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1、中班语言公开课教案伞【活动目标】 1、理解并学说儿歌,知道为小动物们匹配最合适的伞。 2、想一想、说一说，尝试仿编儿歌,发展口语表达能力。3、愿意扮演角色,表演儿歌,体验互动游戏的快乐。 【活动准备】 大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。 【活动过程】一、出示草地背景图，引出三只小动物。 今天天气真好，小动物们出来玩了,瞧!谁来了？(拖出小鸟）来,小鸟出来飞一飞吧。 咦,这又是谁来了？(点出蚂蚁)小蚂蚁来爬一爬吧,再爬回小椅子。(幼儿学小蚂蚁爬) 听!是谁在叫？(播放青蛙叫声)小青蛙跳一跳。（点出青蛙）瞧!调皮的小青蛙跳出来了,它们三个在草地上玩得
2、可开心了。 二、为小动物找合适的伞挡雨，初步学习儿歌前半部分。 （播放下雨的声音，点击画面出现雨点)哎呀,怎么了?雨越下越大，小动物该怎么办呢（幼儿为小动物想办法) 在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢?(幼儿自由说,引出大树是伞,蘑菇是伞,荷叶是伞） 你们发现了这么多，那这些伞最合适哪个小动物呢?为什么？ 好,那现在谁来送小动物们去躲雨呢？（请三个幼儿在白板上操作将小动物送到合适的伞下躲雨，并问你想送哪个小动物去躲雨，你把它送到了什么伞下。) 你们给小动物们找到了合适的伞,老师还把它编成一首儿歌呢!一起来听一听吧。（教师朗诵儿歌前面三句） 刚才你听到了什么？儿歌里的雨声是怎么说的？(
3、幼儿模仿下雨声）老师今天还带来了大树伞、蘑菇伞、荷叶伞，你想表演哪个小动物，就躲到哪把伞下,老师来扮演哗啦啦的雨，雨落到哪把伞上，躲在下面的小动物就一起来说说儿歌,好了,去吧。第二遍换角色表演,还想玩一遍是吧？那你重新扮演另外一个小动物,并躲到合适的伞下面。 三、猜一猜、想一想,利用连线游戏继续学习儿歌后半部分。 （换花园背景图） 刚才我们扮演的小鸟、小蚂蚁、青蛙在草地上，还有些小动物在花园里，找一找花园里都有哪些小动物？（用放大镜找出小瓢虫、小鸡、乌龟、松鼠)花园里也下着雨呢，那它们用什么做伞躲雨呢?请你想一想。(引导幼儿自由说一说,可以用儿歌里的话说,说到鸡妈妈的翅膀，老师可以当翅膀,幼儿
4、躲。） （切换四个小动物及相应伞的页面)刚才小朋友们为小动物找到了各种各样的伞躲雨，老师这里也有一些伞,都有些什么伞呢?请你说说这些小动物最适合找哪一把伞躲雨呢？（根据幼儿讲述老师连线)（加掌声）啊，掌声响起来了,看来我们小朋友都说对了。（切换画面,小动物都躲到伞下） 看,小动物们都躲到伞下了,咦，小瓢虫是怎么躲的呢？哦，它是钻到花瓣下的，（强调动词:钻）那小鸡呢？它扑进妈妈的翅膀（请幼儿学扑的动作）还有谁来说说别的小动物？小乌龟是缩进甲壳？还有哪个它翘起大尾巴做伞。来,做一个翘尾巴的动作。小朋友们说得真好，把你们刚才说的也编到儿歌里去。 四、完整朗诵儿歌,并为儿歌取名字。 那我们把儿歌前面的
5、连起来完整地说一说吧。(画面切换为与儿歌对应的图片,前面是雨点,后面是小动物及相应的伞）我们一起来给儿歌取一个名字吧？你们想扮演小动物躲雨吗？（)请你们来选一个小动物标记贴在衣服上，都贴好了吗？现在看这边,儿歌说到哪个小动物，哪个小动物就站起来一边说儿歌一边表演。(儿歌表演两遍) 五、结束活动。 (切换所有小动物在草地上玩的图片）咦，雨停了，小动物又可以出来玩了，让我们跟着音乐一起跳起来。不过请你听好了音乐，要是又下雨了,你得像小动物们一样会躲雨哦。你是怎么躲雨?你们可以互相合作表演,我们来做把伞吧。我们再到外面去玩一玩。 附儿歌：伞 哗啦哗啦,下雨啦,小鸟飞到大树下,大树是伞！哗啦哗啦,下雨啦,小蚂蚁爬到蘑菇下,蘑菇是伞! 哗啦哗啦，下雨啦,青蛙跳到荷叶下，荷叶是伞! 哗啦哗啦，下雨啦,小瓢虫躲到花瓣下,花瓣是伞！ 哗啦哗啦,下雨啦,小鸡钻进妈妈的翅膀,翅膀是伞！ 哗啦哗啦,下雨啦，乌龟缩进小甲壳，甲壳是伞! 哗啦哗啦,下雨啦，松鼠翘起大尾巴,尾巴是伞!1
