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1、房县实验小学数学集体备课年级三年级设计者邓 隽课时课题三位数减三位数教学内容教材第41页教学目标1、引导学生学会分析统计表，并从表中的数据发现数学问题2、采用合作学习的方式，掌握三位数减三位数、被减数中间有0的连续退位减法。3、提倡算法多样化，激发学生对数学学习的兴趣。培养学生养成认真计算、检查的良好学习习惯。教学重点掌握连续退位减法的计算方法，培养学生认真书写、计算的良好学习习惯。教学难点被减数有0的连续退位减法。教学准备PPT课件 教学设计个性化调整一、问题引入 ： 1、口算： 39-18= 40-17= 25+24=37+11= 34-27= 30-17=550380=2、笔算： 师：笔
2、算减法时应注意什么？（请生汇报，师相机板书师：今天我们继续学习三位数减三位数减法（板书：减法）二、尝试探究（一）自主探究、尝试探疑出示例1.1、观察这个统计表，你能从中了解哪些信息？（出示第41页统计表）预设：生1：我知道了从2004年这几年中，国产电视动画片的数量逐渐增加，2011年的数量最多。生2：在这红国产动画片的数量2004年最少。生3：在这几年的国产优秀动画片中，2011年的数量最多。2、获取这么多有价值的信息，你能提出什么数学问题吗？预设： 2011年比2009年多生产多少部动画片？ 2005年比2011年少生产多少部动画片？3、师：你能解决这两个问题吗？怎样列式？估计结果是多少？
3、你还会怎样算？（学生自己试一试，师巡间指导）（二）合作交流，解惑答疑1、四人一组合作讨论：小组内交流解答方法重点讨论：计算万以内的减法要注意什么？退位后“十位怎样算”？教师参与小组讨论并加以引导，引导学生说出正确的算法。（三）展示互动，点拨释疑1、交流汇报师：结合以上计算，在小组内讨论；计算万以内的减法要注意什么？学生进行小组内讨论，教师巡视了解情况。43586=4 3 5- 8 63 4 9435-322=4 3 5 - 3 2 21 1 32、小结：计算万以内的减法要注意什么？板书：相同数位对齐,从个位减起。 哪一位上的数不够减，要从前一位退1三、学以致用1、夺红旗（P41做一做）每组两小题，比一比那个组最先完成2、完成“练习三”第1题生先想一想应该怎么算请生板演，然后集体订正3、解决实际问题“练习三”第2题生独立思考，解决问题指名说说，你是怎么想的？“国内全天来了多少位游客？”该如何解决？四、课堂小结：本节课你有什么收获？计算万以内的减法要注意什么？ 课后反思
