内蒙赤峰新城红旗中学2022-2023学年第二学期高三数学试题统练(二)

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1、内蒙赤峰新城红旗中学2022-2023学年第二学期高三数学试题统练(二)注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1已知f(x)=ax2+bx是定义在a1,2a上的偶函数,那么a+b的值是ABCD2已知向量满足,且与的夹角为,则( )ABCD3中国古代数学著作

2、算法统宗中有这样一个问题:“三百七十八里关,初行健步不为难,次日脚痛减一半,六朝才得到其关,要见次日行里数,请公仔细算相还.”意思为有一个人要走378里路,第一天健步行走,从第二天起脚痛,每天走的路程为前一天的一半,走了六天恰好到达目的地,请问第二天比第四天多走了( )A96里B72里C48里D24里4等差数列中,则数列前6项和为()A18B24C36D725已知偶函数在区间内单调递减,则,满足( )ABCD6已知双曲线),其右焦点F的坐标为,点是第一象限内双曲线渐近线上的一点,为坐标原点,满足,线段交双曲线于点.若为的中点,则双曲线的离心率为( )AB2CD7连接双曲线及的4个顶点的四边形面

3、积为,连接4个焦点的四边形的面积为,则当取得最大值时,双曲线的离心率为( )ABCD8已知双曲线的左、右焦点分别为,过作一条直线与双曲线右支交于两点,坐标原点为,若,则该双曲线的离心率为( )ABCD9已知函数有两个不同的极值点,若不等式有解,则的取值范围是( )ABCD10已知,则“直线与直线垂直”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件11 “角谷猜想”的内容是:对于任意一个大于1的整数,如果为偶数就除以2,如果是奇数,就将其乘3再加1,执行如图所示的程序框图,若输入,则输出的( )A6B7C8D912设函数在定义城内可导,的图象如图所示,则导函数的图

4、象可能为( )ABCD二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13如图,在长方体中,E,F,G分别为的中点,点P在平面ABCD内,若直线平面EFG,则线段长度的最小值是_.14若x,y均为正数,且,则的最小值为_.15在中,则_16已知函数,则函数的极大值为 _三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17(12分)设复数满足(为虚数单位),则的模为_.18(12分)在平面直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以坐标原点为极点,轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.(1)若,求曲线与的交点坐标;(2)过曲线上任意一点作与夹角为45的直线,交于点,且的最

5、大值为,求的值.19(12分)已知椭圆的焦距为2,且过点(1)求椭圆的方程;(2)设为的左焦点,点为直线上任意一点,过点作的垂线交于两点,()证明:平分线段(其中为坐标原点);()当取最小值时,求点的坐标20(12分)已知都是各项不为零的数列,且满足其中是数列的前项和,是公差为的等差数列(1)若数列是常数列,求数列的通项公式;(2)若是不为零的常数),求证:数列是等差数列;(3)若(为常数,),求证:对任意的恒成立21(12分)如图,设点为椭圆的右焦点,圆过且斜率为的直线交圆于两点,交椭圆于点两点,已知当时,(1)求椭圆的方程.(2)当时,求的面积.22(10分)某校共有学生2000人,其中男

6、生900人,女生1100人,为了调查该校学生每周平均体育锻炼时间,采用分层抽样的方法收集该校100名学生每周平均体育锻炼时间(单位:小时).(1)应抽查男生与女生各多少人?(2)根据收集100人的样本数据,得到学生每周平均体育锻炼时间的频率分布表:时间(小时)0,1(1,2(2,3(3,4(4,5(5,6频率0.050.200.300.250.150.05若在样本数据中有38名男学生平均每周课外体育锻炼时间超过2小时,请完成每周平均体育锻炼时间与性别的列联表,并判断是否有95%的把握认为“该校学生的每周平均体育锻炼时间与性别有关”?男生女生总计每周平均体育锻炼时间不超过2小时每周平均体育锻炼时

7、间超过2小时总计附:K2.P(K2k0)0.1000.0500.0100.0052.7063.8416.6357.879参考答案一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】依照偶函数的定义,对定义域内的任意实数,f(x)=f(x),且定义域关于原点对称,a1=2a,即可得解.【详解】根据偶函数的定义域关于原点对称,且f(x)是定义在a1,2a上的偶函数,得a1=2a,解得a=,又f(x)=f(x),b=0,a+b=故选B【点睛】本题考查偶函数的定义,对定义域内的任意实数,f(x)=f(x);奇函数和偶函数的定义域必然关于原

8、点对称,定义域区间两个端点互为相反数2、A【解析】根据向量的运算法则展开后利用数量积的性质即可.【详解】.故选:A.【点睛】本题主要考查数量积的运算,属于基础题.3、B【解析】人每天走的路程构成公比为的等比数列,设此人第一天走的路程为,计算,代入得到答案.【详解】由题意可知此人每天走的路程构成公比为的等比数列,设此人第一天走的路程为,则,解得,从而可得,故.故选:.【点睛】本题考查了等比数列的应用,意在考查学生的计算能力和应用能力.4、C【解析】由等差数列的性质可得,根据等差数列的前项和公式可得结果.【详解】等差数列中,即,故选C.【点睛】本题主要考查了等差数列的性质以及等差数列的前项和公式的

9、应用,属于基础题.5、D【解析】首先由函数为偶函数,可得函数在内单调递增,再由,即可判定大小【详解】因为偶函数在减,所以在上增,.故选:D【点睛】本题考查函数的奇偶性和单调性,不同类型的数比较大小,应找一个中间数,通过它实现大小关系的传递,属于中档题.6、C【解析】计算得到,代入双曲线化简得到答案.【详解】双曲线的一条渐近线方程为,是第一象限内双曲线渐近线上的一点,故,故,代入双曲线化简得到:,故.故选:.【点睛】本题考查了双曲线离心率,意在考查学生的计算能力和综合应用能力.7、D【解析】先求出四个顶点、四个焦点的坐标,四个顶点构成一个菱形,求出菱形的面积,四个焦点构成正方形,求出其面积,利用

10、重要不等式求得取得最大值时有,从而求得其离心率.【详解】双曲线与互为共轭双曲线,四个顶点的坐标为,四个焦点的坐标为,四个顶点形成的四边形的面积,四个焦点连线形成的四边形的面积,所以,当取得最大值时有,离心率,故选:D.【点睛】该题考查的是有关双曲线的离心率的问题,涉及到的知识点有共轭双曲线的顶点,焦点,菱形面积公式,重要不等式求最值,等轴双曲线的离心率,属于简单题目.8、B【解析】由题可知,再结合双曲线第一定义,可得,对有,即,解得,再对,由勾股定理可得,化简即可求解【详解】如图,因为,所以.因为所以.在中,即,得,则.在中,由得.故选:B【点睛】本题考查双曲线的离心率求法,几何性质的应用,属

11、于中档题9、C【解析】先求导得(),由于函数有两个不同的极值点,转化为方程有两个不相等的正实数根,根据,求出的取值范围,而有解,通过分裂参数法和构造新函数,通过利用导数研究单调性、最值,即可得出的取值范围.【详解】由题可得:(),因为函数有两个不同的极值点,所以方程有两个不相等的正实数根,于是有解得.若不等式有解,所以因为.设,故在上单调递增,故,所以,所以的取值范围是.故选:C.【点睛】本题考查利用导数研究函数单调性、最值来求参数取值范围,以及运用分离参数法和构造函数法,还考查分析和计算能力,有一定的难度.10、B【解析】由两直线垂直求得则或,再根据充要条件的判定方法,即可求解.【详解】由题

12、意,“直线与直线垂直”则,解得或,所以“直线与直线垂直”是“”的必要不充分条件,故选B.【点睛】本题主要考查了两直线的位置关系,及必要不充分条件的判定,其中解答中利用两直线的位置关系求得的值,同时熟记充要条件的判定方法是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于基础题.11、B【解析】模拟程序运行,观察变量值可得结论【详解】循环前,循环时:,不满足条件;,不满足条件;,不满足条件;,不满足条件;,不满足条件;,满足条件,退出循环,输出故选:B【点睛】本题考查程序框图,考查循环结构,解题时可模拟程序运行,观察变量值,从而得出结论12、D【解析】根据的图象可得的单调性,从而得到在相应范围上的符号和

13、极值点,据此可判断的图象.【详解】由的图象可知,在上为增函数,且在上存在正数,使得在上为增函数,在为减函数,故在有两个不同的零点,且在这两个零点的附近,有变化,故排除A,B.由在上为增函数可得在上恒成立,故排除C.故选:D.【点睛】本题考查导函数图象的识别,此类问题应根据原函数的单调性来考虑导函数的符号与零点情况,本题属于基础题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13、【解析】如图,连接,证明平面平面EFG.因为直线平面EFG,所以点P在直线AC上. 当时.线段的长度最小,再求此时的得解.【详解】如图,连接, 因为E,F,G分别为AB,BC,的中点,所以,平面,则平面.因为,所以同理得平面,又.所以平面平面EFG.因为直线平面EFG,所以点P在直线AC上.在中,故当时.线段的长度最小,最小值为.故答案为:【点睛】本题主要考查空间位置关系的证明,考查立体几何中的轨迹问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平.14、4【解析】由基本不等式可得,则,即可解得.【详解】方法一:,当且仅当时取等.方法二:因为,所以,所以,当且仅当时取等.故答案为:.【点睛】本题考查基本不等式在求最小值中的应用,考查学生对基本不等式的灵活使用,难度较易.15、1【解析】由已知利用余弦定理可得,即可解得的值【详解】解:,由余弦定理,可得,整理可得:,解得或(舍去)故答案为:1【点睛】本题主

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