《小学师德师风考核制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学师德师风考核制度（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、XXXX小学师德师风考核制度师德师风是教师职业道德建设的重要内容，师德师风状况直接关系到学校教育教学和学生的健康成长。为加强和改进教师职业道德建设工作，落实科学发展观、落实科教兴国、促进教育和谐发展，办人民满意的教育。同时也为扎实推进学校教师职业道德建设，全面提升教师队伍的整体素质，特制定学校教师职业道德道德建设师德师风考核制度如下：一、建立教师职业道德考评长效机制为使师德建设工作形成常规化，使师德考评制度得到有效落实，每学期结合教师绩效考核工作，组织教职工进行一次师德考评活动。二、教师职业道德考评工作步骤1 .抓学习教育和宣传发动工作学校利用教师学习和教师会广泛地开展宣传教育工作,使广大教职
2、工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性，发动广大教职工积极参加师德建设活动；组织教职工学习中小学教师职业道德规范，建立学习笔记，进一步提高教师队伍的政治理论素质、师德整体水平和思想道德观念。2 .抓问题排查学校定期组织学校教师针对自己的教育教学工作进行问题排查。每一位领导、教师要对照中小学教师职业道”德规范的要求，积极主动地进行自查自纠，深入地开展批评与自我批评。对发现的问题逐一建立台账，专人负责。对在问题排查期内不能发现，致使问题长期存在不能得到及时整改的，实行问题倒查责任追究制度。学校着重开展好以下排查活动：(1)是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；有无违
3、背教育方针政策，存在只教书不育人的言行；(2)是否做到热爱学生、尊重学生、公平对待学生、严格要求学生，有无体罚或变相体罚学生、以罚代教的行为；(3)是否做到爱岗敬业、尽职尽责、刻苦钻研、严谨治学、勤奋教学;是否存在收费补课、强制学生订阅教辅资料、教辅用书、课堂上不用心授课而课后暗示、诱导、威逼学生参加补课进行收费的不良行为；(4)是否做到遵纪守法、以身作则、为人师表、自尊自爱，廉洁从教，是否在正常工作期间酗酒、打麻将、玩扑克、上网聊天等现象；(5)是否做到文明执教、服务育人、尽职尽责；是否存在损害、扭曲教师形象的现象。通过排查，着力解决我校师德建设中的突出问题，使全校逐渐形成一支师德观念强、师
4、风正、素质高的教师队伍,努力树立良好的教师形象，办好人民满意的教育。为保证活动的成效，学校安排专人负责，完善会议档案、师德活动档案、师德排查档案，保留必要的音像资料。3 .组织师德考评学校要成立考评组，人员组成根据以下标准构成：(1)教师考核组，教职工大会选举产生。小组成员由各组组长组成。(2)学校考核组，由校领导和教师代表共3-5人组成。(3)学生考核组，由所任班级的3-5名学生代表组成。(4)师德考评分从以下两方面进行：科任教师考核办法：由班主任、所教班级的35名学生及分包领导组成评议小组进行评定；班主任考核办法：由任教该班的科任教师、班级的3-5名学生及包级领导组成评议小组进行评定。考评
5、分的计算：教师的考评分，由教师考核组、学校考核组、学生考核组、三个层面的考核得分按规定比例累加后计出，综合分为100分，教师考核分按30%计，学生代表考核分按30%计，学校考核分按40%计。师德考核结果具体划分为优秀、合格、不合格三个等级。其中，可确定教职工总数的30%为师德优秀教师。考核结果在学校公示栏公示。实行师德考核“一票否决”制。凡教职工出现以下八种不良行为之一，一经查实，其该学期的师德考核即定为不合格：参与邪教、封建迷信等有损教师形象活动的；体罚和变相体罚学生，强迫学生转学或退学，造成学生辍学的；向学生推销教辅资料等，索要或变相索要学生、家长财物的；强迫学生参加收费性培训班、辅导班的
6、；因擅自离岗或工作失职造成安全责任事故的；学期内累计旷工达到3天及3天以上的；对教育教学工作极不负责任，在学生和家长中产生较大负面影响的；在值班中，出现安全事故的；工作期间，有酗酒滋事等造成较坏影响的：因违纪违规、违法受到上级通报批评及以上处理的。4 .组织整改对师德考核结果为“不合格”等级的教职工，全校进行通报，并责令其反思和整改，并形成书面检查材料。检查材料应包括“存在的突出问题”、“导致问题形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三个部分的内容。5 .抓典型教育和表彰奖励学校要积极发现本单位的先进人物、先进事迹，及时总结材料，进行表彰，并向有关媒体推介，加强宣传力度，形成浓厚氛围。6
7、.抓制度建设学校要在学习教育、查摆整改的基础上，进一步建立健全教师队伍管理的规章制度，建立健全师德检查监督长效机制，并以此作为今后教师职称评聘、评先评优、提拔晋升、职务调整的必备条件。三、建立师德奖惩、监督长效机制为进一步弘扬正气，培育典型，树立榜样，严格惩治师德不良行为，强化队伍管理，提高社会对教师队伍的满意度和赞誉度，今后，学校在每学期教师绩效考核时，将认真开展一次师德考评活动。凡师德考评为“不合格”等级的教职工，当年不得参加各类评先表模活动。四、加强领导，确保师德建设工作的有效实施学校将加强对教师职业道德考评活动的领导，精心组织,狠抓落实，务求实效。建立师德考评工作领导小组，保证工作落到实处。校长亲自抓，分管领导具体负责指导和检查督促此项工作开展，指定人员专抓此项工作，切实将此项工作抓实抓好。为有效地遏制师德不良现象的发生，对师德师风实行有效监督，学校设立师德投诉电话，广泛听取学生、家长、群众对学校、教师师德情况的反映，主动接受社会群众对师德不良行为的投诉举报。
