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1、实训指导教师工作总结5篇 实训实验是我校学生每学期经历的一个重要环节,实训的目的是，透过理论与实践的结合,进一步提高学生的思想认识,那么作为实训指导师,你有什么工作总结呢?你是否在找正准备撰写“实训指导教师工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考! 实训指导教师工作总结1 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习,我们增强了自信,坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会: 一、实习收获 通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问
2、题，并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。因此,备更好的课，讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 同学们增强了交际能力和表达能力。在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力,并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。 通过实习,提高了我们的教学能力和综合素质。实习是全方位的实战训练,在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质;在教育教学中提高了我们
3、的专业素质;在文明教育中完美了我们的人格素养. 同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了-学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基矗
4、。 二、实习心得体会 教师,教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉高一年级的教材,在此基础上,再听指导教师和其他有经验的教师上课,学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采,听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通;与此同时，我认真批改作业,并去熟悉-班学生的基本情况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开始正式上课，第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课，看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。 初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来，以免到时候的紧张而遗忘知识，给你的课堂带来缺憾。 在实习中，
5、我采取讲授法,一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。 高中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势，后进生所占
6、的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有: 1.缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于高中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。 2.思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法，促进学生抽象逻辑思维的发展，提高学习能力和学习适应性。 所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。 （1)多找资料、趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。 （2)要多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,这样
7、有利于针对性的对学生进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外，有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 (）对于一些数学题,学生都不知如何入手去解，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。 批改作业时,针对不同的练习错误，指出个性问题，集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯，增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果，最后分析错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。 经历了一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，深感如今学生的能力一代比一代强，要
8、求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 三、实习中存在的问题与不足 本次实习进程顺利，取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视： 1.在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。 2在把握课堂教学的环节中，尚需积累更多经验,去不断提升自身素质。 3.对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。 4.同学间交流较少,也让我们感受到一些问题。 通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习,锻炼了自己，收获了许多,取得了一
9、定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己,不断完善自己，不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,首先要感谢所有在实习中给予我们关心、帮助和耐心指导的领导和老师们,并感谢配合我实习工作的城关高中-班的学生们。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的不足之处，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师！ 实训指导教师工作总结2 实习对于我们体育教育专业的师范生来说，是一门必修课，也是我们将来踏上社会的一个转
10、折点，是必须要经历的。在这段实习期间,我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站上讲台,第一次在这么多学生面前讲授知识,第一次体会到为人师表的滋味那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活整理为实习报告如下： 生活篇 晚餐时间到了，我们一行人来到饭堂，我们被安排在一张大圆桌用餐，往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面，我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃,在实习的第一个星期六、日,我们几个队员一起去品尝了大良的特产，然后去逛街,对附近的环境
11、做了“摸底”调查。在这里，有位我们的学姐,她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后,她非常热诚地邀请我们吃饭，那天,我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日,我们的队员或多或小都会出去走走,轻松一下。随着时间的流逝，记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识，再到现在深厚的感情，这一切一切永远都会藏进我记忆的深处! 教学工作篇 作为一名体育教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天,我希望听听指导老师的课。出乎意料的是，指导老师让我直接就开始上课。我
12、当时在想，这是指导老师在考验我吗对于听课，我是想先认真做好听课笔记,听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别，以吸收老师的优点。但是遗憾的是，指导老师直接就把课交给了我,是想看看我的能力吧。 过了两天,我已经能够把课上得很好了,学生们也很喜欢上我的课,也许是所教授的学生是高三学生的原因，我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意，还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案会出现大的错误,害怕自己会怯场。事实证明，我真的能应付过来。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案，我现在已经能够随心所欲了，已经能够驾轻就熟了。我感到很
13、幸运，在校外实习能够教授自己的专业,那是很幸运的了，要知道,很多同学出去实习并不是教授自己的专业,因此对实习有一定的阻碍，所以我很幸运。中学的体育课是选项教学，上课是按年级来上的，每个星期我需要交两份教案给指导老师，日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。 在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,
14、每天都会忙个不停,还经常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验，也学到了许多运动队训练的经验,我真的很感谢我的指导老师。 在实习过程中，我认真工作,任劳任怨，老师吩咐的任务，有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作，校运会的鲜花队排练，顺德区运动会鲜花队的排练,几千份奖状的盖章,组织课间操等等大大小小工作，我都积极主动做好! 实训指导教师工作总结3 今年,我来到了-
15、中学初一()班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容是课堂语文教学,在原任指导老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作了得到了较为圆满的成功。 近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求,在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,一直在给初一（-）班学生上语文课,直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我的任课老师的授课方式,我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依然是如此的活跃。 -中学给我安排的是初一(-）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到，充满激情，多运用肢体语言
