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1、元宵节活动方案元宵节活动方案【推荐】元宵节活动方案1 元宵节是中国的传统节日之一，为丰富社区居民的文化生活，活泼节日气氛，让居民在欢乐、祥和的气氛中度过元宵佳节，市科协拟在共建社区xx社区组织“闹元宵话科普”文化活动，活动方案详细如下：一、活动主题：“社区共建话科普，居民亲情闹元宵”二、活动内容：一、包汤圆送温馨组织社区居民和共建单位开展包汤圆送温馨活动，意在爱心传递。汤圆包好后，将煮熟的汤圆分袋装好，由共建单位和社区干部带着科普志愿者及青少年送到社区孤寡老人家中。1、活动时间：3月1日农历正月十四上午9：302、活动地点：xx社区科普学校内3、活动准备xx社区负责：活动场地的桌椅摆放整齐活动
2、场地背景投影仪播放：社区共建话科普，居民亲情闹元宵主办：xx市科学技术协会承办：xx区xx街道xx社区准备好包汤圆的米粉和馅等必备工具，多少视情况而定。搜集好活动开展时要播放的节日音乐，渲染气氛。4、人员安排：社区负责参加活动人员的通知，安排好送汤圆的孤寡老人家庭。二、猜灯谜学科普围绕文学、历史、自然等科学知识共出灯谜200条，供现场居民解答，让居民在愉悦的气氛中学到科普知识。1、活动时间：3月1日农历正月十四下午1：302、活动地点：xx社区文化娱乐广场3、活动准备：制作好各类灯谜和科普展板，准备奖励社区居民的小礼品。共建单位负责准备好200条谜语的铁丝线，在广场周边拉好，高度以平安、人能摘
3、取为宜。摆放好科普展板。xx社区负责4、人员安排：共建单位和社区的工作人员共同负责灯谜谜底的核对、奖品发放及宣传拍摄等；社区保卫科负责维持活动期间的秩序。5、猜灯谜活动规那么共建单位负责制作：谜面共200条。必须现场猜谜，一个谜面只允许猜一次，第二次视为无效，不得将猜中的谜面撕下带走。谜面上有标记，那么说明是已经猜过的。每个灯谜都编有相应的编号，谜底猜出后，只需把谜面编号记住，到指定兑奖处核对谜底，不能将谜面取下。谜底确认无误后，即可领取奖品。已经猜过的灯谜或撕下谜面者视为无效。猜对一条谜语兑换一份奖品，奖品兑完，活动完毕。兑奖要有秩序，不要互相拥挤。主办：xx市科学技术协会承办：xx区xx街
4、道xx社区元宵节活动方案2 一、活动背景每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日-元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆贺，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日，应气氛我筹划了一个活动内容如下： .二、活动目的促进同学之间感情，起到团结互助的精神。三、活动主题：其乐融融庆元宵，温暖和谐一家亲。四、活动内容一活动是多人参加的集体活动，名称为铜声响，福气到本活动是有奖参与将以积分制。活动准备:现场挂福字2张，铜锣2副，手帕2条。参与方式：每次2人，
5、参与者用手帕蒙住眼睛，在间隔 悬挂福字前3米处转五圈，在规定时间内(限时一分钟)摸到福字并敲响铜锣，完成将获得1张奖券，以此类堆获得奖券最多者将给与奖励。活动内容二根据风俗举办一个猜灯谜活动准备至少50道谜题，答对多者将获得奖励。元宵节活动方案3 活动目的：1.理解元宵节时一些主要的风俗习惯。2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动流程一、介绍元宵节。老师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆贺一个节日，你们知道吗？老师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品。猜猜是什么？ 老师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花
6、灯、猜灯谜、吃元宵。二、师幼一起欣赏花灯。老师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看。但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。幼儿自由欣赏各组的花灯，老师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描绘看到好花灯，初步理解花灯的外形特征和名称。请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。老师：灯展完毕了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚刚看到了哪些灯？ 老师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。三、老师、幼儿、家长一起制作元宵。老师：猜猜，我们要做什么呢？我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做？ 家长揉面，幼儿观察揉面的姿势
7、并模拟。幼儿洗手后一起搓元宵。四、品味元宵。进一步感受元宵节的快乐。老师：瞧，我们元宵出锅啦！洗洗你的小手，吃元宵。活动反思：活动优点：1、活动的气氛比拟热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵。在搓元宵后的品味元宵，孩子们自己的劳动成果也比拟满意。2、有家长的参与，活动进展的比拟有序。3、这样的活动很合适小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地理解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。活动缺乏：1、在介绍花灯时孩子们有些害怕，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。2、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比拟慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。元宵节活动方案4
8、一、目的及意义1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的才能。2、引导少先队员进一步理解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中理解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国情感和社会责任感。二、活动内容：活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进展。各班活动照片发至大队部金秋霞处。活动二：元宵节当天中午，每位学生
9、吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。三、相关事项1、班主任请多发动、鼓励学生自我开展活动。2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。元宵节活动方案5 一、活动目的：丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。二、活动时间：1月12日1月18日三、活动内容：1、向师长、朋友发
10、送贺卡，表达感恩之情。2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深化理解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。4、办一期关于春节、元宵的手抄报。5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。元宵节活动方案6 一、活动背景农历的正月十五日，春节即将过去，我们又迎来中国的传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加
11、以庆贺，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。元宵节是个喜庆的节日。社区特开展“闹元宵，做花灯，煮汤圆”元宵喜乐活动，营造社区喜庆欢聚气氛，共度美妙佳节。二、活动目的1、继承元宵传统文化2、营造元宵热闹气氛3、表达相聚的喜悦，制作精巧花灯三、活动时间20xx年XX月XX日14：0016：00四、活动主题闹元宵做花灯汤圆团聚圆五、活动地点XX社区活动中心六、参与单位主办：XX社区管理委员会。协办：XX社工事务所。七、活动对象XX社区未成年人及家长。八、活动内容社工组织。社区未成年及家长参与“闹元宵做花灯煮汤圆”活动。通过手动制作花灯，煮汤圆的过程，感受元宵佳节的另一种欢聚情怀。元宵节活动方
12、案7 一、前言：元宵节是我国的一个非常有中国特色的传统节日，在这一天，看灯会，猜灯谜，闹元宵已从好几千年延续至今。此外，由于我国对传统节日越来越重视，越来越关注。如假设在这一天，您到商场逛逛，您定会发现，商场里张灯结彩挂起了各式各样的谜语，如假设猜对了，揭开谜底，可到商场效劳台换取精巧小礼品一份。这是最常见的商超元宵节促销活动。二、活动主题：张灯结彩大闹元宵三、活动时间：20xx年正月十一至正月十五四、活动内容：活动一：正月十五元宵灯谜猜猜猜活动期间，在本商场或商场各个楼层悬挂灯谜，每位顾客均可参加此猜谜活动，猜对者均可到总效劳台领取相关礼品一份；活动二：吃元宵 甜蜜蜜活动期间，凡购置汤圆满2
13、0元者，均可送“福”字小对联一幅，吃得越多“福”越多。活动三：庆元宵 抽“元宵券”活动期间，凡在本商场或商场购满60元者，均可凭小票到效劳台换“元宵券”一张，并兑换汤圆一份。满120元者，可获元宵券两张，可兑换汤圆和开心果各一份，以此类推，可领得不同赠品。活动四：做元宵，包汤圆，比比谁家最团聚活动期间，举行包汤圆大赛，活动前期，通过发DM的形式在顾客里进展宣传，凡有兴趣者均可参加，报名条件不限，此外邀请各大商场管理人或其他知名人物担任评委进展评比，并设置相应的奖项，一等奖可送省内全家两天游，二等奖可送全家福艺术照一套，三等奖可送全家团聚饭一桌，鼓励奖可获精巧礼品一份。元宵节活动方案8 元宵节是
14、我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的理解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。一、活动目的1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，理解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等)；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐二、活动准备：1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；2，面粉、盘子、
15、小碗、小勺等。3、在网上搜集花灯和元宵节的视频。三、详细活动过程1各班欣赏各种各样的元宵节的视频，理解元宵节的来历及风俗(赏灯、吃元宵等)。2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。3、尝试用较完好的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。4知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的风俗。5通过做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。6能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品味元宵时的心情。元宵节活动方案9 活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆贺节日、分享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学惯用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿理解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动准备：1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提早搜集关于元宵节民间风俗的资料。3、音乐喜洋洋等。4、布置好活动场地。活动过程：一、开场白(以
