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1、2023年学期语文工作计划集合9篇学期语文工作安排 篇1一、指导思想贯彻党的教化方针，仔细学习课程标准的基本理念，立足学生的全面发展，深化以课堂教学为中心的教化教学改革。充分调动全体语文老师主动参加语文教学科研，紧紧围绕课改扎实有效地开展课堂教学探讨，以学习、贯彻、落实新的课程标准，培育学生创新精神和实践实力为重点，以提高语文教学效率为根本，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。二、工作思路（一）加强业务理论学习，增加老师队伍的科研意识。（二）提高课堂教学水平。（三）抓好经典诵读，培育
2、学生课外阅读的爱好和实力。培育良好的阅读习惯。（四）主动撰写论文、设计、案例、反思等，切实加强老师理论和实践的整合。三、详细措施：（一）加强理论学习，增加老师队伍的科研意识。本学期，深化学习语文课程标准及其他相关理论。提高课堂教学实力，提升语文教研组的教研层次。（1）抓好理论举荐文章的学习，要求各位老师，主动举荐贴近教学实际，本着解决教学中的实际问题的文章。（2）主动进行网络理论学习，将发觉的好文章举荐给其他老师，一些较长的优秀理论举荐文章将发到学校网站供大家学习，并刚好跟贴评论。（二）提高课堂教学水平。理论学习：（1）要求每位老师，仔细观摩名师的课，学习名师的阅历。在网上学习名师的“大”课，
3、多反思，多体会，让自己学以致用。（2）提倡选择与自己风格相近的名师，找来相关资料学习，便于在全面学习名师的基础上形成自己的教学风格。2、课堂教学：（1）力争把名师的思想理念与自己的教学相结合，汲取他们的教学精华为自己所用，并在自己的课堂上有所体现。（2）仔细搞好“磨课”活动。同组老师肯定要仔细协同备课，并跟上听课，对每一次课进行仔细分析，找出问题，一起解决，从而切实提高课堂教学水平。（3）主动参加学校组织的课堂教学活动，多听多学多说，不断反思自己，提高自己。3、作业：（1）在上学期作业基础上，接着培育学生仔细、按时、独立完成作业的良好习惯，做到书写仔细、卷面整齐、保存完好。全面提高作业质量。（
4、2）作业批改要刚好、仔细，保证不出现批阅上的错误。抓好作文的设置和批阅。各年级依据自身实际，想方设法，既要提高学生作文水平，又要力争减轻老师负担。要引导学生写好记实作文，想象作文要合理。评语要有针对性、激励性，语言要精练，不写套话。四六年级要指导学生自己修改，培育学生修改作文的意识和实力，可由老师先指导学生互批，再由老师批阅。（3）将写字教学落实到教学之中，要指导好学生写字的笔画和笔顺。切实提高作业的书写质量，做作业时重点要指导好学生持笔和写字的姿态，培育良好的书写习惯。（三）抓好课外阅读，培育学生课外阅读的爱好、实力和阅读习惯。各年级组或学段依据自身实际，实行行之有效的方法抓好经典诵读和课外
5、阅读的指导。快速落实新课标支配的各年级必背诗词。加高校生的阅读量，仔细记好读写笔记，做好阅读积累，围绕阅读开展形式多样的阅读展示，调动学生阅读的主动性。（四）主动撰写论文、设计、案例、反思等，切实加强老师理论和实践的整合。刚好进行教学反思、总结教学阅历，写出质量较高的论文或教学设计典型案例、教化教学随笔，主动参加有关征文、论文竞赛、优秀教学案例评比等活动。学期语文工作安排 篇2一、工作指导思想以学校教育处工作安排中的有关内容为切入点，围绕“全面、优质、高效”办学理念，特制订如下教研组安排。二、工作及措施1、加强理论学习，创设良好的学习与研讨氛围。教研活动、备课组活动中加强初中语文课程标准探讨，
6、细致研读市教研室的单元设计行动指南，仔细领悟曹刚老师暑期全员培训的讲座精神，教研组、备课组努力在专业上引领老师们，更新观念，尤其是教材观，共同探讨关注学生语文学习经验，提高课堂教学效率的策略。2、重点工作-加强备课组建设。教材的大改变，集体备课活动显得比以往任何时候都重要，每周一次的集体备课活动，不能仅仅是工作的上传下达，或是教学进度的互通，应当是实实在在进行部编教材的研读，共同探讨单元教学安排，确立单元教学的主要目标、次要目标、共同设计单元活动、单元作业、单元评价，以备课组为单位，开展部编教材三位一体的阅读教学设计，坚持“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）、“六备”（备教材、备考
7、纲、备考点、备教法、备学法、备训练），注意“五点”（重点、难点、学问点、实力点、切入点），优化“两法”（老师的教法、学生的学法）。作业设计，紧扣教材内容，作业设计以单元为基本要求，整体设计单元作业目标，细心选择作业内容，统筹作业难度、时间、类型综合考虑作业的整体性、结构性、关联性、递进性。各备课组努力根据“备课评议增删反思”的螺旋式的互动式沟通，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。3、教学常规落实，重视课堂视导。重视课堂教学质量，彰显年级特点。教学中各有侧重，预备年级做好小初连接工作，帮助学生尽快适应中学语文学习，养成听课全神贯注，笔记条理清楚，作业格式规范等好习惯；七年级、抓规范抓基础，
8、提高学生语文学习爱好，教学形式多样；八年级要提升读写实力，举一反三，为初三学习做打算；九年级、抓好毕业班教学工作，学问点清楚，基础学问落实到位。提倡组内老师相互听课学习，每人完成8节听课任务，教研组长争取听遍组内老师的课。本学期初二年级完成指令性公开课。4、加强教学质量的监控，加强命题探讨。教材的大变动，随之引发内容的改变，要求的增加，这就要求我们随时了解教学动态，关注中考导向，刚好做好教学策略的调整。平常的作业与阶段测试，备课组加强命题探讨，定期教学质量的反馈，尤其在重大考试如期中、期末考试后，做好质量分析，发扬胜利的阅历，弥补教学中的不足，重视试卷分析，查漏补缺，命题中难易程度克服随意性，
9、保持教学的实效性，试卷既要有实力的考查，中等及以上的学生有向上的动力，又兼顾基础学问，让中等及以下的学生有努力的目标，提高教学质量。协作教育处完成教案检查3次，35岁以下老师写好课后记，学生作业检查2次，刚好做好反馈工作。5、重视名著阅读活动。多读书，好读书，读好书，读整本书。注意引导学生阅读名著，采纳多种敏捷好玩的形式，让学生静下心来完整地读几本书，激发孩子爱好。关键是引导的方法，让学生知道什么是阅读，教会学生如何阅读。每学期完成教材要求的两本名著阅读。6、主动探究作文教学新途径。写作训练应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，在写作教学中，留意培育视察、思索、表达实力。作文讲评指导每阶段
10、突出重点，加强面批。抓住每年度的上海市作文竞赛，校学生习作的征收等契机，激发爱好，发掘写作优质生，让他们在各类竞赛中锤炼自己，语文素养得以体升。三、附四次主题式研修活动初略：1、教研组安排沟通、学习初中语文课程标准，细致研读单元设计行动指南，回顾曹刚老师暑期全员培训的讲座精神，感悟部编教材在各个年级各个学期的教学侧重。2、各备课组沟通一个单元教学设计，共同探讨有效教学的途径与方法。3、各备课组沟通名著导读的做法与思索4、一学期工作小结。学期语文工作安排 篇3一、指导思想：新的一学期又起先了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作安排，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验
11、，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内老师的主动性，面对全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点：（一）开学初，协作教育处督促老师制定好教学安排和教学进度。（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是,仔细学习，大胆实践，创建性的实施新课程标准。1、接着仔细学习新课程标准，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作
12、学习、适度的探究学习紧密结合起来。3、加强课改过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。4、激励老师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得沟通活动。（三）规范语文教学常规管理。1、接着规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。2加强教学质量监控。本学期语文教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量监测，刚好分析反馈。同时加强各类素养竞赛,如朗诵竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。3仔细组织参与各级各类教学评
13、优活动，协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比举荐工作，重视“一人两课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课。4、组织农村小学现代远程教化教学方法的探讨课题组成员上好课题研讨课，撰写阅历总结。（四）充分利用现代教学手段，提高课堂教学效率。1、本学期，语文教研组仔细组织老师制作课件，进行课件制作竞赛，凡上公开课老师必需利用课件上课。2、为提高老师教学水平，语文教研组将利用远程教化组织老师进行学习、上课。三、本学期主要工作支配：九月份：1学习学校工作安排精神，制定语文组工作安排，。2学习教研组工作安排。3、协作教育处做好“教学能手”及“教坛新星”的评比举荐工作。4、协作学校做好平安校内创建工
14、作。十月份：1.广播操竞赛。2课题研讨课活动起先启动。十一月份：1接着开展课题研讨课活动。2协作教育处组织期中质量检测统考。十二月份：1.教学常规检查。2.开展诗歌朗诵竞赛活动。3.接着开展课题研讨课活动。4、组织老师开展读书心得沟通活动。元月份：1.教学常规检查。2.制定复习安排，迎接教化教学质量检测3、做好学期工作总结。一、教研目标接着以课程改革为中心，以课题探讨为核心，以夯实基础为始终，以提高课堂教学效率为重点，以更新老师教学观念，变更老师教学行为和学生的学习方式为方向，深化探讨新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，找寻解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进老师的专业成长。学期语文
15、工作安排 篇4一、指导思想：仔细学习和领悟学校教育处提出的“向常规要质量，向特色要品尝”的教学工作思路，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以教学常规改革为中心、以校本探讨为主要方式，有效落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合一年级语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务实力。二、详细措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。1、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。集体备课活动：定时：双周一下午3：204：30分。定点：105班教室。定内容：对每一单元的教材和作业进行分析、处理，以提高备课的实效性。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资
