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1、幼儿园班务工作月总结范文5篇 我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声,两年半的集体生活,让他们学会了很多,各方面也有了不少进步，收拾一下思绪,回顾一下过去，总结一下经验,以便能更好地开展班级工作。下面是我为大家整理的关于幼儿园班务工作月总结5篇，供大家参考。 幼儿园班务工作月总结 转眼间,一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们班的两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我们认真作好各项工作，积极完成园内布置的各项任务,为了更好的工作,现对本学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 本学期,我和周老师负责教学工作。新纲要提出“幼儿园
2、是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，在本学期开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我服务意识。在教育教学活动中，我和周老师紧密配合、互相沟通,针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿在上学期的基础上又有了进一步的提高。一学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的感兴趣。此外，我们还为幼儿开展
3、了各种有意义的活动。如：六一亲子手工制作比赛、穿衣、穿鞋、叠被子比赛,每月评选礼仪之星，友爱之星，能干之星等活动、。这些活动丰富幼儿的情趣，为幼儿的生活增添了不少的色彩。 二、常规教育 我们十分重视孩子常规的培养。本学期,在我们的课程中，每周都有一节常规礼仪教育,提高幼儿良好的生活和卫生习惯如：入园、离园、入厕、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等;此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做如叠被、穿衣等。由于我们统一要求、统一管理，我们班的幼儿在各项常规方面都有明显的进步和提高。我们还通过各种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动，注意力集中；会爱护玩具不与人争抢，玩
4、后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读，学习看书的正确方式等。 三、卫生保育 我们坚持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗台等幼儿经常接触的地方,每天对幼儿的杯、毛巾等进行消毒，门卫定期开紫外线灯,为幼儿的生活创设了一个良好的、卫生清洁的环境。在晨检和日常生活中通过细心观察及时发现孩子的异常并及时妥善处理,对待患病幼儿按时为其服药,更加关心体贴他们。中班孩子小，个别幼儿自理能力较差,教师们总是不厌其烦地在每天的进餐时间让孩子们吃饱。春冬季午休时帮幼儿脱掉衣服、盖好被子,起床又帮幼儿穿上衣服，梳好头，检查幼儿的鞋是否穿反;进入夏季午休时，帮幼儿盖好被子，以免因电扇或空调太凉而感冒并及时
5、关掉空调或电扇;孩子大、小便时总是有一位老师在厕所中照看，便后又及时为他们别好衣服、提好裤子;看到流出鼻涕的孩子及时为其擦干净;对于呕吐或拉、撒在身上的孩子，又能和声安慰及时给予清洗,并了解原因;日常中发现病情及时通知家长,从未耽误过孩子的病情的诊治。 四、安全工作 保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,安全工作是最重要的工作之一。我们力求从每件小事情做起，耐心细致，为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我们做到了以下几点: 、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳,不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走,发生危险时，会大声呼救。
6、 2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。 3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 五、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持,为此，我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家园联系栏、校信通、电话及博客等方式，让家长们了解幼儿园的情况。利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，一方面使家长及时了解孩子在园状况,另一方面了解家长的个别要求，家园互动，使家长成为幼儿园教育的支持者、合作者。面对不同素质、不同要求的家长,我们一视同仁、坦诚相对,站在家长角度去想去做，并
7、以专业素养、敬业态度赢得了家长的尊敬与理解。由此很多家长和我们建立了朋友一样的关系，有什么想法愿意和我们说，在教育上有什么好办法也愿意和我们交流，可以说我们在做家长工作中也是学习者和提高者。 总之有耕耘就有收获,回首一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的各项规章制度,积极参加各项活动，服从领导,听从安排，和老师们团结一致，在教育教学保育等一系列工作中,取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时,也存在不足，如:个别幼儿还存在吃手指头、挑食、胆子小、动手能力较差、好争抢等现象,这些问题我们会在今后的工作中加强教育，我们有信心、耐心、恒心和爱心把中班建设的更好,要让它成为幼儿园里一颗最耀眼的星星。 幼
8、儿园班务工作月总结2 满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和0_年上半年挥手告别。作为一名小班教师,我现将小班上学期工作总结汇报如下，敬请各位领导提出宝贵意见。 记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!以下是我0_年上半年工作总结: 一、稳定情绪，尽快适应,培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们
9、走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力,和他们一齐搭积木、做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到群众生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了,孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体
10、会。透过这一学期点点滴滴的教育和培养，此刻孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮忙和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并明白了就应做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮忙有困难的小朋友。个性是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师, 家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如宁宁小朋友,由于体制不是很好,很容易生病，还个性容易尿裤子、尿床,。每一天中午午睡时,老师要给他隔上一块棉垫子,午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他用心参加体育锻炼,加强饮食的兴趣和进食量,此刻宁宁变
11、得更加健康,更加活泼了。 二、多彩活动重点培养帮忙幼儿健康成长 幼儿园的教育资料是全面的、启蒙的，各领域的资料相互渗透,能促进幼儿情感、态度、潜力、认知、技能等方面的发展。 、你们收获后的喜悦,令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口语表达潜力相对较弱，应对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教育方案,在一日活动中,我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题,及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话,提高他们的语言潜力。如：子良小朋友从小和奶奶在日照生活,
12、学会了一口的日照方言,就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达,而满足不了他的需求。应对这样的状况,我们没有退缩,而是耐心的教育，平时尽量与他多交流接触，经过一段时间的培养，幼儿已能简单的将自己的意愿告诉我们了,虽然与其他小朋友还有一段差距,但相信在我们共同的努力下他的普通话会越来越棒的。 2、多彩的活动,让你们呼吸新鲜空气。 纲要中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿群众意识差，我们开展了如：“认识我自己”的活动,引导幼儿明白自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带
13、领孩子们到大自然中寻找秋天,制作画报；来到水果店,认识了各种各样的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们透过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用;在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一齐体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦,明白了饭菜的营养;涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时,为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品,无不拓展孩子们的视野,增长了他们的知识。 三、环境创设特色墙面关注幼儿发展变化，做好20_年安全工作计划 每次墙面上发生变化，孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是里有我! 在那里向大家介绍一下我们的特色墙
14、：成长的印记。进入幼儿园,家长最关心的无疑是孩子们在那里的生活动态,我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。 第一期：成长历程，每个宝贝出生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈此刻那里,不仅仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱,更重要的是让每个宝贝在初来幼儿园时找到自己熟悉的那点记忆。 第二期：入园满月啦,家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，那里渗透的不仅仅是老师的汗水,更多的是激发了家长关注孩子、参与班级管理的意识。 第三期:自己的事情自己做,在孩子出生的第一天，他就变成了家庭成员的中心,无论任何事情，大人们都是大包大揽的承担起来。就在
15、这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和成功后的快乐，家长们叹为观止,为每一个孩子的提高而鼓掌。 第四期：精彩瞬间,将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长,让他们感到放心。 四、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥 开学后,我们透过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力,同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的状况发生。 这天我上镜：评选出明星宝贝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们活动的热情和要求进步的_，个性是明星家庭的评选，带动了所有的家庭用心配合班级工作,让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。 我们班的孩子透过培养,各方面潜力有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参与班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中,一个故事的讲述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣,体验到了什么是灵活的教育方法。第二个活动：生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，无
