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1、农村中学体育教学的困惑与策略论文范文农村中学体育教学的困惑与策略论文范文随着新课程改革的施行，体育教学也在逐步深化。作为全面开展教育不可缺少的重要组成局部，农村中学体育教学越发引起了教育工作者的关注和重视。但是，由于农村教学资和条件有限，加之体育教学观念、老师、教学方式与内容等各种因素的制约，使得农村体育教学面临着种种亟待解决的困境，需要社会、学校领导、广阔农村体育老师不断努力，为解决农村中学体育教学问题进展有效的策略探究。一、农村中学体育教学面临的困境1、农村中学体育场地有限，体育器材缺乏。目前，农村中学的办学条件有限，而且普遍资金缺乏，很多农村中学体育场地器材设施较差，没有足够的资金购置体
2、育器材，从而无法满足根本的农村体育教学的需求。如大局部农村中学只有简易的操场，数量极少而又破旧的篮球架，没有标准化的跑道，而足球场和乒乓球场就更谈不上了。2、农村中学的体育教育观念滞后。在农村，受传统“应试教育”的影响，很多中学领导、老师甚至学生都认为体育成绩对于学生升学和开展不重要，只有学好文化课才是学生走向成功的重要途径。这种落后的重“智”轻“体”的教育观念的存在，难以发挥中学体育的育人作用。3、农村中学老师队伍建立程度较低。我国农村经济不兴旺，学校实力有限，致使农村中学师资力量缺乏，加上体育是不受关注的科目，使得体育老师队伍无法满足教学的需要。在农村体育老师方面，很多是兼职老师，体育素质
3、普遍较低。此外，由于体育学科的为难地位，农村体育老师外出进修和培训的时机很少，影响了体育老师素质的进步。4、农村体育教学方法低效、单一。在农村中学体育课上，大多是采取老师单向灌输给学生，学活力械学习，以及老师放任不管、学生自由活动的教学方式，体育课从某种意义上来说就是一次玩耍课。学生的主体地位没有得到明显的突出，体育课堂缺乏互动气氛，显得呆板而缺乏活力，致使学生学习的兴趣不高，不利于进步体育教学质量。二、改善农村中学体育教学的有效策略1、多渠道改善农村中学体育教学设施我国农村中学体育场地缺乏和器材缺乏，需要通过多种解决渠道改善农村体育教学条件。首先，应积极争取上级教育部门的体育教育拨款，得到适
4、宜的体育教育资金支持，从而购置篮球、排球、羽毛球等根本体育用具，适当增加学校对体育教学的资金投入。其次，利用媒体广泛宣传农村体育教育现状，使社会各界都能关注农村体育教育问题，积极通过社会力量，如争取慈善部门的社会捐赠体育器材或是资金，改善农村中学资金缺乏的困扰。第三，探究农村学校自力更生的解决形式。在充分发挥已有器材使用价值的根底上，就地取材，鼓励中学老师和学生自制局部沙包、跳绳等体育器材，解决体育器材短缺问题，以满足农村体育教学的需要。2、倡导体育素质教育观念在农村，传统教育思想的影响要比城市更深远，可以说严重阻碍到了农村中学体育教学的开展。而要从根本上改变这一不利场面，就必须彻底转变农村教
5、育观念，倡导体育素质教育。首先，要加强学校主管教学的负责人对体育教学的监视工作，注重体育教学对学校教育的有效作用；其次，体育老师也应从学校实际情况出发，端正教育教学思想，认真组织教学和进步教学质量；第三，要大力倡导体育素质教育，加强体育教育的宣传工作，促进农村体育教育的开展。3、加强农村体育师资队伍建立实在加强农村体育师资队伍建立，必须多途径地施行，不断进步农村中学体育教学质量。首先，针对农村中学体育老师职称和学历较低等情况，应加强体育老师的培训、进修和函授等活动，如利用观摩城市试点中学的体育教学，采取长短期培训相结合、脱产与业余相结合等形式，给予农村体育老师继续学习的时机，鼓励农村体育老师深
6、造。其次，努力进步农村体育老师自身的文化素质，掌握心理学、教育学等理论知识，促进体育教学不断创新和完善。第三，充分利用大学生支教等形式积极引进体育老师人才，不断提升农村老师队伍程度，使农村中学的体育教学活动更好地进展。4、积极探究和拓宽农村体育教学方式和内容在农村体育教学中，根据学生之间的互相帮助来教学，有利于进步学生学习的兴趣和效率。如在排球垫球教学中，纠正学生的不良动作，通过采取学生两两组合，互相指出缺乏的形式，可以获得良好的教学效果。在农村体育课堂上，分层次教学是一种有效方式，可根据学生体育程度的差异分层次，制定不同的学习目的和教学方法。例如在上篮球课时，局部学生是初次接触篮球，原地运球
7、都还不太纯熟，还习惯双手胸前投篮；还有一局部学生由于在小学接触过三步上篮，对篮球比赛的规那么也有所理解。因此，我把学生分成三组，一组练习原地运球和两人一组的抢夺球，一组学习双手投篮和行进间运球，还有一组打“半场三对三”的比赛。这样可以充分挖掘学生的个性潜能，促进不同层次的农村学生都能获得最好的开展。鉴于农村中学的学生在踢毽子、跳绳等传统工程上的兴趣和优势，可进展必要的课程资开发，有效引导学生标准的跑、跳等技术训练。另外可加大如乒乓球、篮球、跳绳和拔河比赛等课外活动力度，通过体育锻炼、体育比赛推动学生素质的全面开展，激发农村学生体育锻炼的兴趣。总之，农村中学体育教学，不仅关系到学校教育的进步，而且更是学生能否安康成长的关键，应该受到社会各界以及学校管理者、老师的高度关注，要探究有效的改善途径，让农村学生拥有良好的体育素质。第 页 共 页
