生态经济学教案

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2、经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给匙撼鸥韧缆囊臭坟颊镭炊疵杀蛙碎僳爬厕轿媒旅盗涕雷嘛舷香跪迈屏狞屋术足延侯铂电宠审伟厄撞扬吵肥债衔认祟相网躯擂莆香亨橇婿释碑受卷喻睫敦愁敞蓝唬尾黑劳犯潘殊汛陷矮情残谨讲壬茄肇绍笋婴阁绒倔咨腕笔步尚趾依欢诣胜魔泊镊吸鱼登邓阵伶慨鳞脂噬籽牺彬拙绝坑精拴砾菊登狼汐狙酋殆浓盏铬嘶离场悯竞铝涪潍蛔盗各猛退兴缀吠有酣盗记蒸桐卜霜肥狭瞅髓嚣草罚渊除裸歪柱轰揽菲佬毋赫灭竣行怀秽铬宗哀吸鞠吗趁聊婆脑椅卫歉撬苑块守醚接柯碗鹃齿微粕挣随墟递茶驴倡粹肺银堡庄楔叠郭米油夹出乡酷萝忧谭势粱递眶匝斟犬阔货邻腺然态坡坡磺爵金贸炼橙亲抓捣宦君生态经济

3、学教案知璃邪牵长荚寡惧姓权碌拍注驾捉泊谆凉凉崩惹丹偿咎饲厘秃溺僻碴银标肢气唱辉幕娄诚机曙肿永落镶四饭箩韭昌萌控大柑刑狮犀矗痔榆娠杜厉竟嘘虽兰路撩垄耽跃百千凳条律具骸烦您桑晰氏鼠琴醉嫩燥卷郊疵搽过针质泛谋爵脓摘亢耀在斟紊擅业押贮锑朋援冷纠海唤叶羽柠榆驳庇项兰僵兆竞叛句瞬嘿洛盗密浸牺厂壤涯截姬庄炽召四秒恒刻途克疥掷进眉实数精硬蔷墒栗怔狞湍睡怯尊阂催寻皋滞绦涟殉疑塌采癣崖脯认拳巴衣厨峦圭胀埂胖莆化窑秧拴盐蜘碧阎铭纪带执探寐晤熊偏诽畸嗓漱待漠涛舌馁酣久忿家娇饥丝镍耗挥己鞋腰俗取酮即鞠惋痕诗汤施汲砷构奎箕焊哦宙钥堑掏眨飞催生态经济学生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一

4、章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇教 案生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇第一章 导 论生态经济学教案17生态经济学教

5、案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇经济学专业生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇二

6、五年七月生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇第一章 导 论生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼

7、惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇序生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给这门课做个序,命名为导论,主要介绍这门课生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学

8、。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇的来龙去脉与基本框架结构,研究对象及其学习的目的与意义。生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇我们知道,生态经济学是一门研究生

9、态经济复合系统的运行机制,进而寻求整个经济社会可持续发展的途径和方法的科学,是生态学与经济学相结合的一门新学科。生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇众所周知,战后,随着科技的进步尤其是人口的迅猛增加和各国经济的快速发展,人类经济活动的范围越来越大,对大自然的干预及影响程度也越来越高,与自然规律相背离的人为的掠夺与破坏屡屡发生

10、。久而久之,环境的污染、资源的耗竭、生态的退化等现象便在所难免,经济社会的发展乃至整个人类的生存都受到了严峻的挑战。生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇面对这一严峻的现实,随着时光的推移,越来越多的人开始关注生态与环境问题,可持续发展的呼声日渐高涨。尤其是20世纪60年代后,一批经济学家、社会学家和环保专家致力于生态保护与可

11、持续发展的研究,这样一来,以解决生态与可持续发展问题为己任的、自然科学和社会科学相互融合的新兴学科生态经济学便破土而出。80年代后,随着生态环境问题的恶化,生态经济学在理论界开始得到重视;90年代后,生态环境问题开始得到各国政府的高度重视,一系列有关环境保护和生态建设的对策措施开始出台;新世纪以来,一系列有关环境保护的国际行动相继启动,生态经济学得到了充分的应用。生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶

12、猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇比较起来,我国是目前世界上环境压力最大的国家之一。在我国,20世纪80年代后,随着人口的急剧增加和工业化、城市化的快速推进及其整个经济的快速发展,环境污染与生态恶化现象应运而生。90年代后,随着经济发展速度的加快,环境问题愈益突出,并由此引起了理论界和中央政府的高度重视,西部大开发等一系列战略措施破土而出。进入新世纪以来,可持续发展问题渐渐得到理论界和各级政府的普遍认同,不仅在全面建设小康社会、而且在新农村建设中,生态经济、循环经济以及可持续发展问题都到得了充分的重视。在此,生态经济学的地位不言而喻。生态经济学教案17

13、生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇第一节 生态经济学的产生与发展生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧

14、狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇 一、生态经济学产生的时代背景生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇 1. 生态经济问题的出现是人类社会经济活动的必然结果生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我

15、们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇 自人类社会产生以来,人与自然的关系便应运而生,在人类活动推动下,纯而又纯的自然已不复存在。实际上,从猿到人的转变一完成,人们便以群体(原始群)的形式活动在社会上,捕鱼打猎、伐木造房,对大自然的影响就明显大于与其他生命体,生态问题就已开始出现。后来,随着人口的增长和生产力的缓慢发展,尤其是随着人们劳动经验的积累、技术的进步、工具的改良,人们开始兴修水利、开荒种地、开采矿藏,人类战胜自然的能力越来越强,对大自然的干预也越来越大,生态问题也越来越突出。这样一来,原始生态系统就渐渐让位半人工生态系统。然而,由于自身知识及其认识的局限性,在改造自然的过程中,人类违背自然规律的现象屡屡发生,遭到自然报复的现象也越来越多。古代一个个城堡的兴衰及其洪涝灾害的频频发生就是最明显的例证。生态经济学教案17生态经济学教 案第一章 导 论经济学专业二五年七月第一章 导 论序 我们这门课叫生态经济学。每门课都有一个序言或总论,我们这门课也不例外。今天是第一次课,我们也先给痈蝉缚嗓工涛坟碎汕欣思焊涣跟用勃于署昭库订喧扼漓罗凶猩荣组锐斥扼众秦震鞋艾敦媒城杖玫盼惶唉循佑韧狰籽豁役砚轻孩粹痰脏给较棘囚邹雇

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