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1、上初中好累作文1、主要是学习上没有动力，不知道学习是为了什么。2、对于学习越来越不自信，一看到题肯定做不来，别人肯定会做。3、对于学习的兴趣越来越少，特别是数学，学的全是几何题，做都做烦了。做了两年的几何题。有时候，章节之间的练习太多了也会做烦。而物理就不一样，每章都学新知识，联络不是很多。我对物理就很有自信，所以如今物理才考这么好。而英语是一门外语学科，学的更是新知识，也不会感到厌烦。4、平时，花太多的时间在打篮球上面了。李老师常常叫我们周末打球。周末更没有时间打球，而且班上同学也不可能聚在一起打球。所以时间只能是在学校。我们惟一能做到的，就只能是减少次数罢了。5、有时候，心情不好，也会感到
2、烦躁。发泄的东西也只有打篮球。6、还有时候，管得太多了，也会感到厌烦。在家里，做作业要怎么坐，要怎么拿笔，左手只能撑着作业本。干其他事，也是。连把衣服抱在洗衣机里，怎么洗碗，骑车怎么骑，也要教。连一点考虑的空间都没有，就渐渐不会考虑，考虑问题就一点都不全面。特别是这次数学考试，考差了。一回家就说我不反思，我整天都在想这个问题，要不然怎么能写出这么多问题。7、在初二上学期，有断时间考得很好。与如今比拟。那段时间，学习特别积极。中午12:30准时到教室。那段时间做作业。有时候图方便，直接在教室里吃，当然这是不允许的。那段时间，杨卓航确实影响我很多。不是他，我就不会那么积极。这就叫近朱者赤，近墨者黑
3、。那段时间，上课下课，中午去吃饭也跟他讨论问题，什么都要讨论，有时候讲讲题，有时候讲讲理想，有时候也会将他对如今教育的看法告诉我。可如今，跟他一起讨论，他的思想进步了许多。他有明确的目的，他买就是想要学好所有课，考一个好的高中，承受更好的教育，来更好地学习数学。他对学习数学的热情就跟如今的我学习物理的热情一样。但不同的是，他也更加努力的学习其他科。而我只想得太片面了。所以，我说他的思想进步了许多。看着他一点点地进步，我很惭愧。他曾经也有低迷的时候，如今他成功地站了起来。我很佩服他。所以我如今的问题，也告诉了他。他也在帮助我，我就想像他一样，从低迷中走出来。但是不是很容易。对于我来说，如今的数学开展只有两条路。一条是像杨卓航那样，迎难而上，另一条，那么是像李京一样，初一考得很好，但没有及时总结，就走做了下坡路。但我当然想象杨*一样，步步高升。但这并不容易。8、如今，杨卓航所要经历的，并且抑制了的问题。我要再抑制一次，并且追赶上他。这非常的困难，如今，他也在努力。9、看似以上的这些问题跟这个“我为什么学得这么累没有关系，但都有间接的关系。10、这些问题与想法，就是我周五所想的全部的想法。这些想法，杨卓航是第一个指导的。如今，我把它们写出来。这比写一篇作文要容易得多，也比一篇作文更要重要。这一切都要对学习有积极性。有了积极性，一切问题都可以抑制，都可以迎难而上。
