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1、二年级数学期末复习指导计划模板一、指导思想：查漏补缺、分类提炼、强化拓展。查漏补缺：找准学生学习上的薄弱环节，查找知识漏洞，不搞题海战术，争取收获事半功倍的效果。分类提炼：从拼音、生字、阅读、写话等不同方面入手分类复习，提炼重点、难点及做题技巧。强化拓展：在分类提炼的基础上，进行强化，适当拓展，拓宽学生视野，做到牢固掌握各项知识点。二、班级情况分析：综合全班学生学习状况来看，目前较为突出的问题有：（一）部分学生生字掌握状况较差，听写出错较多。（二）要求背诵的课文不能做到全班学生牢固掌握。（三）阅读理解能力较差。阅读题失分较多。（四）写话能力有待进一步提高，要训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺
2、、用词准确的话。三、复习的总目标：（一）巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。要求学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。（二）认识_个汉字，能正确书写_个汉字。（三）掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。（四）初步学生汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。（五）继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。（六）培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。（七）学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。（八）能在熟读的基础上背诵一些名句名段。（
3、九）能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。（十）熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。（十一）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。（十二）对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习写日记。四、复习措施：（一）一类字复习：1.抓住生字表1，展开全面认读。利用学习小组，在小组里互相检查认读情况，进行识字巩固活动。2.充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。（二）二类字复习：结合听写，在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住-说说你用什么方法记住了这个生字？配合一定量的强化书写。（三）阅读、写话复习。阅读：
4、检查学生重点句段的掌握，结合课文，设计一些阅读题，同时也可以搜集一些适合的课外阅读，使学生掌握阅读题的做题方法。主要训练的重点应是：联系上下文理解词语、找出中心句，联系文章回答问题、用文中词语造句、按要求画出相关句子、给句子加标点等等。写话：结合课文中出现的泡泡问题和语文园地的说话、写话训练进行复习，教师适当引导学生进行练说，争取要比第一次学习的水平有所提高。在指导写话的时候，要注意从格式、内容、语言、书写多个方面进行强调。同时，在复习中还要注意其他复习策略的综合运用运用：（一）针对学生情况，因材施教，对于尖子生，注意其阅读能力、说话写话能力的培养，对于中等生和学困生应当主要带领他们夯实基础，
5、加强基础字词、课文的掌握。（二）争取家长配合，家校联手展开学习。例如请家长在家为孩子听写生字、督促孩子背诵重点课文。（三）组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设全班学生积极、向上的良好学习氛围。（四）注意激励手段的运用。复习期间，由于都是大部分都是在巩固旧的知识，学生容易产生急躁、厌倦的情绪，我们应当多采用激励的手段，尽量让学生在快乐、的学习氛围中展开学习。总之，我们要在复习中注重做到温故而知新，不断调整复习方案和复习方法，注重学习方法的指导，真正使学生在复习中取得较大的收获。第一学期五年级数学期末复习计划及安排第一学期五年级数学期末复习计划及安排一、复习内容：1.分数的初步认识；2.小
6、数的认识；3.小数的加法和减法；4.小数的乘法和除法；5.正小数和负小数的认识和四则运算6.小数四则混合运算和应用题（1）小数四则混合运算和式题（2）解方程（3）应用题7.三角形的面积8.平均数（二）二、复习目标：1.会看图讲出分数的含义，会用分数表示某部分占总数的几分之几，掌握比较同分母或同分子分数大小的方法。2.理解小数的意义和性质，知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率，会说出小数的组成，会比较两个或两个以上小数的大小。3.掌握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同，会正确计算。4.能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。5.会应用乘法运算定律和除法的一些性
7、质，使一些小数的乘、除法的计算简便。6.会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍。7.会进行单名数与复名数之间的互相改写。8.会列综合算式解答小数四则计算的文字题（不超过三步）。9.会列方程解应用题。10.会应用公式计算三角形的面积。11.理解等底、等高的三角形面积相等。12.会计算一些组合图形的面积。13.会解答较复杂的平均数应用题。三、复习重点：（1）分数的含义，会比较分数的大小。（2）小数的意义。（3）小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。（4）一个数乘以、除以10、100、1000。（5）小数乘、除法的计
8、算法则。（6）小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。（7）小数四则混合运算和应用题。（8）理解三角形面积公式的推导过程，正确学会使用面积公式。（9）较复杂的平均数应用题。四、复习难点：（1）分数概念的理解，对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区别。（2）小数的组成。（3）整数减小数的连续退位的减法（4）名数与名数之间的互化。（5）乘数是纯小数的乘法的意义。（6）小数除以小数的计算法则。（7）有两个未知量时怎样设未知数。（8）找准三角形对应的底和高，会根据等底、等高的原理计算有关三角形的面积。五、复习内容和课时安排：1.小数的加法和减法运算1课时2.小数的乘法和除法的计算1课时3.
9、小数的有关性质与概念：1课时4.正小数、负小数的认识和四则运算；2课时5.小数四则混合运算式题和应用题2课时6.三角形面积：2课时7.平均数（二）1课时六、复习措施：认真上好复习课，对平时作业中出现的问题重点讲解。要加强对学生计算能力的培养，养成认真计算、自觉验算的习惯。培养学生分析应用题等量关系的能力。大多数学生基础较好，但有些学生学习习惯不是很好，学习不踏实，因此要加强对学生学习习惯的培养，养成认真审题、认真做题的习惯。有两位学生基础较差，要做好对他们的补差工作，让他们缩短与同学们的差距。延伸阅读：二年级数学期末复习指导计划模板（二）考试时间：_月_日上午9：00-10：00复习要点（一）
10、汉语拼音能借助汉语拼音识字、学习普通话以及具有简单阅读的实际能力。1、能熟练2、能熟练地复习策略：利用_单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。（生字检测卷孩子们在学习新课的时候已经做了一遍，复习时看看以前做的试卷把错过的词语再写一写，记一记，老师每天布置的复习作业请一定认真完成，做到今日事，今日毕，否则无法完成复习任务。当老师再次检测孩子们的生字卷时应该完全正确或者极少错。如果做不到，说明孩子的基础不牢固了，需要反复做练习。）（二）识字初步学会运用不同的认字方法独立识字，认识_个生字，会认会写_个生字。1、字要写得，尽量做到书写美观不涂改2、熟练掌握累计3、具有实际的识字的能力。4
11、、能分析字形，根据部首推知字义。5、区分形近字、音近字。6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。复习策略：、每课听写生词过关。、检测（青羊区）语文二年级生字词语测查表过关。、熟读复习资料“部首表”、完成归类复习“部首部分（字形小魔术）”、完成归类复习“形近字组词”、熟读复习资料“多音字”（请家长关注孩子的复习试卷，有错必改，有薄弱的立刻补上。在学校里老师会带着孩子们进行归类复习，有的孩子可能会跟不上，所以，家长要关注一下。）（三）词语：能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用1、把词语补充完整。2、积累AABB、ABB式词语3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。4、积累单音节反义词和近义词
12、，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。5、能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。复习策略、熟读复习资料词语积累，包含了AABB、ABB式词语、常用词组、四字好词，并做一些相关练习。、进行重点词语的造句练习。、积累学过的近义词、反义词，熟读复习资料。、拓展性的积累一些好词。如含数字的成语，含故事的成语等。（四）阅读1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。阅读复习重在识字
13、能力和阅读能力的培养。1、是否能运用学过的方法随文识字；2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语3、是否能读懂简单短文的基本结构（主要指数段和数句的能力）、内容。4、能在理解的基础上创写或仿写句子；5、表达一些感受、发表一点看法。复习策略：、要求背诵的课文和语文天地里的积累部分要一一过关。、完成复习资料“按原文填空”、归类复习“阅读题”，进行阅读题的练习，指导学生完成阅读题的方法和技巧，重点指导审题方法，带着问题阅读文章的方法，默读思考的方法，答题的格式及规范等。（五）写话1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。2、能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语
14、3、学会写简短的日记。复习策略：、写话的问题反思。（要避免一些普遍性的问题。如：缺少要素，缺少图画中背景的描写，脱离图画重点写想象内容等。）、看图写话的方法指导，重在观察图画的能力培养，写话时注意要有四要素（时间、地点、人物、干什么），重点写清楚画面表达的意思，有合理的想象。、指导学生写日记时如何选材，注意日记的格式。、写话中指导学生怎样把意思表达清楚，一句一句写通顺，正确使用标点，表达自己的真实想法。、营造快乐的写话氛围，写话能力不是短期就能培养的，要保护孩子写话的积极性，以鼓励和赞赏为主，写话的起步阶段不要有过高过严的要求。孩子喜欢写，愿意用写的方式表达自己的想法，写清楚就不错了。鼓励孩子
15、用学过的好词好句，有自己的想法，在写话中张扬自己的个性。、经常展示优秀的写话作业，带动全班写话水平的提高。二年级数学期末复习指导计划模板（三）二年级数学（一）一、班级情况分析本班共有学生_人，相对调皮了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯，能认真听讲，及时完成作业。数学方面冒尖的孩子较少，后进生比较多。已养成了很好的学习习惯。基本上能做到认真听讲，及时上交作业，检查和订正作业的习惯也逐渐养成。个别后进生也能在老师的帮助下完成学习任务，有几个孩子对奥数有着浓厚的兴趣。二、教材分析1、数与代数领域认数方面：千以内数的认识，对千以内数的认识，有助于数感的培养。运算方面：有余数的除法、三位数的加减法、两位数乘一位数、两步计算的简单实际问题。结合表内乘除法有利于理解有余数除法的含义，也为学习笔算除法打好基础。在两位数加减和认识千以内数的基础上学习三位数的加减。具备学习两位数乘一位数的知识基础（表内乘除法、三位数的认识）
