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1、撰写人:_日 期：_实用教师述职报告模板合集4篇 教师述职报告 篇1 望着渐渐长大的孩子们,看到他们的进步,让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、教育教学方面： 从本班幼儿的实际情况出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。 、从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班
2、的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;在活动中,我有针对性对个别幼儿进行教育,做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间,带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,孩子们的身体素质逐步上升。 3、为幼儿创设良好的学习环境。中班幼儿的学习途径是从游戏中学习,我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法,在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其
3、他环境的创设。让幼儿在环境中学习,通过与环境、与材料的互动中,使幼儿得到发展。 二、业务学习方面: 我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习，不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己，不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验，使
4、自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了观察了解在先,介入指导在后,这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。 三、家长工作方面: 这个学期我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的认可。我创设的星星榜受到了家长的欢迎。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。 四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到今日事今日毕,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。 教师述职报告 篇2 xx,男，9
5、xx年xx月出生,现任xx市第三中学数学教师。我有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，热爱祖国,忠诚党的教育事业，品德高尚,作风正派。与学校领导、同事间保持融洽的人际关系，服从上级和学校领导的工作安排,勤勤恳恳,兢兢业业,认真履行岗位职责,严于律己,不断在工作中充实、提高自己。有高度的事业心和责任感。关心、爱护学生,教书育人，我注重加强师德修养,注意在遵纪守法、做人、治学、劳动等方面为学生起表率作用，用自己的言行来感化、教育学生,帮助其树立正确的人生观,使其日后成为社会有用之人打下良好的思想基矗我1997年6月毕业于xx师专数学系数学教育专业，大专学历。997年月至X年7月在xx市十五中工作,X
6、年至今一直在三中从事数学教学工作。XX年8月取得中学数学二级教师资格,聘任期已满四年，正常晋升中学数学一级教师。为了提高自身的业务水平,我从1年9月起参加了苏州大学数学教育本科函授的学习，于XX年7月毕业，并通过了学位考试,获得了理学学士学位。 在教学工作方面，我非常感谢校领导对我的信任，从年9月至XX年7月的四年间一直从事初三毕业班的教学工作，在姚老师、徐老师等等老师的指导和帮助下,教学水平得到很大提高，得到了学生和家长的一致肯定,所教班级的学生也取得了较好的成绩。任现职以来，我一直和其他老师一起进行了竞赛辅导工作，所辅导的史群、孟杰等同学获江苏省数学竞赛壹等奖,总获奖人次在市属中学名列前茅
7、，在X年8月我还参加考试获得了中国数学奥林匹克壹级教练员称号。 在教育工作方面，我非常钦佩陈老师、张老师、励老师等有丰富经验的老班主任，从他们身上我学到了很多带班的学问和教育的艺术，在他们的指引下，我在班级工作上也取得了一些成绩:XX年所带班级获得校文明班级，目前所带七(一）班在校主题班会评比中获二等奖，在“五月鲜花”歌吟比赛中获得了综合评比二等奖和最佳表演奖。 在教科研方面,我认真钻研教材，认真研究新课程标准，每学年至少开一次校内公开课,和同组的老师一起研究新的教学方法，努力把课上得更好。我还参加了中国陶行知研究会“十五”课题以陶行知教育思想为指导构建初中家政教育校本课程体系课题组的研究。
8、现代社会是信息化的社会，网络资源非常丰富,网络教学也为大家所熟悉,为了更好地适应现代化的教学工作,我除了参加教委和人事部门组织的计算机学习与考核外，我还在X年4月取得了计算机等级考试三级合格证书。 回首过去,有太多感慨,在领导、长辈的关心爱护和所有教职工的帮助下我取得了一点成绩，但还有更多的挑战在等着我,真心希望我能继续得到大家的关怀和帮助。教师是平凡而有伟大的工作,既然选择了教师,就一定要无私奉献。让每一个学生都成材，是我的心愿,我一定会再接再厉,在教师这个职业上实现自己的人生价值。 以上是我任中教二级职称期间的述职报告,希望我能顺利通过评审,成为一名具有中级职称的教师，我将以此为契机,更加
9、努力更加自信地投入工作,并不断地完善自己的能力结构,提高自己各方面的水平,全心全意做一名无愧于时代和国家的合格的人民教师。 教师述职报告 篇 参加工作以来,一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人，某初三语文教师述职报告。在工作中,不怕困难,勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。 一、教学手段及方法我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调
10、动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 古语云:“书读百遍,其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”，抢“读”,竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位，然后进行朗读比赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后,其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣
11、10分，然后把这组的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行奖励。由于有这么一个强有力的竞争机制,学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效果是不错的。 、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花，为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就
12、容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的.方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法,新课型，全面提高学生的语文素质。 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法
13、、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书比赛”、“查安典比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“i游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时,他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴
14、起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研，努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。 教师述职报告 篇 一、完善师德-为师之本 “德高为师，身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。坚守高尚情操,知荣明耻，严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作，尊重同事,尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心,力求做工作中,不计较个人
15、得知，吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。 二、虚心学习-智慧之源 作为一名教师,教学中会遇到许多问题,需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思，不断否定自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来,我通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议,魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧全书、道德经等书籍,述职报告教师述职报告格式。同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。 三、教研工作-求真务实 进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动,通过学习新理念，借助网络平台,分析案例、集体备课上课听课研讨,让更多的教师参与到教学研讨活动中来,增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点,并指出存在的问题和解决的办法。三位教师的课堂教学能力均有不同程度的提高。本年度共听课71节,积极组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动,加大与外界的合作与交流。组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识,拓展思路。并要求外出学习教师写了学习心得体会，在校园网或本组教师会上作了交流，
