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1、 大田方完小教职工大会制度一、为了发扬社会主义民主，保障教职工在学校的主人翁地位，充分发挥教职工的积极性、智慧和创造力，实行学校决策的民主化和科学化，学校坚定不移地依照区中小学教职工代表大会条例精神，实行教代会议事制度。 二、 校教职工代表大会的性质：教职工代表大会是学校实行民主管理的基本组织形式，是教职工行使民主管理和民主监督权利的机构。 三、教职工代表大会与党组织的关系：教职工代表大会接受学校党组织的思想政治指导，贯彻执行党和国家的方针、政策，正确处理国家、学校和教职工三者利益关系，在法律规定的范围内行使职权。 四、 教职工代表大会行使下列五项职权： 1、听取校长的工作报告，审议学校的发展
2、规划、重大改革方案、财务预算和提高教师素质措施等重大问题，提出意见和建议，并可对上述重要方案的实施作出决议。 2、 审议通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法和其他重要规章制度。 3、 审议制定教职工福利费管理使用办法、有关教职工生活福利的重大事项。 4、评议、监督学校行政领导人员，对工作卓有成绩的干部，可以建议给予奖励，对工作不负责人或以权谋私，造成严重后果的干部可以建议给予处分。 5、 教职工代表大会可以民主推荐学校中层以上领导干部人选。 五、教职工代表大会与校长的关系：教职工代表大会支持校长行使职权，维护行政指挥系统权威；校长尊重教职工代表大会行使民主管理的权力，定期向教职工代表大会报告
3、工作，实施教职工代表大会通过的决议和决定，负责处理教职工代表大会提出的应由行政方面处理的提案，并接受教职工代表大会的检查和监督。 六、教职工代表的产生：教职工代表大会的代表由教职工基层选举单位直接选举产生。教职工代表中应有教师、管理人员、职工、领导干部，其中教师不得少于70%。凡是本单位享有政治权利的教职工，均可当选为教职工代表。教职工代表试行常任制，每两年改选一次，连选连任。教职工代表对选举单位的教职工负责，选举单位的教职工有权依照民主程序，监督或撤换本单位的教职工代表。 七、教职工代表大会的会议制度与民主集中制原则。教职工大会每年至少召开一次大会，实行民主集中制原则。每次大会必须有三分之二
4、以上的代表出席，遇有重要事项，经校长、学校工会或三分之一以上教职工代表提议，可提前开会或召开临时会议。教职工代表大会进行选举和作出决议，必须有全体代表的过半数通过方为有效。 八、教职工代表大会与工会的关系：校工会是教职工代表大会的工作机构。主持教职工代表大会的日常工作。校工会在教代会工作上，可以组织教职工选举教代会代表；向大会提出议题的建议；会同有关部门做好教职工代表大会的筹备工作和会务的组织工作；组织教代会专门小组进行调查研究，向大会提出建议，检查督促大会决议的执行情况；组织教代会代表学习党的路线方针和政策，学习业务和管理知识，提高代表素质；维护教职工代表的正当权益等。 宁乡县大田方完小第三
5、届教代会 第二次大会议程一、 鼓掌鸣炮开会二、 奏国歌三、 选举四、 致开幕词（朱仿平）五、 学校工作报告(喻寄新)六、 学校财务审议情况报告（朱仿平）七、 教育教学奖惩细则的修改报告（蔡爱明）八、 提案答复报告（喻寄新）九、 表决十、 致闭幕词（朱仿平）大田完小教师大会选举结果 大田完小第三届二次教师大会，根据大田完小教师大会实施办法，本次全体教师按照操作规定，采用无记名投票方式选举产生出工会领导人，经党支部、行政、工会审核通过，予以公示：工会主席：朱仿平工会委员：喻寄新、蔡爱民、石岩山工会组织机构成员：喻庙中、尹跃平、戴强、张新良 大田完小教育工会 2011年十一月二十一日大田方完小第三届
6、二次教代会开幕词 朱仿平各位领导、代表同志们：大田完小第三届二次教工代表大会经过认真的筹备，今天在这隆重开幕了!在此，我代表学校党支部向大会表示热烈的祝贺!向出席今天大会的领导和全体代表们表示崇高的敬意!向一直以来关心支持我们学校发展的各级领导、各界人士、以及正为教育事业默默无闻、辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢!这次大会，我们的主要任务是：一、 听取审议喻寄新同志作的工作报告。二、 讨论审议朱仿平同志关于财务收支情况报告。三、 审议蔡爱明同志关于教育教学奖惩方案报告。四、 审议喻寄新同志关于提案答复的报告。各位代表，教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，也是广大教职工参与学校民-主管理
7、的重要环节，更是我们教职工主人翁精神的具体体现，是全体教师政治生活中的一件大事，他标志着学校的民-主管理及学校全面工作的开展在向着法制化、规范化的方向稳步发展。相信，通过这次教代会，我们的工作目标将更加明确，工作氛围将更加和-谐，广大教师一定会更加通力合作，同舟共济，上下互动，在各自的工作岗位上，发挥我们的智慧和力量，施展我们的抱负和才华，以身立教，为人师表，做崇高师德的践行者。我更相信，经过全体代表的共同努力，这次大会一定能开成一个团结的大会、民主的大会，奋进的大会，开拓进取的大会，再创辉煌的大会!最后，预祝大会圆满成功!大田完小学校工作报告校长 喻寄新 在过去的2011年，我校以党的十六大
8、精神和“三个代表”重要思想为指导，按照上头各级召开的会议和文件精神，在学区的直接领导下，开拓进取，锐意创新，加强了师资队伍建设、德育工作、常规教学、新课程改革等方面的工作。教育教学质量得到了很大的提高。 一、主要工作回顾 ：1、师资队伍建设工作 教师的高素质是保证搞好教育教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作的基本条件。因此，我们在师资队伍建设工作中做到了“七到位”。（1）思想政治学习到位。我们多次组织教师集中学习师德标准，学习上级的有关文件精神，领会其精神实质，并联系实际，认真反思，进行政治学习测试，大家的思想素质得到了一定的提高。（2）业务学习到位。我们仍然能以科组为单位组织学习，做到了人
9、人参与业务学习，人人发言，人人参与实践，人人讲评。学习目的明确、态度端正、刻苦钻研、认真总结经验的教师，其业务水平和工作能力都得到了不同程度的提高。（3）函授学习到位。教务处认真做好了安排代课工作，大力支持年轻的教师按时参加函授学习，让其有足够的时间完成学业。（4）培训学习到位。学校合理安排部分教师按时参加短期的其他内容的培训学习。如：电脑、新课改、普通话、英语等培训学习。通过培训，这些老师的文化素质、工作能力也得到了不同程度的提高。（5）外出听课参观考察学习到位。本学期，我们依据不同的年级、不同的学科，选派相对应的教师往中心校、等各地听课参观考察学习，开阔了视野，增长了见识。（6）师资队伍建
10、设经费投入到位。教师外出的旅差费、培训费、补助等都按规定足额发放。（7）教师的量化评价到位。我们对教师的教学工作、班队工作、教研工作、考勤、综合评价等都进行了量化管理。 2、德育工作 加强班队管理，实现班队管理的量化和规范化，是搞好我校德育工作的重要保证。因此，我们平时加强班队管理，主要发挥了以下三方面的作用：（1）值日领导和值日生充分发挥了作用。他们都认真而积极地贯彻执行学校制订的值日工作管理条例，当好值日，按班队管理条例的要求做好评价工作，起到了良好的监督、教育、管理的效果，使不少学生养成了良好的行为习惯和生活习惯。（2）政教处、大队部、美术组也都充分发挥了作用，经常以各种各样的形式，灵活
11、的方法对学生进行各方面的教育。少先队阵地作用也得到了充分的发挥，显现了小主人翁的精神风貌。部分中队让队员自己设计、编辑、出版黑板报。红领巾流动监督岗，也充分发挥了作用，协助值日领导做好当天的值日工作。平时，我们还组织各班队开展丰富多彩的活动，真正做到了寓教育于活动之中。本学期，我们开展了“党在我们心中”朗读和演讲赛、“现场书写竞赛”、“作业评比展览”等许多有意义的大型活动，丰富了教学内容，发展了学生的特长，开发了学生的智力，激发了学生学习的兴趣，扩大了学生的知识面。（3）绝大多数班主任（辅导员）都能按班队管理条例的要求用心管理好自己的班队，都能积极完成学校安排的各项工作任务，不少班队出现了良好
12、的班风和队风。 3、常规教学工作 常规教学工作是学校的中心工作，推行课程改革是当今常规教学工作研究的主题，提高教学质量是学校的命根子。因此，我们在抓好学校德育工作的同时，狠抓常规教学工作管理，努力推行新课程改革，不断提高教学质量。通过小学基础教育新课程改革通识培训，我们深深地认识到，抓教学是要把升学教育、应试教育转变为素质教育，面向全体，关注个体，提高学生的整体素质。因此，在常规教学工作过程中，我们首先要求老师们要积极、认真地学习新课改，更新观念，把握新课程的标准和理念，改变自身的角色和学生的学习方式，学会妥善合理评价；再要求老师们注意处理好五个关系（即主导与主体的关系、抓好双基与培养能力的关
13、系、智力因素与非智力因素的关系、理论与实践的关系、课堂教学与课外活动的关系），抓紧五个环节（备课、上课、批改、辅导、考核）的工作，使常规教学工作扎扎实实地开展。（1）按规定开足课程 我们按国家的新课程计划规定开足课程，安排足课时，并确保不挤占用。各位老师必须按功课表安排和新教材认真上课，若拿做它用，则当旷课论处。（2）制订并完善学校管理制度 我们制订并完善了学校常规教学工作量化管理条例、教研工作量化管理条例、考核制度、备课要求等多种管理制度，对教师的工作计划、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、研究等方面做出具体规定，每学期由教导处组织校领导与各学科教研组长进行教学检查二到
14、三次，并认真做好记录，及时表扬批评纠正，期中和期终总结奖励。学校领导成员不定时地进行抽查。经检查，绝大多数老师都能按学校的规定和要求，积极完成教学工作任务，积极参加学习与研究，学习与工作的效率十分显著。（3）健全教学管理机构 校长主要精力放在教学管理上，在校长的统管下，由教导处具体抓常规教学管理工作和新课程实验推广工作。教导处按新课程安排，下设品德与生活（社会）、语文、数学、外语、科学、体育、艺术、综合实践活动等8个学科教研组，以科组为单位，有计划、有安排、有步骤地进行教学研究。这样，有利于老师之间互相了解，一起研究，合作交流，相互学习，共同进步，不断提高。 （4）抓好校本培训工作 结合学校常
15、规教学工作管理抓好校本培训工作是进行新课程改革实验的体现、保证和途径。因此，我们制定了校本培训方案，在方案中，我们对校本培训的宗旨、目标、对象、内容、形式、时间，对校本培训的领导机构、组织保障、资源开发和家长参与，都做了明确的规定，并结合常规教学工作组织实施，取得了很好的效果。（5）抓好常规教学环节管理 抓好备课。我们要求教师备课时要吃透教材，做到八备：备教学目标；备教材重点；备教材难点；备教学方法；备教学过程；备板书设计；备教具利用；备作业设计。要求每授一节课都要写出符合教学要求、切合学生实际的教案。抓好上课。我们要求教师上的课，要体现新课程的教学理念，要体现新课程要求教师要有的教师角色，要体现新课程的学习方式，要体现新课程教学过程中合理的评价。要求教师抓住重点，突破难点，抓好双基，培养能力，发展智力，处理好主导与主体的关系，培养学生自主、合作、探
