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1、【热门】幼儿园安全教育教案四篇 作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下列是小编为大家整理的幼儿园平安教育教案4篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园平安教育教案 篇1活动目标：1.理解故事内容，知道不能随便相信陌生人，不跟陌生人走。2.知道遇到危险时爱护自己的办法，了解自我爱护的办法。3.养成初步的自我爱护意识。活动准备：?不要随便跟陌生人走绘本PPT课件。活动过程：一、谈话引出课题1.小朋友你们遇到过陌生人吗在哪里遇到陌生人的呢2.遇到陌生人我们该怎么办呢今天我给你们带来了一个故事?不要随便和陌生人走，我们一起来听一听故事里面是怎么
2、说的吧!二、观赏故事，了解故事内容1.出示封面，带领问题观赏故事：陌生人在哪里他做了些什么2.观赏故事一半(至“我一定会被吓得尿湿裤子)提问：(1)这个神秘的陌生人到底会是什么人他为什么一直坐在车里(2)如果他做坏事，我们应该怎么做呢(个别答复，互相交流)3.陌生叔叔到底是谁会有什么事情发生呢蕾娜他们到底真没想的呢我们一起接着观赏故事。4.观赏故事残余局部。提问：(1)陌生人到底是谁(2)这位叔叔是坏人吗原来是虚惊一场，他们是平安的5.你们觉得蕾娜和她的同学怎么样6.教师小结：他们能够仔细察看，及时发现陌生人的情况，虽然没有大人的帮忙，但他们想出的方法却特别的棒!他们都想了哪些好方法呢我们一起
3、来说一说吧(回想故事内容，及时稳固)三、拓展局部1.在生活中，如果我们遇到下面的这些情况，我们可以怎么解决(1)如果有人请我吃冰激凌怎么办(2)如果陌生人请我帮助，应该怎么办(3)可以相信知道我名字的人吗认识的人不认识的人到底应该相信谁2.分组交流，每组请一位中心发言人进行总结。3.教师结合课件进行总结。幼儿园平安教育教案 篇2一设计思路：近期对于幼儿的平安问题放在了幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的孩子一个人呆在家里，因此如何能让孩子有爱护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大缺乏。火灾是幼儿生活周围经常
4、发生的事，如果在事故中幼儿不会爱护自己，后果将不堪构想。因此，让幼儿学会在火灾事故中爱护自己的生命显得由为重要。,有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火意识,学习拔打119火警 的正确办法及几种火场逃生的办法和技能。所以，我认为:选择此课题有意义非常重。就如：?纲要中所说：“既合乎幼儿的现实需要，又利于其长远开展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能效劳于幼儿的生活。二活动目标：1通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。2在讲讲，议议中培养幼儿大胆分明地讲述自己的想法。三活动重点：
5、防止火灾的发生四活动难点：在火灾发生时，爱护自己的办法五环境创设与教学准备：1幼儿收集火灾的案例及录像2对错、1和2的牌子；红、黄、蓝色的小旗子各8面；白纸，记号笔每组一份；大班所在楼面的平面图3份六教学过程：一导入1.消防车的声音听，这是什么声音？发生了什么事情？2夏老师在以前正好录过一场火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。幼儿观看录像3我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的？幼儿讨论二防止火灾的发生及自救的办法1假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？拨打火警 119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走平安出口等2现在请我们小朋友把你们的办法按照次序都
6、画下来。小组合作，有一个幼儿画3请每组的派一名幼儿上来把他们画的办法讲给其他幼儿听。4刚刚我们每组小朋友第一个想到的方法是打火警 “119，那应该怎样正确的拨打“119呢？现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打 呢？幼儿试打 教师小结：我们应该记住拨打火警 时一定要讲分明你家的正确地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。三“今天谁会赢的游戏1现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来爱护自己？2我们分成三队，红队、兰队、黄队，每一队五位小朋友。3每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。4游戏规那么：1桌上有两个牌子
7、，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案当选择一个。2谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。5“今天谁会赢游戏1对或错a 现在每一队的一号请听题：油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续焚烧。b 烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？教师小结：火灾烟气温度高，有毒，用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。2选择题a 遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安？1。乘电梯 2。走楼梯教师小结：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又平安的。b 火
8、灾烟气重时，用什么办法赶快离开火场？1。站着跑 2。弯腰前进教师小结：火灾发生时，烟气大多汇集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。c 假如有一件我们小朋友喜欢的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢？1。好 2。不好教师小结：小朋友使用不当，很容易引起火灾，这个办法不好，那可以用什么办法呢？3抢答题a 火警的 是多少？119b 电线冒火时，该怎么办？先关闭电源总开关，或通知供电部门断电后在进行补救。c每队派一名小朋友画出在幼儿园的逃生路线。6游戏结束后，老师带着孩子们去实地看看我园的平安通道。延伸活动：孩子们积极参与“火灾的预防和自救的活动，他们通过平时积累的经验自画宣传画向幼儿园里的其他幼儿
9、进行宣传，让每个孩子都能从中得到启示及经验。七活动反思：大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带领问题去看VCD寻找答案。此外，我们还适时采用了交流讨论法、赏识鼓励法、游戏法层层深入、加以整合。示例：教师大胆地激励孩子想方法，叙述自己的办法和自己的想法是我们现在要倡导的。在这种活动当中，我们屡次的让孩子自己在火灾的时候应该怎么办？带领问题去思考。以幼儿为主体，创设条件让幼儿加入探究活动，不仅提高了认识，锻炼了能力，社会情感得到深化。因此，活动中我们每一个环节都引导幼儿是带领问题去看一看，想一想，说一说，学一学等多种感官参与，不知不觉就掌握了、自我爱护的
10、办法，提高了自我爱护的意识。“兴趣是最好的老师活动一开始教师就提出问题“听一听发生是什么声音？“什么原因引起火灾的？课件“着火了情境，引发幼儿对老师提出的问题的关注，兴趣。根据幼儿好奇，求知的特点，在第二环节我就安顿孩子自由探索，我们为幼儿提供VCD ，供幼儿察看。在这一过程，教师是引导者，支持者，合作者，让幼儿在轻松自由的气氛中与同伴，老师说说各自看到是什么？在这一过程中，孩子获得经验是零碎的，那怎么进行加工整理呢？为此，在自由探索后我们就通过幼儿集体讨论方式，对幼儿获取发生火灾后怎样做进行整理。由于VCD投放在孩子的视线前面，故讲评时可结合VCD进行，防止了空洞性。也点到了火灾发生的几种原
11、因，更进一步让孩子明白了不能随便玩火。由于大班孩子都是具备多维度思考的能力。因此，我们在让孩子学习如何报火警，逃生两个重要环节中，都是提出问题让幼儿去思考，说一说。在此我们允许错误的办法和争论，教师不加以否定，再通过绘画学习，教师加以分析，引导，小结以共同学习到达修正知识，办法。这两个环节，孩子是处于自由，宽松探论气氛中的。个体经验在集体的讨论中演变成了集体的、提升后的、有价值的完整经验。在幼儿都掌握了报火警、逃生办法时，示例：老师扮演消防员，让孩子来报火警。这一环节也充沛体现角色游戏给孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验孩子是否掌握正确的逃生办法时。让孩子完全体验，投入于游戏知识气氛中。在
12、教师生动的言语调动，引导下，师生共同学习。让游戏的方式对孩子知识的稳固和深化。这种游戏的形式演练是比拟适合孩子年龄的开展特点的，在玩乐中获得了知识的体验。幼儿园平安教育教案 篇3活动目标：1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救办法。2.能从容、冷静应对危险情景，用心想方法解决问题。3.激发幼儿察看周围环境的兴趣。活动准备:1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼儿发言)小结：是啊!刚刚录像中大楼在摇晃，地
13、面发出了激烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小搭档说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎样办1.如果地震就发生在我们的身边，怎样办2.地面出现激烈的震动，我们躲在哪里平安些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，持续
14、的姿势最佳。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)能够用什么来护住我们的头小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想方法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就故选什
15、么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮助到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细察看，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细察看才能发现的，小朋友发现后能够告诉周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会爱护自己。幼儿园平安教育教案 篇4活动目标：1、复习稳固所学过的汽车标志，交通标志及交通规那么。2、通过享受扮演汽车王国中各角色的乐趣，进一步稳固对交通平安的认识。活动准备：1、在主题活动中已学习过有关汽车各种知识：汽车的标志、交通标志、交通平安、汽车加油及美容的相关
