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1、构建五大体系 推进学生社团发展 关于学生社团工作创新的几点思考中学生社团是中学校园文化的重要组成部分，是培养、提升中学生综合素质的重要载体。参与学生社团是学生丰富校园生活、培养兴趣、发展特长、扩大求知、张扬个性、展现风采的重要方式。随着教育改革的深入与素质教育的全面推进，学生参与社团活动，有助于培养他们健康积极的兴趣爱好，发挥自己的潜力;有助于培养学生的主体意识，锻炼学生的管理能力；有助于让学生通过活动，找到归属感，体验成功，增强自信。学校团委结合本校实际情况，以体验教育为基本途径，以“五自”（自我管理、自我服务、自我展示、自我教育、自我提高）为目标，充分发挥学生的主体性、积极性和创造性，在中
2、学社团建设与管理方面做了积极的探索和创新。下面就是总结的几点体会：在推进校园学生社团发展的过程中，学校团委主要帮助社团构建五大体系：支持体系、人力资源管理体系、宣传体系、项目开发体系、组织文化建设体系。首先，建立学生社团支持体系社团支持体系中包含了两方面内容，有政策上的支持和经费上的支持，而往往在我们工作当中碰到问题最大的就是经费上的困难。中学生社团的主体是学生，他们没有收入，团委自身也没有能力保障足够的专项资金用与社团的长期的投入；而学生社团的建立、活动的开展都需要花费一定的经费，那怎么办呢？这就需要主动构建我们的支持体系。学校领导、专家学者、校外相关部门甚至是学校里的普通老师和已经毕业的学
3、生都努力成为我们支持体系中的一部份。比如在我们建立校吉他协会的电声乐队的过程中就碰到这样的困难，社团的教学需要场地，乐队的排练需要场地，并且还不能影响其他同学和正常的教学秩序，并且最大困难是器材和经费，如电声乐队的器材：架子鼓、电吉他、贝司、键盘一件都不能少，而且质量又不能太差，所以要购买的话就会花费一笔不小的钱，并且作为这个乐队最终能产生怎样的效果谁也不知道，学校进行这样的投入不太可能，因此得寻找其他的解决方法，当时我想到了赞助商，因为在我们本地有多家琴行都有这样的设备，并且大多是属于空置的，为此我做了一份详细的计划书，与这些琴行进行了多次交流，最后有2家本地琴行和1家湖州市区的琴行愿意与我
4、们合作，我们选择了其中一家更有利于我们乐队发展的“阳光琴行”合作。乐队的名字也取名为“阳光乐队”，达成意向之后“阳光琴行”马上送来了包括架子鼓、电吉他、贝司、键盘在内的所有需要用到的电声器材，这样乐队和社团的建立完全具备了可行性，带着这些我再去找了主管领导，得到了他们的认可和支持，把学校新建的琴房做为会员练习和学习吉他的场地，将体艺馆的一个空的准备间作为电声乐队的排练场地。并且在与多个琴行交流的过程中让我认识了一位省吉他协会的老师，并且得到了他的支持，无偿为我们提供技术支持，愿意做我们吉他协会的指导老师，多次来校指导乐队的排练和吉他的教学，在学期末的会员技能考核中认真的为每一位会员提意见作指导
5、!就这样我们的乐队在多方的支持下顺利的开展了各项活动，在2005年元旦文艺汇演上的表演也受到了广大学生和教师的认同和赞扬，下学期我们的乐队将参加“第三届康师傅冰红茶冰力先锋乐队选拔赛”，学校下学期在乐队上也将加大投入，有望购买一部分器材和配套材料！我们的“同伴教育社”更是得到了政府有关部门的大力支持，社长吴丽萍同学参加在北京召开全国青年网络成立会，并得到了专门的培训，并在2004年底得到了县计生局的转拨的5000元活动专项经费。学校的心理健康辅导老师崔明敏老师作为该社的指导教师给予了专业的指导！所以我们觉得要真正把一个社团办好，特别是技能型社团，需要发动各方面力量，才能做精做强！第二、建立学生
6、社团的人力资源管理体系怎样把最适合的人安排到最适合的岗位，发挥每个人的作用，是一个对社团发展起到决定作用的问题；特别是刚成立的社团，没有一个切合实际的人才引进、培养制度和换届制度的话，很容易形成一个虎头蛇尾或名存实亡的社团。所以这个体系的建立健全关系到其他体系的建立和稳定，更关系到协会的生存和发展问题。这就需要制定一套适合每个社团的管理机制了。学生社团大都有一定的专业特点，如吉他协会、动漫社等，就要求在每个社团中需要相应技能突出的学生，他们是社团的骨干力量，往往也是社团的发起者和管理者。因此对于这些学生，我们会通过侧面去了解他们，如班主任、任课老师，同学等，对他们的性格和能力了解后才能惟一重任
7、！同时我们也会以各种方法去吸引他们加入，比如当初学校里有一群热爱写作的学生，他们渴望有展示自己的平台，所以有学生提出了建立“雏言社”的申请，希望能聚集这些志同道合的朋友，做更大的贡献，因为他们觉得一个人的力量、一篇文章的力量太小了，所以他们想组建一个社团，办一份报刊，让每一位爱好文学的同学都有自己的舞台，通过对这几个提出申请的学生的了解，我们同意了他们的申请，果然，该社团刚建立就吸引了大批的文学爱好者的加入，并且在办该社社刊石澜宣时，该社碰到了报刊排版编辑方面的困难，因而他们主动联系了学校03广告班的学生，因为该班有相应的课程，但苦与实际锻炼机会太少，因而双方一拍即合。力马成立了石澜宣编辑部，
8、顺利的出版了第一期社刊，效果不错，学校有意让该社下学期承办校刊的编辑工作！社团培养制度包括新会员培养、骨干培养和换届制度。每个社团都有自己的新会员培养计划，比如吉他协会每天12：0013：00要在学校琴房进行普通会员吉他培训，乐队每天第四节课在乐队排练室排练；FTS动漫社每天12：0013：00在该社活动社内画画，有社长指导，不定期的一起观看动画片等；雏言社经常布置社员写文章，如在我校运动会后，他们写了相关的报道和文章，摄影组还拍了很多的照片，在学校宣传窗上进行了集中展览。其他学校的各类活动都成为了他们写作的题材。同时我们也要求各社团将自己社团内表现突出的社员作为骨干进行重点培养，使他们最后能
9、成为该社团的骨干力量，比如吉他协会的阳光乐队每位成员都有自己的一个徒弟作为替补，因而是有主力和替补两支队伍，使得电声乐队后继有人，不会因为几个主要成员离开而使整个乐队跨掉！而骨干力量的培养有利于换届制度的实行，因为一个社团要一届一届的办下去必须需要一个好的管理团队，所以换届是关系到社团稳定发展的一个重要因素。因而各社社长和管理团队就拿吉他协会来说，摆在我们面前的一个现实是：这届管理层一半的人员在下学期就要去实习了，特别是两位负责教学的副会长都将离开，所以对于社团的后备人员的培养就显得有为重要了！所以我们为该社团制定了一套详细的培训计划：普通会员的培养，每天中午12：00-13：00为吉他培训时
10、间，不得无故迟到和旷课，吉他都有吉他协会统一管理，放在教师琴房内，到时间才打开，发放！主要教学负责人为两位副会长，上大课时理事做位辅助者，主要管理纪律，在上小课时，理事也要承担一定的教学任务。在培训中，到一定时期从中选出进步最快，有一定能力的会员进行重点的培养，来做为未来管理层的发展对象。电声乐队的培训，每天下午第四节课为电声乐队的练习时间，电声乐队的培养方法是每位成员必须带一个徒弟，因而是有主力和替补两支队伍，不定期的将普通会员中表现好的带到电声乐队排练场进行参观和学习，使得电声乐队后继有人。不会因为几个主要成员离开而使整个乐队跨掉！本学期结束后通过期末技能考核和平时的表现，老的管理层已经选
11、举出1位新的副会长和2位新的理事和1位新的理事长。电声乐队的后备人员也基本能接替的上。所以在2位副会长、1位理事长和3位理事因为实习而离开社团后没有对该社团照常太大的影响！当然实习后他们也将作为该社团的名誉会长和名誉理事长期的指导该社团的工作！ 第三、是宣传体系宣传体系里包括板报、海报、刊物、网络、媒体以及宣传方面的人才。要利用一切可以利用的宣传手段。如，在各社团的招新过程中都将学校里的宣传栏利用了起来。并且将校园广播网也作为我们各个社团的宣传阵地，比如在我们吉他协会建立初，我们广播站进行了对吉他协会会长和副会长的专题采访，借这样的机会他们介绍了自己的社团并现场表演了两首吉他弹唱，立即引来了不
12、少学生来广播室咨询，引起了不小的反响！为吉他协会后面的招新工作的顺利进行打好了基础！同时除“FTS动漫社”外其他社团自己的宣传人才匮乏，因而学生会宣传部在社团宣传上给予了很大的支持，比如吉他协会成立时，需要拉横幅，没有资金，就组织学生会用铅画纸割然后贴到空的横幅上，并且最后挂上去的效果不比外面广告公司做的效果差！学生会的成员也帮助社团到每个班级里进行宣传,发传单和报名表!在元旦文艺汇演这样的全校性活动中,各个社团都没有放过宣传自己的好机会,“吉他协会”的2个节目,“雏言社”的一个相声，“同伴教育社”的一个宣传爱滋病的小品都报名参加了本次元旦文艺汇演，并且在76个节目中脱颖而出，顺利进入到了最终
13、的元旦文艺汇演的演出，在全校师生面前很好的展示了自己的成果，得到了很好的宣传！下学期我们打算为我们的社团和学生会建立一个网站，通过网络来宣传各个社团，增加学生与社团的互动交流！第四、项目开发体系怎样制定一套项目开发的体系，使我们的社团活动既能保留优秀的传统项目，又能开拓创新，开发新的项目，所开展的项目还需要考虑活动的规模、档次、学生参与度、影响范围、创新性等等问题。活动开发，是和所有的体系都有关系的，应该是一个社团核心的部分，也是每一个社团负责人最关心的事情。比如说“FTS动漫社”，以往他们在展示自己成果的方式就是将自己的作品贴到展板上，通常是静态的，表现力还不够强。因此在下学期的社团艺术文化
14、节的闭幕晚会上，该社团想做一个创新，开发一个展示自己的新的方式，用颜料（可以是丙稀颜料，不褪色的）将动漫画在白色的T恤上，与校艺术团合作用T台表演的方式进行动态的展示，并且可能的话将进行义卖活动，全部所得将捐助给希望工程。这样将大大的提升该社团的影响力！而同伴教育社也将拓展自己的活动方式，更多的去发动普通同学，本学期他们主要是对社员进行了培训，下学期的工作重点将是把这些受过培训的会员到各个班级组织开展“红丝带”主题班会，同时下学期在同伴教育上也将加入新的内容，不单单只是宣传爱滋病方面的知识，同时在爱心捐助方面做一些新的尝试！如果下学期有机会，希望各个社团都能有与外校社团的交流的机会，向其他学校
15、的社团取经！ 第五、组织文化建设体系简单来说就是怎样使协会有一种家的感觉，怎样增强会员对社团的认同感和归属感。怎样调动会员的积极性，怎样使整个组织保持一种高昂的斗志，怎样创造一种宽松、和谐的氛围。为此我们给每个社团都设计了景致的会员卡（跟学生证类似），除有一个总的活动场所社团活动中心外，各社团都有自己社团固定的活动场所，下学期我们想让每个社团定好自己的口号和会标，而象艺术团可以有自己统一的服装，其他社团可以有统一的帽子等具有一定特征的东西。同时在社团文化艺术节作为各个社团展示自我的一个平台，引进一定的竞争机制，如评选精品社团活动等，以此来加强团队精神，加强社团的凝聚力！最后，一个学生社团要更完
16、善地发展，它的领导班子要有很强的整体调控能力和分工协作精神，还要发扬民主精神，善于听取普通会员的意见，加强和成员的沟通，善于集思广益，才能使一个学生组织健康地发展。虽然我们以“五自”（自我管理、自我服务、自我展示、自我教育、自我提高）为目标，但他们毕竟还是学生！能力和精力都限制着他们工作的开展。所以学校和教师的指导还是必要的，并且也是一件关系到一个社团成败的重要因素之一，因此如何加强专业指导教师在社团中的作用，提高指导教师的积极性是我们今后在社团工作上的一个重要尝试，本学期指导教师还是义务指导的，下学期我们打算给每位指导教师增加课时补贴和最后以社团的成绩来发放奖金的方式来提高教师的积极性。这个想法也得到了学校主管领导的认同和支持。这是我们在社团工作中得到的一些启发，还有很不成熟的地方，还需要进一步的去学习其他学校好的经验，使我们学校的社团能够有一天做到“百花齐放”“百家争鸣”的局面，繁荣我们的校园文化！ 目前我校共有11个学生社团（如果加上第二课
