教师考核制度

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1、教师考核制度教师考核制度（一）1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合 的考核方式。2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、 业务能力、敬业勤业和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的 60。3、生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教 师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40。4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师 的档案。5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。教师考核制度（二）一、指导思想为进一步完善和落实学校各项管理制度，使学校管理工作规范化、科学化， 通

2、过过程管理和目标管理有效结合，更好地调动广大教职工工作的积极性和创造 性，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，特制定本制度。二、考核对象全校教师三、考核内容及细则（一）考勤（10 分1、出全勤得 10 分。2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2 分（住院期间不扣分），以此累计。3、旷工一天扣10 分，旷课一节扣5 分，迟到、早退，随意停课，擅离岗位 者酌情扣分。4、请假超出一定天数者，除扣完本项以外，其余按教文体局有关规定执行。（二）师德（10 分）1、言行不检点，给学校声誉造成严重影响的.，每次扣 5 分；2、体罚或变相体罚学生严重的每次扣 5 分。3、闹不团结，无理取闹的，每次扣 5

3、分；4、对偶发事件未处理或视而不见者，造成学校声誉受影响，（） 影响教师整体形象者，每次扣 5 分。5、其他严重违反师德情况的酌情扣分。6、本项总分 10 分，扣完为止。（三）工作常规考核（10 分）1、备课、上课、批改、家访等工作未能很好完成者，视情况酌情扣分；2、教师在本人职责范围内，或学校布置的工作，未及时履行职责，或未及 时完成，造成学校工作受严重影响者，每次扣 5 分；3、实验课开设率每低于 1个百分点，扣 1分；4、违反学校规章制度，如到校时间、清校制度，造成安全事故的，每次扣 5 分。（四）教育教学能力（60 分）1、教学成绩按总分折 40 分的方法，计入本考核方案。2、教师获各

4、级先进、荣誉称号的，区级记3分，市级记5分，省级记7 分 国家级记10 分，以文件公布之日为准。3、教职工本人参加由教育行政部门举办或批准同意的各类竞赛获奖，加 5 分。4、教师辅导学生参赛获奖，加 5分。5、一个年度内一名教师教育教学能力（27 项）加分封顶 20 分。教师考核制度（三）一、总则一、教师从参加工作开始参加考核，考核原则上一学年一次。二、教师考核成绩记入学校教师个人业务档案。三、教师考核成绩与期末评比先进、职级确定等挂钩，并起主导作用。四、教师考核成绩按分数分为 ABCD 四个等次，分别是优秀，良好，一般， 较差。二、考核方式考核分业务考核、综合评定两个方面进行。一、业务考核：

5、指对教师的业务能力和个人素质方面进行考核。由主管教学的副校长、主任 负责，业务评定的形式可多样化。以百分制评定，分值权重占考核总分的 50%。二、综合评定：指对教师的德能勤绩进行综合评定，主要考核的内容有责任心、对学生的爱 心和耐心、教育教学效果、同事间的协作精神、个人修养、家长反馈意见等。综 合评定实行逐级评定制，以百分制评定，分值权重占考核总分的 50%。三、加分与扣分有下列情况的，可酌情加 5-20 分：1、教育教学成绩突出，为学校带来显著影响的。2、积极为学校出谋划策，并收到良好效果的。3、班级学生生源稳定率达 100%，主要任课教师均可加分。4、组织学生参加各类校外竞赛或活动，获奖或获得良好社会反响的。5、其它各类为学校工作带来良好效应，被家长委员会提名或行政会提议加 分的。有下列情况的，要酌情扣分：1、体罚及变相体罚学生，一次扣分值 20 分。2、教育教学出现失误被家长投诉属实的，一次扣除 10 分。3、与家长争吵，并有粗暴言行的，一次扣除 20 分。4、因工作失误造成学生人身伤害、学校财产损害、学校形象损害的，酌情 扣除5-20 分。5、所任班级学生转学，经查实属家长对教师不满的。一人次扣 10 分。6、索取家长财物或利用家长关系为个人谋取私利，一次扣 20 分。