小班心理健康活动找妈妈教案反思

《小班心理健康活动找妈妈教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班心理健康活动找妈妈教案反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、小班心理健康活动找妈妈教案反思小班心理健康活动找妈妈教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容，知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感,勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱，适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看找妈妈教案吧。 活动目标: .知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。 2勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。 3积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备: 1.各种动物玩具大小各一个到两个。(如没有可用塑封过的动物图片代替

2、）.每个小朋友妈妈的单人照片一张；开火车、摇篮曲音乐磁带，小孩哭声的录音带。活动过程:一、轻松活动（营造轻松的心理氛围） .游戏开火车进活动室。 2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。 .播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。 二、认识妈妈和宝宝。 (音乐中断,传出一阵哭声） 师、咦？谁在哭啊?（找一找)哦,是猴宝宝在哭（老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的妈妈是谁呀？哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?（大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物？是妈妈还是宝宝呢？你怎么知道的？(幼儿自己观察、比较） 小结：妈妈大,宝宝小。 三、游戏找妈妈。 1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。 2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。共同欢呼找到妈妈了。 小结:每个宝宝都有妈妈。（妈妈用鼓励的语言表扬幼儿） 4让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如妈妈,我爱你、妈妈，我想你等。 四、延伸活动。 让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。活动反思： 整个活动以情境化的游戏来串联，给幼儿营造了一个宽松和谐的学习氛围,给幼儿创设了一个在集体面前大胆表述的机会,激发了幼儿关心和尊敬妈妈的情感。1