、班会、广播、黑板报等进行检查评比，大力表扬好人好事，批评不爱护公物的行为，加强学生爱护学校财物的责任感、提高爱护公共财物的自觉性。做到平时有人保管，坏了有人报告，毁了有人赔偿，丢了有人查找。7、身教胜过言教，教师首先要作学生表率。（1）、离校要关好门、窗、电灯、吊扇。（2）、各室物品不要任意搬运。（3）、节约
3、用水用电，提倡“节约为荣，浪费为耻。”风格。8、校产管理小组要定期对各部门财产使用保管情况进行检查。附一：财产赔偿制度。1、教师在失职情况下，损坏遗失物品。根据新旧质量酌情赔偿。2、学生在违纪情况下，损坏公物照价赔偿。3、公物被窃应弄清责任人员，根据具体情况确定赔偿。附二：财产领、借制度。一、学校公物由总务处统一管理，任何人一律不得私自拿用。二、教职工因工作、学习和生活需要需暂借用学校财物，须办借领手续。1、领用消耗办公品，必须向保管员办理登记手续。2、借用教学用具、仪器、挂图、参考资料向管理员办理登记手续，为提高利用率，用后必须及时归还。管理员对还物品要检查验收，如有损坏必须查明原因，酌情处
4、理。3、因参加各项活动需要服装、物品等，必须三天前与保管员联系（除特殊情况外）以便准备所需物品。4、学校各类校产一般不借校外，如遇特殊情况必须备有书面借据报总务处批准，并收取一定的押金，方可借用。小学财产管理制度（二）为进一步规范财产购置、保管、使用管理，节省开支，增强全体师生的责任感，提高工作效率，创建文明学校,特制定本制度。一、责任划分1、教室：凡属教室内的所有财产，班主任为第一责任人，学生用的课桌凳由使用人负责。在新学年开学时，教室内所有财产实行交接制，经双方验收无误后，由新接班主任对所有财产负责。2、办公室：属个人使用的办公用品，由个人负责，公共用品，由本办公室人员共同负责，如遇办公室
5、调整也实行交接制。3、功能教室：由学校指定的管理人员负责，如遇工作调整，在校区总务的监督下进行交接。4、专用工具和器材：如录像机、照相机、厨房设备等，由学校指定的专业人员负责管理，如遇工作调整，在校区总务的监督下进行交接。二、检查制度各校区购入的任何物品，总务人员须在有证明人监督下，对照货物清单，登记入库。如发现物品短缺或破损，要及时查明原因，并向校区校长汇报，重大情况应向校长汇报。固定资产的购入，还须做好向会计核算中心的入账工作，并在发票上注明使用处室和保管人；校区总务也要做好相关的登记工作，以便随时查对。任何人到总务处领取物品，须在领物登记本上填写物品名称，数量、领取日期，并与总务人员确认
6、无误后签字。校区总务每学期末对库存物品入库、出库账目进行核对，做到账目清楚，帐实相符。发现问题，查明原因，及时解决，然后将有关数据报送校区校长。对学校资产（包括固定资产）每学期初进行交接、核对，期末清点、入库。保管人或使用人对学校财产如有损坏、遗失按赔偿办法进行。三、赔偿办法1、凡教职工或临时工作人员，在工作中因违规操作而造成财产损坏、报废丢失的，按财产折旧后余额的_%-_%赔偿。可修复的按维修价格的_%-_%赔偿。2、凡教职工或临时工作人员非因公违规操作而造成财产报废、丢失的，按财产折旧后余额的_%-_%赔偿。可修复的按实际维修价格赔偿。3、学生在正常学习、劳动中，因不慎违规操作而造成财产损
7、坏报废的，根据实际情况按财产折旧后余额的_%-_%酌情予以赔偿。实验仪器设备损坏按实验仪器赔偿制度执行。4、学生因擅自违规操作造成财产损坏或报废和丢失的，按财产折旧后余额的_%-_%赔偿。如情节恶劣，影响较大，应加倍赔偿。5、经批准给外单位借用的设备如造成损坏的，按折旧后余额_%赔偿。6、对丢失、损坏的公物，当判断不清责任者，由管理责任人负责，属办公室或班级共管财产由集体赔偿，属个人负责的由个人赔偿。7、各类赔偿由校区总务处负责处理，情况特殊的由校区校长负责处理。各校区的赔偿金一律按财务有关规定上介学校账户。8、凡教职工或临时工作人员、学生在教学、劳动、学习中使用设备属正常磨损、自然损耗或由产
8、品质量问题造成损坏的，不在赔偿之列。9、赔偿程序教师损害的财产由当事人直接上报各校区总务处，由各总务予以受理；学生损害的财产由该学生所在的班级的班主任上报各校区总务处，由校区总务处予以处理。四、财产的报废1、固定资产确属使用年久，损坏无法修复，要办理报废手续，由校区总务填报废单，经总务主任同意、校区校长审核，校长审批后，再上报区教育局计财科办理报废手续。2、学校非固定资产类的实物报废，由保管人提出申请，经校区校长批准，由校区总务登记备案。设建小学小学财产管理制度（三）第一章总则第一条：为加强对学校资产的管理，维护资产的安全和完整，提高使用效益，保障教学的顺利进行，促进教育事业的发展，根据国家有
9、关规定，结合我校实际情况，特制定本制度。第二条：学校的资产是指本校占有的、使用的，在法律上确认为学校所有，能以货币计量的各种经济资源的总和。包括学校购置的资产，局拨投入的资产，以及接受捐赠和其他经法律确认为学校所有的资产。其表现形式为：流动资产、固定资产、长期投资、无形资产和其他资产。固定资产，是指单位价格在_元以上（含_元），使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。主要分为房屋及建筑物、仪器设备、图书资料、家具用具和植物等；低值耐用品，是指单位价格在_元以上（含_元）而低于_元的，使用年限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的物品。第三条。学校资产管理工作在校
10、长领导下，由总务处实行归口管理。其主要任务是：1、建立和健全各项规章制度；2、保障资产的安全和完整，推动资产的合理配置和节约、有效的使用；其主要职责是：1、根据有关规定，履行学校产权完整的职责；2、根据职责，_实施学校资产管理的具体制度和办法；3、负责全校物资采购与报废等计划的综合平衡、计划变更与实施、对基建项目实行申报竣工后报请有关方验收；4、负责学校资产的清查、登记及日常监督检查工作；5、负责学校资产的帐、卡管理，做到帐卡、帐帐、帐实三相符，防止资产流失；第四条。分级管理机构与管理范围。学校资产实行统一领导、归口分级管理和管用结合的原则，实行三级管理制。总务处为学校一级管理机构，在总务部门
11、领导下负责规划、协调、管理学校资产。校产室为二级管理机构，安排兼职校产管理员，按分管权限做好每年计划的申报与落实，并进行日常管理。即对实物资产分类编号，设专门帐、卡予以登记，对大型、贵重、精密仪器专用设备按单件（台）建立技术档案。对各类资产的存量，增减变动分布等情况，及时，准确如实登记。做到家底清楚，帐帐相符，帐卡相符，帐实相符，防止资产流失。加强流动资产的管理，对材料、低值易耗品的帐、物管理。各分管财产的保管员每半年核对一次库存情况。学校各组室为三级管理部门，分别管理好组内的资产。学校各相关人员归口管理各类专用资产。分别是。财产保管员负责学校土地、房屋及建筑物和家具用具等方面资产的管理，各类
12、仪器设备和低值耐用品方面资产的管理；图书馆负责所有图书资料方面资产的管理；各资产使用部门均为三级管理机构，对所使用的资产进行具体使用保管。各使用部门要加强设备（设施）的维修保养工作，设备要定专人管理。操作人员要做到会使用会保养，会排除故障，保证设备完好。第二章采购制度第五条。物资采购坚持计划采购的原则，杜绝物资采购的随意性和无序性，尽可能发挥资金与设备的使用效率；凡无计划均不得进行物资采购。2第六条；采购计划制定采用先下后上，上下结合的程序。各部门因工作需要，先提出书面报告，定期集中报总务处，由总务部门进行综合平衡后，报学校领导审核。第七条：凡因原计划遗漏、临时急需或计划用途变更，须经有关领导
13、批准后，到总务部门办理追补计划或计划变更手续。具体程序如下：l、除局拨外教学仪器设备的购置计划由总务部门统一归口管理，由使用部门和教学管理部门拟出购置计划草案；由总务部门综合平衡报校长审核。2、行政设备、设施，首先由使用部门提出初步计划，再由总务部门综合平衡报校长审核。3、低值易耗品亦采取集中采购的原则。各部门所需要的低值易耗品按计划额度（或指标）及使用进度，由总务部门在征求各部门意见的基础上，定期采购，批量发放，争取做到零库存。4、大型设备的购置及重大建设项目须经充分论证，报局审核。第三章资产登记与建帐第八条。各类资产必须坚持“谁经手形成谁负责入库”的登记制度，即资产在形成之后，其经手形成的
14、部门或个人必须及时到资产的归口管理部门办理验证、登记、建帐（卡）手续。第九条。学校财务部门凭资产归口管理部门的验证签章，给予付款结算。第十条；资产管理部门应根据会签后的有效凭证，进行学校资产登记并建立相应的数据库。第十一条。学校各资产使用部门应认真建立并做好本部门所占用学校资产的流水帐和分类明细帐。第四章资产的使用及处置第十二条：资产使用部门对其占用的资产应做好日常维护、保养等管理工作，使学校资产在规定的使用时限内始终3保持良好的工作状态；若出现难以修复的故障，应及时呈报总务部门安排专人修理，恢复其使用功能。第十三条。资产使用部门对其占用的资产不得自行转让，出租、出借。如有多余闲置不用或不需用
15、资产，应主动报告总务部门进行统一调剂，资产管理部门根据不同情况分别办理资产的调拨、无偿调出，有偿转让，出租、出借等手续，所得收入全部上缴学校财务室。第十四条。学校资产个人不得长期占用。教职工在校内调换工作岗位，必须向总务部门办理清交手续；调出学校时，应如数归还所占用的学校资产，没有所在部门财产管理员和总务部门的共同验证签字，人事部门不得放行。第十五条。学校资产实行优化配置原则。为提高资产利用率，充分发挥其使用功能，管理部门根据需要对各类资产统筹安排，合理分配。第十六条。资产处置的形式无偿调出、出售、报废、报损。学校资产在正常情况下，使用寿命已到确已丧失效能的；质量太差或损坏至无法修复或无修理价值或市场缺少主要零配件不能修复的；由于某种原因已丧失使用价值的能源消耗或污染环境超过国家有关规定又难以改造的可申请报废。第十七条：资产处置程序1、由使用部门提出处置申请。2、资产管理部门提出具体处理意见：3、报校务会审核；再申报局基建站有关部门审核。4、回收残值上缴财务，核减固定资产。因管理不善而造成学校资产丢失和损坏的，应根据具体情况，追究有关负责人的责任，并按损失额的一定比例由过失人赔偿。第五章资产清查与报告4第十八条。各资产使用部门对其所占有、使用的学校资产每年要自行清查一次，核对帐（卡）物相符情况，并将自
