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1、精选幼儿园小班教学工作总结十篇精选幼儿园小班教学工作总结十篇幼儿园小班教学工作总结 篇1 时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。详细表达在以下几点：一、班级情况幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的别离焦虑，我们和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们可以在家也帮助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开场，幼儿年龄小，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，我们两位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，
2、让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们积极工作、处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。老师每天早早到园把教室内外清扫的干干净净，尽职尽那么的把工作做好。二、教育教学工作1、本学期，我和赵老师负责教学工作，学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列实在可行的教育教学方案。上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大进步了幼儿的自我保护才能。在教育教学活动中，我和赵老师严密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的
3、实际情况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大进步了我班幼儿的语言表达才能，激发幼儿对英语律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。三、卫生保健及常规教育1、卫生保健我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色
4、及表情及时理解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，了明显我们每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。2、常规教育我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。四、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联络册、 等方式，让家长们
5、理解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，获得更大的进步!幼儿园小班教学工作总结 篇2 一、加强学习，夯实根底，进步素质幼儿园无小事，事事育人；老师无小节，节节为楷模。我深谙其理，严于律己，始终做到坚持学习不放松，提升自己。一是坚持理论联络实际的学风，在园党支部的安排部署下，把思想政治工作与班级工作的总体规划和奋斗目的同制订，同落实，同总结。在学习中做到了“三个结合”学用
6、结合、集中与自学结合、学习与工作结合“一个进步”思想觉悟和教书育人的本领通过学习使我较好地解决了思想上存在的认识问题，进一步坚决了献身教育事业的信心，增强了干好本职工作的责任感和使命感，使自己始终以积极乐观的态度、饱满的热情，积极投身与班务与教学工作中，全心全意为幼儿，家长效劳。二是不断地进步业务素质，促使自己的业务程度再上一个新台阶。一方面，我利用一切时间，从弹、唱、说、画、跳等方面进展加油充电；另一方面，认真学习、领会纲要精神，积极阅读幼教杂志，利用网络资，及时捕捉教育信息，理解教育动态，将最新的教育理念在自己的教育教学中得以表达，进步自己的教育艺术。二、事事细心，处处留心，创设温馨的班级
7、环境，培养幼儿良好的常规。“麻雀虽小，五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求我们老师要有一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集老师、幼儿的一切智慧和力量，实在为幼儿营造一个宽松、和谐、平安、卫生、舒适的精神环境和物质环境，促使班级的一切活动井然有序地开展，主要做了以下几方面的工作。1、营造良好的环境气氛，让教育充满活力。本学期，我们面对的是一群来自不同家庭、不同班级、不同环境中成长的幼儿，其中有新入园的幼儿、也有在园一学期的幼儿，还有来自其他园所的幼儿，这给我们的教育带来了一定的困难，为此，在开园初，我们两位老师从稳定幼儿的情绪入手，多用鼓励和正面语言，增强幼儿的自信
8、心。让幼儿在充满活力与活力的气氛中安康成长。一方面，积极创设环境，进展了墙面的布置，设置了实用、新颖的家园联络栏和幼儿作品展示角。另一方面，积极与家长沟通，为幼儿提供了丰富的活动材料，设立了符合幼儿年龄特点的活动区。有效地为幼儿提供了一个开放、自由、宽松的探究气氛。不但减少了幼儿空闲时间的追逐、打闹现象，而且还培养了幼儿的探究、合作意识，让幼儿尽快适应了环境。2、健全幼儿活动常规，让活动有序化。开学初，我和配班老师协同合作，在全面理解幼儿的根底上，根据幼儿的年龄特点，步调一致地将幼儿早操、早餐、午休、午点等一系列活动进展了细化练习、健全了各项活动常规，明确了规那么，使幼儿一日活动更加合理、紧凑
9、、有序，发挥了幼儿学习、生活的主动性。3、认真做好两检工作，让活动平安化。我坚持晨检和午检工作不放松，并把他视为我一天工作中良好的开端。因此，我每天利用早点和下午课前五分钟时间，认真总结前一天幼儿的活动情况和当天幼儿来园身体状况检查、平安检查，登记，并和配班老师互通信息，做好幼儿交接手续，实在做好幼儿的平安工作，做到防患于未然。4、严格按照园内卫生保健制度，做好消毒工作。重视对幼儿卫生习惯的养成教育和疾病预防教育，做到“四坚持”即坚持每周星期一的个人卫生检查和小毛巾的检查，坚持每月一次玩具消毒，坚持每周两次室内紫外线消毒和茶杯消毒，坚持根据季节特征进展防病教育，彻底杜绝传染，确保幼儿的入园率，
10、本学期幼儿的入园率在95%以上。5、实行值日生轮流制，让生活自理化。在班级管理中，我非常重视幼儿自理才能的培养，要求幼儿伸出勤劳的小双手，清扫活动场地，整理教室用具，为幼儿分发拾掇碗筷，要求幼儿在家、在园做自己力所能及的事情，进步了幼儿的效劳意识。6、及时准确地做好了一日观察、家访记载、班务记载。通过点名册详细理解每天幼儿的到园情况，并坚持接送卡制度，认真、及时地做好各类记载，加强班级常规管理，在管理中求创新。7、树立正确的安康观念，关注、关心特殊儿童。本学期，在园长的带着下，对本班身体异常、特殊家庭、多人接送等幼儿签定了平安责任书，让家长和老师进一步明确责任。特别关心、关注这些孩子的成长。8
11、、重视幼儿园为幼儿提供的每一次锻炼时机。在本园举行的讲故事比赛中，我积极准备，及早着手，提早训练，动发动全体幼儿积极参与到活动中来，赛前屡次利用一切空闲时间，让幼儿多讲，多练，比赛结果获得了中班年级组第二名的好成绩。这一成绩的获得，展示了我班积极向上的精神风貌，也较好地培养了幼儿竞争合作意识。9、与领班老师通力合作，做好节目编排和特色活动展示工作。本学期，根据保教处活动安排，我们四位老师亲密合作，精心选择内容，一方面，编排了幼儿喜欢的我们都是当兵的节目，很好地开展了幼儿的动作协调才能，另一方面，根据新班幼儿的特点，和幼儿一道创编了以“球”为主的系列化活动，作为我班的特色，深受孩子们的喜欢。10
12、、互通信息，正确实行鼓励性评价措施，我们两位老师经常交流幼儿在园的表现，并把幼儿在各项活动中的表现毫不吝啬通过伙伴的掌声；老师的微笑、抚摸、点头、竖起大拇指和师幼亲手制作的那一颗闪闪的星星、一件小小的玩具、一颗智慧星、神气宝贝以及每周一朵代表性的小红花作为鼓励孩子最好的礼物及时送给他们，唤起了孩子求知的渴望，为他们营造了一个民主、和谐、愉悦、轻松的育人气氛。三、创新教学方法，提升教学艺术，促进幼儿全面开展。作为老师，我的中心工作是搞好教学，如何使自己的教学有声有色，光凭已有的经历是不行的，为此，在直接学习别人经历与与间接学习书本经历双重形式的指导下，我大胆进展探究，推陈出新，把幼儿的自主操作、
13、亲身体验、大胆想象、敢于表达作为教学的打破口，屏弃以前的那种照抄照搬教学案例的做法，根据幼儿的实际开展程度采取循序渐进的方法，重视幼儿的智力开发，个性培养，促进幼儿最大限度地开展。在活动中反思，在反思中成长，不断地进步自己驾驭课堂的才能。我根据本班幼儿在美术活动中，动手才能较薄弱这一缺乏，首先、我积极采取措施，充分利用美术活动时间和下午游戏时间，从幼儿最启蒙的执笔、用纸、着色等最根本的习惯培养和最简单的图形入手，耐心细致地进展辅导，使他们对画画产生兴趣，然后，把幼儿的发散性思维和语言表达才能的培养逐步融入美术教学中，拓宽幼儿的视野，较好地实现了新纲要中所倡导的艺术教育的目的。经过我持之以恒的训
14、练，幼儿在美术方面的开展进步较大。其次、我充分利用家长资，调动家长的积极性，让家长在闲暇之余和孩子一道通过描画、欣赏风景、丰富幼儿的生活经历，促使幼儿最大限度地开展。四、家园配合，互通信息，实现一体化教育。在教育过程中我积极创造条件，充分调动家长参与活动的积极性，进步育儿质量。一实在做好常规性的家长工作。1坚持不懈用晨间接待和孩子离园时间，与家长进展交流，向家长及时反响幼儿在园表现，与家长共同讨论教育孩子的方法，期末写好孩子的成长报告单向家长汇报孩子各方面的表现。尽量做到不冷落每一位家长，微笑效劳家长。2除按部就班地做好每月家园联络栏中教育教学活动安排、育儿重点，卫生保健等常识外，根据局部家长
15、工作性质实行了家长留言和老师带条，有效地解决了这些家长的后顾之忧，更好地促进了家园之间的交流。二组织好家长开放日活动，拉近家园间隔 。结合“庆新年，教学活动展示”这一时机。我们邀请全班幼儿家长参与，让他们在我所展示的美术活动中真真切切地体验到孩子的进步和成长的快乐，让家长朋友再次领略了幼儿园的教育内容及实现的目的，也充分理解孩子在园的表现，从而更好地引导家长参与到教育孩子的行列中来，实在进步教育质量。一份耕耘，一份收获。教育教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。幼儿园小班教学工作总结 篇3 在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也完毕了。虽然和
16、他们相处的时间不是特别长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班老师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。一、班级情况：我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位老师认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜欢老师，学会了和小朋友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比拟大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，情绪不稳定，对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很陌生，而使他们情绪不安，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温顺
