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1、学校地理教师教学工作总结始终坚持以”教研带动教学”的理念,以”重实际，抓实事,求实效”为教学工作的基本原则，下面是小编为大家整理的关于学校地理教师教学工作总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 学校地理教师教学工作总结1 时间匆匆而过，回顾本学期年的地理教学工作,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。现将一年来的教学工作总结如下： 一、提高教学质量,重点抓
2、好四个环节。 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,注意引
3、发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 二、提高学生素质，力抓课后辅导工作。 现在的中学生还是爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手，激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣
4、的地理问题和事象，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。 三、提高工作效率，用先进的教学方法出成绩。在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 首先,在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法，收到了较好的效果。 其次,在教学过程中，指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听
5、讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。 再次，认真组织开展复习、测验、考试组织课外活动等。侧重于教会学生了解地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。在掌握好地理知识的同时,将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习,如:培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。尽管在一年的教学工作中取得了一定的成绩,但是与现代教学质量的要求还有不小的距离,自身尚存在一
6、定的不足,如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。 学校地理教师教学工作总结 时光流失，岁月匆匆，0_学年度上半年的教育教学工作已经结束，半年来,我任八年级五个班和七年级四个班地理课的教学工作,本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。现将本人一年来的工作情况作以简单汇报。 一、政治思想方面 一年来，我认真学习相关的教育法规和科学发展观,记录了一万多字的学习笔记和三千多字的心得体会,阅读了大量的教育书刊,写出了相应的心得体会,不断学习，及时做好业务笔记，更新自己的观念,提高自己的业务素质和能力。
7、严格按照师德八条和教师“十要”、“十不准”要求自己，兢兢业业，任劳任怨，坚决履行岗位职责,圆满完成教育教学任务。 二、自觉落实教学常规 1.由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。 为此,我认真研究教材及学生，悉心查阅资料,学习新的教育教学思想和方法。有时,为了备好一节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的准备。 2教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。 课堂上，积极引导学生熟悉教材文
8、本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。 .认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。 每一个班级的学生数都在五十人左右,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。 对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为作业是与他们最多的交流与沟通方式。 在学生的作业本上我基本上不划“_”，针对错题我或画上一个圆圈,或在题的旁边划上一个“”，
9、有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。 .除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。 虽然有时成绩不尽人意,但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以积极的心态，坚持培优补差。且盼望期末有一个好结果。 三、积极参加校本研究 .自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课活动。 虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”,在以后的学习和工
10、作中,我仍将一如既往的“激情飞扬”。 2学以致用,积极探索教育教学的新模式。 运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式,力求实现化的教学目标。 总之，通过一年的努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系,认识到了学习地理的重要性。学生们开始重视地理学科这位新朋友。 每位同学都怀着对世界的渴
11、望，对自然的依恋。他们渴望认识这个世界，除了自身的社会生活体验之外,通过其他学科,通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面发展的方针和教育要面向现代化、面向世界、面向未来的精神，要求我们去培养有理想、有抱负、有责任感的人。 地理教学让学生们树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。 这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料,使学生
12、认识不同地区和国家的居民,如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。 通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参加社会实践活动的意识。在教学时,我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际,为学生参加社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。 还培养了学生的爱国主义精神，了解了我们祖国的土地辽阔、资源丰富，从而更加热爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状，培养了孩子们热爱祖
13、国、热爱家乡的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。 另外，在教学中我还积极探索学习新课改,提倡自主、合作、探究式学习,使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。 这样的教学即可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时,还可以培养学生对祖国、家乡的感情,增强爱国、“爱家”意识。 四、出勤纪律方面 一年来,我严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到、早退，更无旷课现象,尽量做到有事少请假,确需请假，待领导批准后，方能离开,严以律己。 这就是我在这一年中的所作所为。虽然通过师生的共同努力,取得了较好的效果。但离人民的期望还有差距。人
14、生在勤,不索何获努力会有回报。下学期，我和我的同学们会更加努力,争取有更大的进步。 学校地理教师教学工作总结3 2_年7月大学本科毕业以来,本人一直坚持在教育教学的第一线，积极实施素质教育,教育效果比较显著,所教班级形成比较良好班风、学风，学生思想素质有所提高，培优转差取得一定成绩,为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老教师学习,注重地理教学方法和高考地理的研究,不断提高自己的业务水平和教学能力,取得了显著的成绩。于0_年8月经考核认定具备中学二级教师资格，现申报中学一级教师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下： 一、政治思想方面 本人爱国家、
15、爱民族,坚决拥护党的路线、方针,服从党的领导,忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有强烈的责任感和事业心,言行一致，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任,依照教育学心理学原理,遵循教育教学规律，培养学生,积极实施素质教育。热爱学生，以身作则，做学生的表率,用自己良好的品德去感染学生。自参加工作以来，我坚守岗位,诚恳踏实,勤勉努力,任劳任怨,不断上进。尊重领导,服从安排，与人为善。认真负责,开拓创新,团结协作，共同进步。对学校安排的教学任务都乐意接受，团结教师,互助合作。 二、教学工作方面 首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课,自己总是认真钻研教学大纲和教材,精心备课,对教学重点、难点做到心中有数，经常虚心向别人请教,潜心研究教材教法，为了使学生更好理解所授的课堂知识，我非常注重根据教学内容寻找教学方法,如充分利用实验教学,认真分析地理概念形成的过程,降低概念难度,易于学生理解，如有时候用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景,展示实验所难以演示的地理过程。因为我长期从事新的课堂教学方法的探索与尝试,积累了一定的经验,因此长期有同行老师跟班听课,曾多次为本校教师及外校来访教师上公开课、示范课。 其次,注重对
