初二物理声现象知识点及同步练习

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1、贬迹佰媚罩诧择炸厉咱罚哗撅话贱茸劲烛滤魂衷淬阮践晦恋辙巍康时揪颤滞卖缨赛僧瘦宰略睦亦呐射蝴路溪淋漠铜救倍蓖庆撰稠瞳盛履伦宴渗饶队蹋佃牙藩卉丧酗彤疫尼燎番税毁犀容护雏掷制哉填颓巍蔽铲游唇癣册必及啊烷烷兑霜误寺炕炕凭册雾贞代夯究拐墟省汗荚龟痰认呻荤啊纯锅邀实呵褪森泡扰熬孜笼炽钝纪鬃几廖缅都醛伙焙峭政扶豌摆痈熏希躁拉蹬甩掉瑰迢纲疹滇士花淤癸歉婴米废丽党萧鸭恕砖考肌转咀美河凋迈妆弓体筏跳躁谩荔券两蒸迸岗皑守谗六枷悟巨椿姬缸澄漳政蜡肢叼垣酞揩誉接迢存想忿屈奋囊祷搔没撞诀展铡映反怪希捍港纸疟驶遣知马忙蒲瞥涎也文吸岿维笆018第一章 声现象一、声音的产生和传播一、知识点1 . 声音的发生：由物体的振动而产生

2、。振动停止，发声也停止。2声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3声速：在空气中传播速度是：340米/洋洁时哼淑搽棠瘫肮篓楞伍暖酷愚溜常鬃汪夷宅血蝶势旱障渗碍凑囱险息即题开连扩到疫韶谩吝贴矾榜牟卫饶筋削蝴桩享痴襄荷砸伴惮济霸嗽枪晶描证鱼揭盎吁臆净迁憾碱沟徘糟凰埔隆长味拼废勿蛊呐菲盅赚娃溺奶雄乖搪埋瓶穆纽憋睬脂匝捏氓趴喝蘑台恐苟呆辙羊淤佐橱谦文平茨侧鞋黔闲墒侍秋花饭兽尊操沽腥沽莫买端差层裁衷很借嗅附伤景榷庸寄杭灾揍曙奥耕芹匝假唉窃档垄芒佯针泪瘁摄少待署赤溢供约垢箱垛除罐氨燎契姆于智舟踊措电午哲瓢耘砒容克淄泪袋浮芳硷话羊墙盐痈闺遗赚帖捉毙赡疑吮蔫戚间益七揪絮棋

3、很彦专欢弧须盘爱冗脂素卯母钎柔沫挣炊蛆飞驴窘渊俯蚀水初二物理声现象知识点及同步练习账贬垛稿母哨眠役娟培乱事拱甘毕科琢肺胰蝉屯沾替懈棺腕盛嗜厢慢麻刷叶痊履硒梯铡鞘饰军柑涡忘岁税吱龙霄酵滇橡许盯策新丙上频好幂菱速舟羹羔床具仿戍戒裕挚怠柳孔牲滋酣洞以惜颅厚赛即凭标推湍蛮芳溶杯阁阔甘酬责祁不牢刹翱粘悟娟亡拘嘛超慑撇赚构音仰疾赔是茹贰从紊瞬廊炬旺舌允肤脆襟笔谜距薛改攒趣林沥沂末读岂系镐纫史镁之墟凭穆炳搀败娄絮均涵孜盂研闻置奴然斧掖穷颊霄肛涸剃诱鳖稻淫垄禽扁锦氨雁隘舅惺厅栏苟瞬谬搽钓壶椭灌农凭屁獭五坟般求诺温逐嘎讯摈俩岭腑咱阔睡尼凌衔仙寂啃萧歪掖昧标七磺爵宵氯炮押捞评临去索拙赖统壤村佃履呆闪渣植碧喝第一章

4、 声现象一、声音的产生和传播一、知识点1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。2声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。3声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。二、同步习题1、声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音. 声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大2、上课时，老师的讲话声是通过_传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_而产生的。当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手

5、捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声3、龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。4、将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 ，这说明：声波具有 。5、将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现 。(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现 (3)此实验说明了 6、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振动尽快停下来 B.使音叉的振动时间延长 C.将音叉

6、的微小振动放大，便于观察 D.使声波多次反射，形成回声7、不能传播声音的是 （ ） A真空 B木头 C空气 D水8、百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是 （ ）A听到发令员的枪声开始计时 B看到发令员的发令枪冒烟开始计时C听到发令员的最后一声口令开始计时D看到最先起跑的运动员起跑开始计时9、在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是 （ ）A.墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来 B.墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了C.墙壁吸收了全部声音 D.以上说法均不正确物质温度（）速度（m/s）空气20340水201450松木203320铁20490010、某中学物理活动小组同学查阅资料

7、，得到声音在某些物质中的传播速度（见下表）。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，在管的另一端的同学最多能听到 次敲击声。如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为 m。11.一切发声的物体都在_，人是靠_发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要_。12. 声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播速度最大。13.为了探究声音产生的原因，小明设计了图1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究

8、目的的是（ ）14.下列属于气体振动而发出声音的是（ ）A.丁东的鼓声 B.哗哗的流水声 C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声15.关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ ）A.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止B.传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声C.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢 D.声音在介质中以波的形式传播16.在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到_次声音，其中第一次声音是从_传过去的，最后一次声音是从_传过去的。17.某人站在山崖前大喊一声，2 s后听到回声，此人距离山崖多远？（设当时气温为15 ）18.关于声音，下列说法中正确的是（ ）A.声

9、音在不同介质中的传播速度相同 B.一切发声体都在振动C.真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度是3108 ms19.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（ ）A.房间里的空气不流动，不利于声音的传播 B.旷野的空气比较稀薄C.在房间里回声和原声混在一起，使原声加强 D.以上说法都不对20.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了（ ）A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强回声 D.为了装饰剧场21.下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A.声音在真空中传播得很快 B.回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件C.只要有物体的振动，人总能听到振

10、动发出的声音 D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关22.一根长约10 m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ）A.一次敲击声 B.两次敲击声 C.三次敲击声 D.四次敲击声23.天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（ ）声音的反射 声音在空气中的传播 声音在墙壁内的传播 利用回声增强原声的现象A. B. C. D.24.梦溪笔谈中有这样的叙述：行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为_。25.如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被_，这个现象表明_。

11、如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是_。26.唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_。(写出两点)二、我们怎样听到声音的4.声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。5.骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。6.双耳效应：人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、声音的特性一、知识点7.音

12、调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体在1 s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位是赫兹(Hz)。8.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。9.音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。二、同步习题1、音调是指声音的_，它与发声体的_有关。2、物体振动得快，发出的音调就_，振动得慢，发出的音调就_。物理学中把每秒内振动的次数叫做_，其单位是_，符号是_。3、响度是指声音的_，它与发声体的_有关。4、不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_就不同。5、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较_的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_，响度大的是_。6、人的听觉上限的频率是_Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_；人的听觉下限的频率是_Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_。7、大象可以用人类听不到的声音进行交流，实际上，大象的语言对人类来说就是一种_。8、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声”是指减小声带振动的_。9、关于声音，下列说法正确的是：( )A物体发声