绿色学校创建工作实施报告8篇

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1、绿色学校创建工作实施报告 8 篇绿色学校创建工作实施报告120_年初，根据社会进步和学校发展的需要，我们制定了创 建“绿色学校”的工作计划，经过一年多时间的认真实施和努力 工作，已取得一定的成效，现将所做的主要工作和取得的成绩总 结如下：一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措 施落实。学校成立了以校长为首的创建工作领导小组，校长负责全面 统筹，两位副校长分别负责环境教育的教学工作和课外活动工 作，各处室分别承担相应的任务。领导小组多次召开会议，统一 思想认识，明确职责与分工，把创建“绿色学校”作为学校文明 创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建“绿 色学校”动员大会

2、，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、 要求和措施。教务处把环境教育纳入教学计划，要求生物、地理 等相关学科认真备课，认真执教。政教处对整个校园进行了宣传 布置。总务处根据学校的环境进行整治和美化，使校园绿郁葱 葱，春意盎然。学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块 就投入近60万元。每学期学校把环境教育、环境保护和环境卫 生作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力， 学校环境教育的教学网，教育网和管理网不断健全，三网互通， 齐抓共管。已见成效。二、以课堂教学为主渠道，认真开展环境教育。创建“绿色学校”的宗旨是增强师生环境意识，建立和完善 环境保护师生参与机制，推进学

3、校、城市生态环保建设。课堂教 学是环境教育的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必 修课、选修课和活动中全面进行环境教育，教务处每学期对教学 情况进行抽查，及时掌握教学情况，教师们充分利用现代教育技 术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环 境教育融入在寓教于乐之中。三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增强师生对环境保 护的紧迫感与责任感。环境教育重在师生参与。为了师生了解和掌握环境科普知 识，遵守环保法律法规，提高师生环境保护的紧迫感和责任感， 学校充分利用课外活动、双休日、寒暑假开展丰富多彩的环境教 育活动和实践考察活动。1、在每学期一次的法制教育中，都要安排与环境相关

4、的法 律内容。向学生传授相关的法律知识。2、组织学生开展捡脏护绿活动学校各班有专人负责校内的捡脏护绿活动，定期进行环境清 洁工作。今年暑期在“万名学生下社区”活动中，每个学生都超 额完成了学校下达的捡拾白色垃圾的指标，并收集废电池1000 多个。3、校内利用春季植树节在高三年级开展“我为母校添绿 色”植种留念树活动。4、加强宣传。为了强化师生对环保工作的认识，推进深化 创建绿色学校的进程，学校广播站、宣传橱窗、黑板报把环保知 识的宣传作为一项重要内容，宣传环保法律、法规等，5、积极开展以环境为主题的科普宣传征文、主题班会等各 项活动，每学期都要确定一个主题，指定一个班级开展环保为主 题的主题班

5、会观摩课，极大地调动了同学们对环保的热情.是学 校提高学生环境意识的又一特色。6、“走进绿色怀抱”参观、采访慈溪万亩畈，以“环保在 我心中”为话题，写一篇以“环保”为主题的文章。绿色学校创 建工作实施报告2在学校的建设和中我们充分重视环境保护，强化环境教育， 并将环境教育工作作为提高学生整体素质的一项重要工作来抓， 积极倡导环境教育，多渠道挖掘教育资源，始终把环境建设、德 育工作与教学工作纳入同步发展的轨道，并在创建绿色学校的活 动中创造性地做了一系列工作，并且取得了显著的成绩。一、加强组织建设，规范环境教育管理 我校自开展绿色学校创建以来，学校成立了以校长_为组 长、副校长_、_、_为副组长

6、，组员由各职能处室负责人及 年级组长组成的创建绿色学校领导小组。并将创建绿色学校工作 列入学校工作的主要议事日程，列入学校、少先队、教导处、总 务处、各教研组、班主任的学期。领导小组定期召开会议，进行 专题学习讨论，研究创建工作。明确领导小组成员工作任务，强 化职责。由少先队负责组织开展环保教育的各项活动，学校总务 处全面负责校园绿化和日常的维护，教导处负责环保教育在教学 及教科研工作中的有机渗透，领导小组定期检查指导。本着可持 续发展的思想，领导小组积极鼓励师生员工参与学校规划，共同 制定校园环境和发展的各项，使环境教育与学校各部门教育教学 活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路。二

7、、加强环境教育，规范管理中渗透绿色理念 我校创建绿色学校以提高学生整体素质为宗旨，以教学为主 阵地，发挥德育活动的整体功能，与活动相结合，环境教育途 径，引导和鼓励师生积极参与实践活动，以实际行动保护环境。1、注重校园环境建设，以建设促环保(1)打造精品校园，融铸绿色和谐理念20_年学校投入了大量资金加强校园园林化建设，对学校建 筑布局以及校园绿化、美化方面进行了精心的部署和细致的规 划。在扩大绿化建设面积的同时，我们也非常注重人文环境的建 设，环境保护的相关在楼道、梯间随处可见，于无声处规范学生 言行，净生心灵。(2)重视养成教育，净化学校环境我校把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起

8、来， 培养学生良好的环境习惯。在学校走廊、厕所、水槽等用水区域 张贴了节水标语，并坚持对学生进行节水教育;培训了班级节电 小标兵，时时注重对班级、校园用电情况的监督，总务处不定期 对班级、办公室用电情况进行检查，使我校用水用电情况良好。 注意垃圾的处理、回收，垃圾分类存放，使校园内没有残留垃 圾。各班包干卫生区划分明确，职责落实，打扫及时，使学校环 境优美、整洁卫生，厕所无异味，无残留粪便。在文明活动期间，学校少先队向全校师生发出了少扔一片纸 屑，净化一次心灵的;开展弯弯腰，净校园活动，加强了学生的 保洁意识；发动学生积极开展了废电池回收活动2、内外双修，家校联合、辐射社会我校在绿色学校创建活

9、动中，以创新意识、创造能力的培养 为核心，通过课堂教学，研究性课程学习，养成教育，美化校园 和等多种形式，实现环境教育渗透。我们将相关学科渗透、第二 课堂活动双管齐下，构建学校环境教育网络，优化教育环境。(1)发挥学科教学主阵地作用，创建绿色课堂我校充分发挥学科优势，在各科课堂教育教学中有机渗透环 境教育，遵循学生的年龄心理特点和知识水平相结合的原则。要 求品德与生活、品德与社会，科学等学科的科任老师在具体教学 中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生积极性高，教 育成果显著。在全国首届中小学生大赛中，我校同学的环保题材 漫画获得一等奖的第一名;老师所执教的深刻挖掘了环境保护对 人的影响，

10、深受专家的好评，获省级优质课一等奖。发动小队队 员，利用废品搞小发明、小制作，培养队员动手能力和创新能 力。我校_老师指导学生制作的变变变-玩具小车驱动能源改造 获得唐山市科技创新大赛三等奖。我们还在每班成立环保小队， 分类垃圾，把卖废品所得的钱捐赠给身边的有困难的小朋友，培 养队员的爱心，起到一举两得的效果。我们还在学校网站上开辟绿色学校专栏，宣传绿色环保的有 关知识，及时反映学校创建工作的最新情况，接受师生的有关建 议。(2)走出校门，家校联动，服务社区20_年以来，学校利用地球日、水日、等积极组织环保宣传 员开展广泛的环境宣传活动，定期到社区宣传国家环境保护的方 针、政策和法规，并专门制

11、作环保宣传版报。积极参与创建文明 城市活动，积极参加社区环境保护活动，经常参加清扫社区一条 街活动，参加社会环保公益活动，取得了良好的社会效益。绿色 学校创建工作实施报告3_市_中学是_市一所市级示范中学。由于香港实业 家、慈善家_先生无偿捐资250万元助学，为感念先生之盛德 义举，遂决定以先生名字为学校冠名。学校现有学生1160人， 教职工188人，专任教师138人，其中副高级职称以上专任教师 90人，占专任教师_市_中学是_市一所市级示范中学。由于香港实业 家、慈善家_先生无偿捐资250万元助学，为感念先生之盛德 义举，遂决定以先生名字为学校冠名。学校现有学生1160人， 教职工188人，

12、专任教师138人，其中副高级职称以上专任教师 90人，占专任教师总数的65.3%，45岁以下中青年教师102 人，具有硕士学位或硕士研究生结业的共38人，国家和省级骨 干教师24名。在省级以上教学比武和学科竞赛中荣获大奖的有 20余人，有两位教师荣获曾宪梓基金奖。有40余篇教育论文、 教育论著在国家和省级刊物上公开发表，120余人次的200余篇 论文、科研成果在国家和省级教育部门组织的学术评比中获奖。 7人被评为“市级课改最佳教师”，7人被评为“市级课改最佳 新秀”。为了加快学校的发展，市政府决定投入5000万元兴建新校 区。_年，一期工程竣工并顺利实现学校搬迁。新校区位于双福 路中西侧，占地

13、12万平方米，建筑面积3.5万平方米。学校拥 有教学楼、艺术楼、宿舍楼、食堂、标准的田径场地、篮球场、 排球场、浴池、超市，配备理化生实验室、语音室、微机室、美 术画室、音乐琴房、阶梯教室、图书室、阅览室等，固定资产 6000万元。近几年，学校把环境改造、环境教育作为一项重要内容纳入 工作议程。在原有的基础上，加大力度、加快进度，努力增强全 校师生的环境意识。学校确立了创建省“绿色学校”的目标，做 出关于创建省“绿色学校”的决定及创建要求，开展了一系列创 建活动。第一、科学有效的管理一、学校领导高度重视1、成立了环境教育领导小组，校长任组长，亲自负责组织 指导师生开展环境教育活动和环境净化的检

14、查评估活动。2、学校领导班子每学年初都要例会研究制定环境教育的规 划。做到有计划、有活动、有记录、有检查、有总结。3、学校领导把环境教育列为学校主体工作的重要组成部 分，非常注重优美整洁的育人环境，能使师生产生宽松平静的心 理状态和崇高远大的美好情怀，有利于良好的日常行为规范的养 成，提高工作和学习效率。二、资料积累较为齐全学校积极通过各种渠道，收集和积累了有关环境教育资料， 包括上级下发的各类文件，工作计划、总结，有关环境问题的论 文，学科渗透教案、图片、录像等。此外，学校还订阅了环境教 育书刊。三、利用学校自身设施进行宣传教育学校特设有环境教育宣传栏，环境卫生公布栏、评比栏；各 班也有相关

15、的宣传墙报；环保宣传标语遍布整个校园，校广播站 定期报道一些有关环境保护常识，宣传美化、绿化校园，爱护学 校一草一木的教育活动。校团委还组织了以环境为内容的有奖征 文，美术画展比赛等活动。总之，学校积极通过各种设施方式全 面进行宣传教育。四、接受环境教育学校领导以及任课教师定期参加省、市环境部门组织的各类 培训学习，出席环保部门组织举办的各类讲座、会谈，这一举措 极大提高了师生的.环境教育意识。第二、形式多样的课内、外教育一、课内教育学校要求任课教师充分挖掘和开发各学科教材中环境资源， 把环境教育有机地渗透到课堂教学中去。语文、历史、地理、政 治、物理、生物、化学等课程在教学过程中，有目的地穿

16、插环境 教育内容，发挥素质教育学科主渠道的作用。如地理教学中开展 水资源的利用研讨课题活动，并让学生一起参与，在课堂上 进行研究分析，使学生充分认识到水资源的宝贵，更加珍惜日常 生活用水，收到较好的效果。同时，通过课堂学科渗透的教育， 学生能以主人翁的态度热爱自己的校园，能较好的维护校园绿化 环境设施。二、课外教育1、以班为单位，开展环境活动，班主任、科任教师为辅导 教师，做好班级卫生、环境布置工作，大力提倡学生自觉养花、 爱花；结合6月5日世界环境日和地球日、水日、植树节、爱鸟 等纪念日开展主题宣传活动。由校团委拟定活动方案和活动形 式，活动效果良好。2、走进生活，融入社会，踊跃开展社会实践活动。学校组 织学生以班为单位参与校园净化、绿化、美化活动，分片打扫卫 生。利用植树节参与植树、种花、种草活动，实施“班级