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1、八校课改集体备课模板学校：青溪小学 学科： 语文 年级：四年级课题幸福是什么课型略读课时一课时主备人纪凌燕参备人纪凌燕执教人审核人李俊 杨芬 江小芬学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解孩子们是怎样寻找和认识幸福的。重难点在理解课文内容的基础上，联系生活经验懂得什么是幸福。具 体 流 程 复备栏预学案【自主学习】1. 读读下列词语，把它们的意思在文中批注出来，不懂意思的词语查字典。 彼此 诧异 有益 勤勤恳恳2.想想文中的三个孩子在后面的十年是怎样寻找幸福的，他们又是怎样认识幸福的。画出有关句子。导学案【导入新课】出示“幸福”一词，看到这个词你想到了什么？“幸福”究竟是什么？（板
2、书课题）这节课让我们再次走进童话世界里，相信你一定能弄明白。【合作探究】一、自主学习指名朗读全文，检查预习情况，纠正不正确的字音自己出声读全文，思考1.课文讲了一件什么事？2.默读课文，标出自然段序号，并说说课文的起因是什么？（把一口老喷泉挖成了一口小水井）（板书：挖小水井）二、展示交流分析课文的起因1.默读课文起因部分，思考三个牧童是怎么干的？2.指名几个学生说说他们挖小水井的过程。3.他们挖小水井时心情怎么样？把表现他们心情的语句划出来。4.读所划的语句，说说他们为什么这么快乐？结合上下文说一说。朗读课文起因部分，读出他们快乐的心情5.三个牧童挖小水井的目的是什么？（为了让别人喝。）6.由挖小水井引出了一个问题是什么？（幸福是什么？）7.那么幸福究竟是什么呢？三个牧童弄懂这个问题了吗？【达标检测】仿写句子：对雷锋来说，幸福是“走到哪里，就把好事做到哪里”的快乐；对农民来说，幸福是对母亲来说，幸福是对我来说， 幸福是【整理总结】幸福不是从天而降的，要靠自己的劳动去获得，希望大家用自己的双手努力去创造幸福吧。【课外拓展】你遇到过哪些让你感到幸福的事？【板书设计】 10.幸福是什么 学做医生，为人治病 勤恳工作，对人有用 耕地种麦，养活多人 （感到幸福）教学反思
