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1、 第一章从实验学化学【课 题】 第一讲 化学实验基本方法【课标要求】：知识与技能要求：1、 明确实验规则，培养实验安全意识； 2、初步领会混合物分离和提纯的方法与技巧；巩固过滤、蒸发、蒸馏的基本操作，领会萃取与分液的操作。过程与方法要求：1、通过粗盐提纯，碘水萃取实验的探究与实施，初步形成简单实验的思路、方法。2、为后续化学实验的研究方法和化学学习奠定基础。情感与价值观要求：通过本节在实验中的探究活动，培养同学们团结互助的合作意识和严谨的科学态度。第1课时 一、 化学实验安全知识【新课导入】1、“伤口上撒盐”应是什么感觉？化学药品能否直接用手去拿？2、在进行化学实验时，对化学药品或试剂的用量是
2、不是越多越好？【互动学习】1、药品存放和取用的注意事项：（请同学们尽可能多的列举出来）讨论1）化学药品的存放思路：1、空气中O2、CO2、H2O等，如风化与潮解，密封保存；2、见光易分解、易挥发。3、自燃等特殊保存措施。讨论2）药品的取用原则和方法：原则有：安全性原则；有毒性、腐蚀性或易燃易爆，不能用手接触，用鼻子闻，品尝味道适量性原则；固体以盖过试管底，液体1-2mL保纯性原则。防止试剂之间交叉污染，用胶头滴管不能交叉使用，回收，不放回，不乱丢。1、固体：块状镊子；粉末角匙；2、液体：滴管3、气体：讨论3）存放药品对试剂瓶和瓶塞的要求：试剂瓶及瓶塞存放药品实例广口瓶固体（块+粉）细口瓶液体棕
3、色瓶见光易分解塑料瓶含F元素的某些试剂不用玻璃塞碱+碱性不用胶塞酸+酸性+强氧化性讨论防止药品存放变质的常用措施及目的：措施目的实例密封放在干燥处潮解盛棕色试剂瓶于冷暗处存放见光，受热易分解，易挥发溴滴瓶密封于冷暗处易燃易爆剧毒腐蚀加还原剂后密封防氧化FeSO4用玻璃塞酸+酸性+强氧化性用橡胶塞碱+碱性水封、液封防空气白磷、溴、Hg、Na其他防水解FeCl3+HCl2、常见仪器的使用方法：一些重要仪器的识别：1）、能加热的仪器（l）试管：用来盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。使用注意事项：可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。放在试管内的液体
4、，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。加热后不能骤冷，防止炸裂。加热时试管口不应对着任何人；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。（2）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。使用注意事项：加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁或杯底。（3）烧瓶：用于试剂量较大而又有液体物质参加反应的容器，可分为圆底烧瓶、平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于装配气体发生装置。蒸馏烧瓶用于蒸馏以分离互溶的沸点不同的物质。使用注意事项：圆底烧瓶和蒸馏烧瓶可用于加热，加热时要垫石棉网，也可用于其他热浴（如水浴加热等）。液体加入量不要超过烧瓶容积
5、的1/2。（4）蒸发皿：用于蒸发液体或浓缩溶液。使用注意事项：可直接加热，但不能骤冷。盛液量不应超过蒸发皿容积的2/3。取、放蒸发皿应使用坩埚钳。（5）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。使用注意事项：把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热。取、放坩埚时应用坩埚钳。（6）酒精灯 化学实验时常用的加热热源。使用注意事项：酒精灯的灯芯要平整。添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3；酒精不少于l/4。绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。2）分离物质的仪器（1）
6、漏斗：分普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。普通漏斗用于过滤或向小口容器转移液体。长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃取分离。（2）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进短出”。（3）干燥管：干燥管内盛放的固体，用以洗涤气体，除去其中的水分或其他气体杂质，也可以使用U型管。3）计量仪器（l）托盘天平：用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。所附砝码是天平上称量时衡定物质质量的标准。使用注意事项：称量前天平要放
7、平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。（2）量筒：用来量度液体体积，精确度不高。使用注意事项：不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。 （3）量气装置：可用广口瓶与量筒组装而成。如图所示。排到量筒中水的体积，即是该温度、压强下所
8、产生的气体的体积。适用于测量难溶于水的气体体积。4）物质储存仪器（1）储存气体：集气瓶、储气瓶；（2）储存固体：广口试剂瓶，分为无色玻璃瓶和棕色玻璃瓶、磨砂玻璃塞和丝扣塑料塞瓶、塑料瓶；（3）储存液体：细口试剂瓶，又分为无色和棕色试剂瓶、滴瓶。5）其它仪器铁架台（铁夹、铁圈） 、坩埚钳、燃烧匙、药勺、玻璃棒、温度计、冷凝管、表面皿、集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶、滴管、水槽、研钵、试管架、三角架、干燥器3、确保实验安全的注意事项：（1） 实验安全防失火：K、Na、白磷、酒精等防爆炸：氢气（需验纯）、KClO3、KNO3、S防倒吸：氢气还原氧化铜、HCl、NH3防暴沸：石油蒸馏等防中毒、防污染：有
9、刺激性气味+有毒气体-通风橱或尾气吸收（2） 常见意外事故的处理方法：金属钠、钾起火黄砂（不可用水）酒精灯不慎碰倒起火用湿抹布浓碱沾到皮肤上用水冲洗，再涂上20%硼酸溶液浓硫酸沾到皮肤上立即用水冲洗，再用3-5%的NaHCO3溶液清洗有毒有机物洒沾到皮肤上酒精擦洗不慎将酸或碱溅入眼中立即用水冲洗，边洗边眨眼，再用20%硼酸或3-5%的NaHCO3溶液清洗重金属盐中毒豆浆、牛奶、鸡蛋清水银洒在桌面上S粉酸或碱流到实验桌上先中和(NaHCO3或HAc),后用水冲（3）常见废液的处理方法：废液处理方法注意事项酸或碱中和原理土壤、设施等氧化剂、还原剂氧化还原原理建筑物含重金属离子的废液沉淀、提取或深埋
10、水污染等有机物萃取、深埋或焚烧烟雾污染、回收【例题探究】例1、 对危险化学品要在包装标签上印上警示性标志。下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是：A、 酒精剧毒品 B、浓硫酸腐蚀品C、汽油易燃品 D、烧碱剧毒品BC例2、 在一个实验桌上放着四种化学药品，它们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和使用味精。为了进一步确认它们的实物和名称是否相符而进行化学实验，下列做法中不可取的是A、 观察比较它们的外观状态 B、各取少量分别放在手里试一试C、各取少量分别放在口里品尝一下 D、用化学方法进行鉴别BC第2课时 二、 混合物的分离与提纯（一）【新课导入】1、 用什么原理可以除去不慎洒到衣服
11、上的油汤？汽油、酒精等2、列举生活中混合物分离和提纯的例子。沙里淘金3、归纳出生活中混合物分离的一般思路和方法。物理方法、化学方法【互动学习】1、 物质分离与提纯的基本原则：不增，不减，易分离，易转化2、 物质分离与提纯的注意事项：加入试剂要过量3、 物质分离与提纯的方法常用的物理方法：物理方法适用范围主要仪器注意事项过滤蒸发蒸馏升华结晶分液萃取洗气其它讨论1、过滤操作要点：2、 蒸馏的定义：蒸馏操作的注意事项：3、 萃取的定义：萃取剂的选择：分液漏斗的使用：萃取分液的操作要点：思考在分液漏斗中完成萃取操作，静置分层后，如果不知道哪一层是“水层”，试设计一种简便的方法加以判断。设计并完成：粗盐
12、的提纯：思考1、粗盐中有哪些杂质？2、化学上的杂质都是有害和无价值吗？3、通过物理方法能否除去粗盐中的全部杂质？常用的化学方法（简单介绍）化学方法主要原理实例加热分解法氧化还原法沉淀法气化法转化法综合法思考4、粗盐中的可溶性杂质分别用什么试剂除去？完成相关的化学反应方程式。SO42-，Mg2+，Ca2+4、 加入试剂的顺序是什么？（重点讨论）Na2CO3必须在BaCl2之后加，HCl必须是最后加入，NaOH只要在HCl之前加都可以。所以有三种顺序。小结粗盐提纯的步骤： 【例题探究】例1、提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为（D）A加入过量碳酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适
13、量硝酸B加入过量硫酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸C加入过量硫酸钠溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸D加入过量碳酸钾溶液，过滤，除去沉淀，溶液中补加适量硝酸例2、下列除去杂质的方法中，正确的是 答案BDB、 除去N2中少量O2：通过灼热的CuO粉末C、 除去CO2中的少量HCl气体：通入Na2CO3溶液，收集气体D、 除去FeCl2溶液中少量FeCl3：加入少量铁屑，充分反应后过滤E、 除去KCl溶液中的少量MgCl2：加入适量NaOH溶液后，过滤【课 题】 第3课时 三、物质的分离、提纯(二)【新课导入】1、设计实验，从KCl和KNO3的混合物中提纯KNO3。降温结晶法2、经过提纯的粗盐是不是只含NaCl？如何检验其中是否含有其它的杂质？【互动学习】1、 常见物质的检验方法：物质的检验在中学通常有鉴定、鉴别和推断三类，检验物质包括气体、离子、有机物等。物质的检验需对物质的物理性质、化学性质、实验方法、实验现象、实验基本操作等知识综合运用才能解决，是考查学生实验能力的常见题型。解答物质检验题的方法可归纳为“取试样，加试剂，说操作，由现象，定结论”。讨论将物质的鉴定、鉴别与推断进行比较。不同点相同点鉴定某种物质鉴别几种物质推断已知实验事实，根据性质推求其组成常见的特殊现象： 生成气体： 生成沉淀： 显现特殊颜色：
