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1、必备读书活动总结合集九篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是为大家整理的读书活动总结9篇,希望能够帮助到大家。 2X年5月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项有趣的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动具体开展如下: 一、亲近书本,建立班级“小小读书角” 班级中每个学生捐赠出五本图书
2、,加上图书架上原有的图书组建了班级图书角。目前班里的图书柜里的藏书琳琅满目,涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事,有童话故事,有历史故事，有趣味幽默大全等等。班干部中自发地成立了图书管理小组,由马一鸣和赵华镇同学主要负责，班级开展了借阅管理活动,同时也举行了好书交流会活动，同学们积极地互相推荐自己喜欢的书,形成了好书先读为快的愉悦读书氛围。 二、爱上阅读，潜心博览群书。 班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间,潜心阅读，博览群书,吸收着人类“最高级的营养品”。家长们很配合,抽出时间与孩子一起共享读书乐趣,做好亲子阅读活动记录，许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步的阶梯”
3、,看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。 三、召开主题班会,交流阅读心得。 按照班级读书活动的计划,我们开展了“好书伴我成长”的主题班会。在这次主题班会中，同学们畅谈阅读乐趣,交流阅读心得，互相介绍读书经验等,有的同学还介绍了和父母一起阅读的经历，把校园的书香带到他们的家庭中去。通过主题班会,同学们互取所长，学到了更多更好读书知识和方法,加深了爱书、用书的思想认识。 四、精心设计读书手抄报。 同学们精心设计了一张张反映自己读书情况的小报。孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来,其中有读书名言，有名人读书故事,有推荐阅读的书目等等,内容丰富多彩。其中蔡钰欣、刘舒晴、蔡
4、鸿森、蔡育奎完成的手抄报分别获得学校读书节手抄报二等奖，周浩、蔡文韬等人的手抄报获得三等奖。五、开展各种读书活动，激发读书兴趣 结合学校读书节的方案,我班利用语文阅读课的时间开展了“我是故事大王”成语故事大赛、“经典与传承”经典美文诵读比赛、书签制作比赛。同学们兴致盎然，纷纷报名参加。报名的同学利用周末时间准备充分，比赛表现突出。我觉得以这种方式更契合学生的心理,鼓励学生多阅读多积累,从而提高阅读与写作的水平。 六、积极参加读书征文比赛，展示风采。 这个读书月里,我们班有六个同学分别参加了学校组织的“读后感”，“好书推荐”的征文比赛，其中周浩同学的作文获得了四年级组二等奖,蔡钰欣、蔡鸿森、赖亦
5、馨等获得四年级组三等奖。 在本次读书活动中,孩子们畅游书海，获取了书籍带来的知识，享受了读书带来的快乐,初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情!读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程! 读书活动总结 篇2 1.营造书香氛围,完善各项制度。充分利用走廊、教室、操场、图书角等环境,营造浓厚的书香氛围。完善图书阅览制度、书香班级评选制度、阅读之星评价制度。 .高质量完成新课标要求义务教育段的读书量，适当拓展阅读面，扩大阅读量,下发师生读书目录，规定了读书时间、数量。积极参加各级读书征文、读书演讲
6、活动，养成良好的读书习惯。 3.建设满足师生阅览需要的图书室和阅览室。图书数量达到上级部门规定要求,且质量保证，类别结构合理。 4.完善班级图书角，图书借阅有专人管理。引导学生将家中的优秀图书带到班级中,成立班级图书角，专门配备12名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。让好书在班级间漂流,让学生能花最少的钱读最多的书。 5.加强校园环境建设，突出书香校园文化氛围。宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生。 6、各班每周开设一节语文阅读课，在语文教师的带领下进行阅读。每位语文老师利用导读课等时间对学生进行阅读方法的指导
7、、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。引导他们读好书,读有益身心的书,为他们的阅读指明方向。 、班主任每天到校后，指导学生朗读经典作品,或与学生一起朗读,共享读书乐趣;或与学生共背古典诗文，感受诗文的艺术魅力。保证学生每天的课外阅读时间和阅读量。根据必读书目和学校推荐书目，分学段指导学生制订阅读计划。 8、举办“我读书,我快乐”手抄报比赛，激发学生的读书兴趣。 9、围绕“爱读书、勤读书、会读书”这一主题，举行读书演讲比赛。评出一、二、三等奖若干名。 10、在教师中开展读书征文比赛活动，提高了老师的师德素养和教书育人的能力。 读书活动总结 篇3 “教育艺术家是美的发明家，美的创造者和开拓者。教
8、育艺术家，生活着,学习着，进步着。少年读书,如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书,如台中观月。教育艺术家,随着年龄的增长,需要的是更上一层楼。”基于这一思想及区读书要求，我年级掀起了读书活动的热潮，通过上学期的读书活动，现 已初见成效,具体情况做如下总结: 一、率先垂范,以身作则。 书和读书生活，使教师感悟出了人生的真谛:教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿,年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师,爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂,诚实正直的师德,全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气,蓬勃向上的朝气,勇于
9、拼搏的英气,甘愿奉献的“傻”气,自强不息的骨气。以培养新世纪之英才,振兴中华为己任,虽生活清贫,但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏,无私奉献。 无论教学辅助手段多么发达,语言永远是教师联络感情、传授知识、激发思维的最重要、最基本的方式。具有足够吸引力的、新鲜活泼的语言从哪里来?读书只有读书，可以看出,读书对提高教师的业务水平,提高课堂教学的效率起着至关重要的作用。上学期主要组织了以下形式的读书活动： 1、个人读书。 要想学以致用，读书成才,就必须筑起自己的知识金字塔,知识大致两个方面:一是基础知识,是教师所需要的专业知识;二是各种报刊杂志介绍最新方法、
10、经验交流、现代理论等。基础知识的积累,可以提升自身的文化水平、业务素质、认识能力，而阅读优秀报刊杂志，是拿来就用，落地开花，立竿见影,效果明显，它是一条捷径，可以补偿自己经验不足,迅速地调节自己的知识结构,更新自己的知识层次。 书海，一望无际;书山，高入云天。上下五千年，纵横八百里,一本书，便是掺望世界的一扇窗口;一本书,便是驶向知识彼岸的一艘航船。书籍,凝结了人类所有的智慧和创造。因此,在学校的教育教学工作中注意引导教师在课余时间阅读一些现代教育教学理论，最新的教学设计、名家名篇等，促使全体教师跟上时代的步伐，推动学校教育教学工作的不断发展。 2、读书笔记 记读书笔记,剪贴重点内容，现没人所
11、写读书笔记一学期一本,使老师们收效大。 三、积累知识，开拓视野。 学生是教育教学活动的主体，为使学生养成读书的习惯,掌握读书的方法，学校给学生创设读书空间及读书展示的机会,在朗读比赛中,各班涌现出了一大批读书的能手,他们选择的内容丰富,知识面宽,朗读的绘声绘色,感情充沛，振奋人心，听众的心情随着学生的朗读在变化。在古诗词背诵大赛中，有一部分学生背诵达到10首以上。 学生的不断成长,知识的不断积累,与学校开展的读书活动是分不开的,学生的思想已由以往的“要我读书”逐渐转变为“我要读书”。由于教师有意识的去引领学生读儿童读物、作文选,背诵古诗词等,学生的知识面宽了，而且记忆力、写作能力也得到了大幅度
12、的提高。通过读书使学生深切的体会到:读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书更可以提高写作水平。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴,取长补短。 书是人类进步的阶梯，书是知识的源泉，在今后的日子里我校会进一步开展读书活动，让读书成为学校教育教学工作的重要组成部分。让读书活动推动学校教育教学工作的发展。让人们在书的海洋里健康成长。 读书活动总结 篇4 书籍是人类进步的阶梯,读一本好书就如同和高尚的人谈话。一本好书，可以使同学们丰富课余生活，拓宽知识面，学会思考,学会如何面对问题，增强抵御不良文化侵蚀的能力。为此,学校团委开展了读书活动 此次活动意义明确。读书活动开展
13、的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力,吸取人类文明优秀成果的精华，提高学生的综合素质。 在读书活动中采取多种形式引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍。如“做读书笔记”，同学们把作品中闪烁的精辟语言与思想等都摘录出来,并附上个人的随笔保存下来;又如让同学们用色彩、用图画、用语言描绘自己的天空，踊跃向新校园投稿。 同时此项活动得到了学校大力支持，对学生开放校园阅览室，同学们可以互相交流喜欢的各类图书,还可以交流上课必备的教材,这一做法不仅为同学们借阅图书提供方便，而且为同学购买教材节约了费用，更加强了同学之间的交流,得到了广大同学的好评。另外开展主题团活,同
14、学们在活动中表现出很高的热情，积极探索,不断创新，用多种形式围绕主题表达了自己的真情实感。如高一三班“枕香书入梦,伴青春而眠”倡导学生多读书，读有益之书。高一四班“风吹哪页读哪页让学生们意识到读书有利于提高人自身素质的提高，丰富自身的阅历”。高二三班“书海初航”意在让学生们走进书的海洋,领略书带给人们的无限魅力。高二二班“携书心,过书式生活”希望同学们在一个轻松快乐的气氛内摸索适合自己的读书方式，感悟读书境界,拥有真正的读书精神。本次活动中也存在一些不足,如同学反映，我校参加读书活动的同学很多，可选书目较少,不知道应该读些什么。又如由于此项活动开展时间不长，活动的形式相对比较单一，在学生中还没
15、有形成较大影响。 本次活动效果明显，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记,写出了具有一定深度的读书心得，通过相互交流与沟通，效果明显。读书活动的开展,有力的强化了学生中的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪,帮助学生发展了自我,完善了自我。 读书活动总结 篇5为丰富校园文化生活，弘扬爱国主义精神,全面推进素质教育的深入发展,营造和谐校园环境氛围，活跃校园文化，提高小学生道德文明的综合素质。我校举办以“爱祖国、爱环境、我与家乡同发展”为主题的演讲、朗读比赛。经过各位有关教师的精心筹备;班主任的精心选材、刻苦训练;和同学们的充分准备,比赛成功顺利的结束
16、了,并取得了比较理想的成绩。 比赛中,朗读的同学能使用标准的普通话朗读课文,声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利,并且感情表达真挚、充沛;演讲的同学演讲稿内容符合要求，健康向上,能反映祖国发展变化,体现爱国、爱家乡的精神。都发挥了出色的的水平。 其实，我们学校开展的每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，“小公民道德建设活动”系列活动培养了同学们的文明有礼、团结互助的公民意识，并为我校赢得了全国小公民道德建设先进单位的荣誉。“红心向党推优工程”弘扬了同学们爱党、爱国、爱我们的家园的民族精神,“节能减排、收旧利废”系列活动，培养同学们养成勤俭节约、合理利用废旧资源的良好生活习惯,“争星竞赛”使同学们的日常行为形成
