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1、撰写人:_日 期:_学校教务处的主任述职报告 大家上午好! 本学年，根据学校分工,我负责初中部教务处整体工作,具体负责教师考勤、教师培训、课程改革等工作。工作中，我一直坚持“尽力做好本职工作”,热心于学校的教育教学工作,在自己的职责范围内、能力范围内,尽心尽力，真心真意,力争做好每一样工作。对同志们也是诚心诚意,尤其是在青年教师培训方面，更是竭尽全力。 现在，我从以下五个方面述职。 一、加强自身学习，不断增强管理能力。 我深知，要想提高自己的管理能力和业务水平,必须不断学习,充实自己。更何况，我的底子并不是很厚实。因此,多年来我一直很注重自身的提高。 注重教学管理水平的提高。认真学习教育教学理
2、论，经常与其它学校领导沟通,学习其先进经验和管理方法。在工作中不断总结、经常反思,积累经验，查找不足,不断改进,逐步完善。 注重学科知识的学习。每年,我都很关注中考考纲,认真分析与上一年考纲的异同。每年暑假,我都自己去书店买中考语文试题汇编,精心做题，研究答题技巧、中考趋势，用于指导教学教研工作,用于教师培训。 珍惜“走出去，请进来”的机会。去年0月份，我两次去沈阳立人学校考察、学习。11月末，又 研讨。同时,协助市县教研部门做好大型教学教研活动。 二、加强教师培训,努力提高教师素质。自己已年过四十,在教学上冲锋陷阵的机会越来越少。但我一直坚持：自己不能得冠军,也要让队员摘金牌。可以说,在教学
3、上，在业务上,我不自私,我不怕别人好，业务方面我对其他老师毫无保留。不谦虚地讲，诸如在语文学科中考应试等方面，部分老师曾受到我的影响。 几年来,我一直把培养青年教师当做自己的重要职责，坚持做好教师培训工作。本学期,学校启动了“青蓝工程”，21对新老教师结成了对子。我定期对他们进行检查，检查他们的备课、听课等情况，经常就教学工作同他们沟通。多次安排青年教师上汇报课，并组织集体评课。我也经常走进他们的课堂听课，并随时与他们交流教学中的得失。通过各种教研活动，给青年教师搭建展示的平台，对他们进行锤炼,确实让他们进步很快。从不会讲课，到会讲课，基本讲好课,课比较成型，可以说，他们正在成长。当看到某位老
4、师上课成功、凸显一定特色时,当听到老师们说某某老师进步很快时，我真是由衷地高兴。因为,这里，或多或少有我的付出,有我的汗水。有时候,在青年教师公开课、教学大赛前,我常常利用休息日在家中给老师打电话进行指导,有时一个电话就是半个多小时，当时我真有一种了却心愿的感觉。1月初，我对全体教师进行了“怎样备课”的业务培训。以前，我曾进行了“怎样编写教案”的业务讲座。当时，我更多侧重的是从形式上,教案怎么写。我考虑,教案的格式固然重要，但老师们更需要加强的是备课前的准备工作。所以,我这次侧重从备课前的准备、备课的过程等方面进行讲座。同时，我又对导学案的编写进行了详细讲解。因为是我自己写稿，所以通俗易懂，切
5、合实际,老师也容易接受。 三、潜心教学改革,探索“田家教学模式”。 本学期，我投入精力更多的是“课改”。借鉴山东杜郎口中学、沈阳立人学校、丹东凤城六中这几所我曾去过的课改名校经验，结合我地区我校实际，进行教学改革,探索新的教学模式，这是我正在努力完成的工作。一学期以来，我多次安排“分组教学”研讨课，认真组织评课、教研，并对老师进行理论指导。缪鹤、王桂菊、刘婷婷、王坤、秦冬、鲁雪艳、翟珊等教师在分组教学方面取得了一定成效。目前，我正在努力探索田家学校“分组分层”六步教学法。基本框架已经形成,需要在下学期开学以后,经过老师们的教学实践逐步完善，并进一步探索在课堂教学中对学生进行分组管理的细则，形成
6、田家学校教案(或导学案)评价标准和课堂教学评价标准。 四、加强常规管理，保证正常教学秩序。 加强对教师的管理。工作中，我坚持勤走动,及时发现老师们在工作中存在的问题,如上班期间做与工作无关的事情等，随时指出,并帮助其改正。 加强对教学教研活动的管理。坚持检查、抽查教师备课、批改、听课、辅导等情况。 加强对上课的管理。坚持查课,并经常深入课堂听课。学前周,我向几位业务领导建议,开学 白听,老师不会有太大提高;外出考察的成果,如果个人贪污,不应该是领导所为，更是浪费学校经费。 五、组织学生考试，及时检查教学质量。考试是检查师生教学、学习效果的一种有效手段。我一直很重视试题质量关、监考关和批卷关,力
7、争做到公平、公正、准确。本学期，除月考外，我们又增加了多次单科专项竞赛，让师生始终处于紧张状态之中。x月初，又进行了七八年级小楷比赛。 以上,是对一学期以来我所做工作的回顾，工作中还有很多漏洞,需在今后工作中弥补。 下学期,我将侧重以下几项工作： 1、加强教师管理和教学常规管理，提高教师工作效率和教学成绩。 2、加强教师培训，多开展教研活动，多给老师创造展示的机会,让青年教师尽快成长。 3、深化教学改革，完善田家学校“分组分层”六步教学法,尽快在青年教师中实施,并逐步全面铺开。 4、加强现代化教学手段的应用，充分利用计算机、多媒体、互动教室，推动信息技术与课堂教学的整合。 5、加强学生考试、竞
8、赛工作，注重试卷分析、考试总结、学法指导。 我的述职结束，敬请各位领导批评指正。 谢谢大家！ 学校教务处的主任述职报告 篇2 22X-202学年在不知不觉中即将拉上帷幕,回首近一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑，但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺利开展，我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。为了在新的一年进一步推进课堂教学改革,全面提升教育教学质量,现对一年的工作总结汇报如下: 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德
9、和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 二、教学工作 本年度继续担任二年级的数学课，本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心设计，精心准备。 三、学校管理工作作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相
10、互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任,不计报酬，不计名利。本学年主要做了以下工作: 1、及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学生基本情况、学籍变动的整理、统计和上报。2、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作计划、教研工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。3、制订教导工作方面计划和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。 4、组织教师每月集中学习课堂教学改革理论,做好学习记录。 5、组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录，虚心学习各位教师的先进经验，不断提高自己的业
11、务能力。 6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心,因此,本年度平时工作重点抓课堂教学,抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施情况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。通过听课,看教师“课堂教学改革”的实施情况。 8、顺利圆满地完成小升初工作。在校长的正确领导下,在全体教师的共同努力下,今年我校又取得了好成绩。 9、顺利完成学籍管理中学生转出、转入工作。 四、反思自身的不足，促进自己再提高。金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师。一年伴随我不
12、断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理能力、协调能力还存在一定不足。在管理方面，依赖性比较强,缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵活，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够沉着、冷静,易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当。 2、自身的业务能力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心,业务上存在盲区。比如:对部分小科教学理解掌握不够，以及在教学发展判断上不够准确，缺乏判
13、断力。写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高。 3、主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 、新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区。说白了,在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依然是考试。 5、进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查,有评比,有总结,使每项活动真正落实到实处。 我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。 2X、7、9 学校
14、教务处的主任述职报告 篇3朋友们： 大家好！我是王志江。在过去的一年中,我任职教学处主任、高中数学教研组组长、高三年级数学备课组组长、高三年级1班与2班的数学课,并主管高三工作。我的工作重点有二：一是管理，二是研究。严格管理是取得成绩的基础,科学研究是取得成绩的保证。但是，仅靠管理，我们将缺失智慧；仅靠研究,我们将失去意志。所以,我认为二者应该是相辅相成、缺一不可的关系。在这种思路的指导下，我的工作历程如下:一、高三工作： 1 倡导对考试结果作科学的分析与管理。先后有数学、语文、化学、物理等备课组在历次月考之后,从分数频数分布曲线、试题的难度、区分度、考试的信度、试题库的建立等方面做了较为深入
15、的探讨和研究。 2. 对高三各备课组进行课堂教学调研。以备课组为单位,每位高三老师上一节公开课，在听评课的基础上，探讨提高课堂教学质量的方法与途径。 3. 组织高三老师以备课组为单位,每人去中至少听课一节，借以交流学习，开阔眼界。 4在非典最严重的时期，与电教组的老师们，倡导并发起了丰台二中的网站建设，使各年级的网上答疑成为可能。在随后的非常时期,与全体高三老师一起，以“智者不乱,仁者有钢”的意志和信念,圆满完成非常时期的非常高考。据可靠消息,今年的文理科总平均分皆排名全区第二。 二、教研组工作: 组织数学组开展+的系列培训,强化大家运用现代教学媒体的行为和意识（原定的数学组电脑作图大赛因“非典”而延误)。 2 在数学组内进行课堂教学的调查与研究，要求每位老师在连续两周内上两节公开课（进行一半时，因“非典”而延误）。一方面分析与诊断教学现状，另一方面积极渗透新课标的理念与精神。 3. 多次邀请特级教师明知白来我校指导工作，积极推动教研组的建设与发展。 三、备课组工作:1 与同备课组的三位教师一起团结奋战，在今年的高考中,文理科数学的平均分与及格率均取得全区第2名的优异成绩。2.我们备课组合作研究的论文多次获奖,并有一篇在国家级数学杂志上发表。近期，我们合作召开
