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1、幼儿园老师听课心得体会15篇幼儿园老师听课心得体会15篇幼儿园老师听课心得体会120xx年4月26日，很荣幸听取了x市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，安康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：一、教学设计新颖、独特每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵敏应变才能很强，如x市实验幼儿园的刘老师设计的活动课好朋友从一种新的思路来展示了这节课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领
2、是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境气氛下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开场时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎。这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好似一对好朋友。刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经历，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来完毕了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分表达了以幼儿为主体，老师为主导的理念。二、教学智慧突出，亮点层出不穷在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都
3、凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的艺术活动喷泉给人以耳目一新的感觉，首先，选材来于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听才能的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不浸透着老师的智慧。三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟游戏是幼儿园的根本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王老师的玩玩大皮球这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探究玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。如燕老师的周转箱从一开场便以角色扮演小司机来贯穿整个活动，活动中幼儿
4、由逐项练习走、跑、跳，到最后整合练习，让幼儿在运送物资中练习快速跑走过小河高处跳翻过山丘大跨步跨过水坑等，幼儿在体育游戏中表现出的是一种发自内心的快乐。同时也浸透着关爱和感恩教育，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。四、教学中应多投入情感，多参与幼儿的活动过程一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比方说刘老师的这节语言课好朋友她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。总之，这次听课让我受益匪浅，我想在以后的工作中要刻苦钻研教材，不断学习进步自身素质，完善自我，在教育工作岗
5、位上扎实干、努力干。幼儿园老师听课心得体会2我是作为幼儿园的一名老师，自己从参加老师的工作以来，其实也是认真的去工作，在工作之中也是有一些经历，但是学习别的老师的经历也是能让我更好的提升自己的一个教学程度，这次的听课也是让我感触很深，有一些体会。对于幼儿，要有爱心，必需要像对待自己孩子一样，对于家长父母们来说，他们的孩子也是他们唯一的一个孩子，但是对于我们老师来说，其实一个班级的孩子可能是我们一辈子工作之中多数孩子中的一员，但是也必需要热爱他们，用爱心去关心他们，对于他们的情况必须是要认真的理解的，作为老师，陪伴孩子们去成长，其实这是个非常珍贵的时机，而每一个孩子都是那么的独特，那么的幼小，我
6、们必需要对于他们付出更多的爱，才能真的教好他们，带着他们成长，让他们学到更多的一个东西，老师假如是没有一个爱心的话，只是把这份职业当成工作，其实是挺难做好的，只有真的去付出了爱心，那么才能更好的去把工作给做的更好。自己的知识面必需要广博，要精深，孩子们虽然会提一些奇怪的问题，但是假如你不会解答，其实也是会给孩子一个不好的印象，并且也是可能会让他们对一些兴趣丧失，或者教不好孩子，而我们的知识越是储藏的充分，那么也是有更多的一个东西来教孩子们，而且懂得更多，那么遇到问题的时候也是能更加沉着的去解决，作为老师，我们更是需要学习，不但孩子们要学习，我们老师更是要学习，只有我们学得多了，孩子们才能学得更
7、好，更多，假如我们只有老一套的方法，只有以前的知识，其实这样也是很难让孩子们学到更多的，学习是我们作为老师必须一直进展下去的一个事情。对于教学，同样也是要多去考虑，别人的东西学到了，假如不转变为自己的方法，不去改变创造，那么其实还是别人的，可能也是不会适应教学之中，所以更是需要我们努力的去提升自己教学的方法，去把自己的程度进步，这个是需要我们多去考虑的，不能只是学，而是需要我们考虑，去探究，去找到更加适宜我们教学的方法，去改良，这样在教学的时候也是更能做的好，进步效率，让我们能更好的去带着孩子们成长。幼儿园老师听课心得体会3昨天听了三节新老师的数学课，其中有两节是一年级的认识图形，我把两节课进
8、展了一下比照，看看各自的亮点和缺乏，趁热打铁把自己的想法记录下来！1、两节课都注重了创设富有童趣的情境，激发学生学习兴趣。如小叮当和宠物狗的引入，一下子把学生的注意力吸引过来，而且重要的是这个情境能从头贯彻到尾，作为新老师的课堂，真是难得！其中小叮当的三次出现各有其目的，第一次在新课开场，通过变魔术引出新知的学习，讨论如何分类？小叮当后面两次的出现，其实可以看作是多元评价，如“为自己鼓鼓掌”“谢谢你们”等。第二节课宠物狗从开课的出现到最后的练习，也是有始有终，最后用学过的新知识来帮宠物狗解决新问题，其实更是本课的一个拓展，一举两得！2、有关学具的使用：学具的合理使用会给课堂锦上添花，使用不当就
9、添乱。这两位新老师的课堂都组织了操作活动，学生活起来了，但新老师都控制不住课堂了。那么如何使用好学具？当时我考虑：能不能把这几样学具放到一个带格子的收纳箱里，给它们编上号码？如今收纳箱比拟多见了，而且有的收纳箱本身中间就是有隔断的，况且每个格子里空间也不小，放学具应该正适宜。甚至开课都可以从给学具分类开场，把所有的学具都混乱的放在一起数量10个左右为宜，数量太多了，孩子年龄小，眼睛看不过来，然后让学生讨论分类。分完类之后，问：“如今谁能一眼看出几号是长方体？”“迅速拿出长方体，每个同学都摸一摸，小组同学都摸完后立即放回原位。”然后让学生说一说摸的感觉。所以要学会引导小组合作，既要细化合作之前的
10、工作，又要学会如何组织课堂。3、有关习惯的养成。一年级孩子刚入学，还不适应，老师要训练并组织课堂常规，一节课有时候甚至要拿出半节课的时间来组织课堂，所以训练常规是最为关键的。如何吸引一年级小学生的注意力？当老师喊“一、二、三”不管用的时候，该怎么办？作为新老师更要训练，更要学习。而我们作为过来人，也要学习，因为不学习就跟不上如今孩子的想法了。关于学习习惯的培养，我认为：第一要培养学生有序的观察从左往右或者从上往下，一定要按照一定顺序来观察，切忌乱指乱说。第二当学生汇报想法的时候，老师要指导，要示范。如本节课，“我是把谁和谁分在一起的，因为？。”培养学生数学语言的严谨性。第三引导学生尝试回忆学习
11、，“闭上眼睛，想想看，今天你学会了什么？还有什么疑问吗？”形成良好的数学考虑方式，不断进步自己的数学素养。幼儿园老师听课心得体会4幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素质的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目的的表达。经历丰富的骨干老师根本功素质经得起考验，也是对老师课堂驾御才能的考验及心理素质的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬仰的姿态去聆听、去学习。一次听观摩课是我园周晓老师上的有趣的按摩，经历丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸大，但她的每一个眼神，
12、每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。活动中，所有在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起，小口一次次翻开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别喜欢且兴趣浓重。她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜欢的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规那么，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。这些都是我们非常熟悉的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。周老师的课使我体会到以下几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。纲要中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生
13、、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，有平安感、信赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。在很长时间内幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，心得体会老师总会要求小朋友“手背在背后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心开展造成了限制和束缚。随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心开展需要的教学方式，开场采用灵敏多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个
14、幼儿，尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励，引导幼儿探究和创新。尤其是我园引进了多媒体教育手段，使我园的课堂教学更加生动活泼。在传统的观念中，老师是权威的化身，老师总是对的。要求老师“蹲下来与幼儿说话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具有自己的思想和见解的人，尊重幼儿的观念和选择。建构积极的师幼互动，真正实现老师与幼儿人格上的平等，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，这是幼儿园老师听课、评课心得体会范文。2、教学设计有创意。每一节课老师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑，什么地方该说什么？该提问那些问题，这些每一位老师都应做到心中有数。3、教具的准备恰到好处：一堂课的成功
15、与否，教具准备非常关键，假如你准备的教具，孩子感兴趣，愿意去理解它，认识它，那么你这节课就成功了一半。以上是个人的一点粗浅体会，但我在以后的工作中，个人简历要向周老师这样的骨干老师多多请教、不耻下问，课后及时反思总结经历，更要刻苦钻研教材，不断学习进步自身素质。幼儿园老师听课心得体会520xx年11月11日，我荣幸参加了在xx幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经历的一种更好的方法，透过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。第一节课是小班美术活动吹泡泡，活动开场老师透过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。之后
16、透过范画加深幼儿对泡泡特征的印象；透过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法；透过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，简单、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串；一个连一个；单个的在整个活动中，有一个环季节我深思着，开场老师透过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡就应是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。第二节课是大班美术活动美丽的烟花，她的取材来于幼儿的生活，生动形象的PPT有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的用心性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，老师在分析p 烟花不同形状的时候，虽然展示了线条
