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1、幼儿园小班班务工作方案15篇幼儿园小班班务工作方案15篇幼儿园小班班务工作方案1 我班有幼儿22 人，男孩11人，女孩11人，都是本学期刚入园的。通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的理解，总体情况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。综合来看这批孩子身体开展的较平衡。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字比拟清楚，根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面，因为幼儿都是从家庭进入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢玩具、打人等现象。另外幼儿自控才能差，注意力容易分散，不懂集体生活规那么。因为今年是八
2、月份入园，孩子有了一个月的过渡期，绝大多数两周适应了幼儿园，来幼儿园根本不哭闹，但个别幼儿适应较慢。针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作方案，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以安康平安为核心，认真细致做好保育工作。(工作重点)托班的孩子刚入园从家庭走入幼儿园，在身体方面需要得到更多更好的照顾，因此我们将本学期工作的重点放在以安康平安为核心，认真细致做好保育工作。换言之，就是照顾好孩子的身体，使他们少生病，尽可能让他们健安康康、安平安全的。这应该也是所有家长的心理。1. 创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，老师组织丰富多彩的活动
3、，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、平平安安地成长。2.照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。托班幼儿的身心开展还未完善，生活上特别需要老师的照顾、帮助和指导。教幼儿正确使用小勺，能独立进餐;老师既要理解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。幼儿有不舒适的现象，及时与家长获得联络，时刻注意他们的身体状况。“盥洗入厕”，老师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡前后能解好大小便，能及时脱衣、裤、鞋，安静入睡，纠正幼儿睡眠时的不良习惯。3.开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来
4、说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。老师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织有兴趣的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，老师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增减衣物。二、以课程整合为特点，以艺术领域为班级特色，开展全面的教育教学工作。我班将根据幼儿的开展程度和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培养幼儿对各种活动的兴趣，激发好奇心和求知欲。在开展活动时，多以游戏化的方式进展，在活动中为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的时机，引导幼儿积极参与，主动学习，让幼儿习得一些粗浅的知识和技能。因两位老师在音乐及美术方面有特长因此将艺
5、术领域作为本学期班级的特色工作，注重幼儿在艺术领域的开展，多以游戏化方式开展一些艺术活动，让幼儿能多观察、多操作、多模拟，以获得直接经历和情感体验。详细如下：1、关心长辈，帮助长辈做些力所能及的事情，懂得互相谦让。2、不怕疼，跌倒了可以自己起来，不哭。3、用礼貌用语向老师问早、问好，跟父母亲说再见,能用礼貌语问候其他家长，并能与其他家长轻松的交谈、对话。4、知道要保护公物，不可以用蜡笔在桌上乱涂乱画，椅子倒了用双手扶起来，不随地乱扔脏东西，纸屑等。5、喜欢和老师念诗歌，并能独立背诗歌，还能按诗歌内容做出相应的动作，大胆活泼。6、对音乐感兴趣，会按节奏打拍，用好听的声音唱完好首歌。用肢体语 言来
6、表示对音乐的喜欢，并能表演给大家看。7、喜欢和老师同伴一起做游戏，体验游戏中的快乐，在游戏中长知识， 寻找快乐。8、喜欢粘贴 、撕纸、涂画，能把自己的成果带回家与父母一起分享。9、喜欢听故事，逐渐明白故事里面的含义。三、平安方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性是好动。老师要主动地去预防孩子的平安问题。1、老师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不平安因素的出现。2.注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联络，以免发生意外。3.进展平安知识的教育与学习，浸透平安意识的建立，并进展一些简单的自我救护练习。4.严格执行接送卡制度，严防出
7、现过失。5.随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6.设立平安标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规那么，不到危险的地方去，不拿危险的东西。7.在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。如：玩大型玩具时不能挤、推、拉，不可一人跑到角落去玩，要在老师的注意下玩等等。四、 家长工作：1.家长会：在学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长理解班级工作，欢送家长参与班级工作。2.豆豆日报：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，理解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。3、博客：把幼儿的情况以文字和照片形式告诉家长，及时发布班级的一些通知。4
8、、亲子活动、家长进课堂：以这两种形式让家长参与我们的班级，更好的理解自己的孩子，感受幼儿园活动的丰富有趣。幼儿园小班班务工作方案2 20xx年9月，我既冲动又担忧的迎来了小班的孩子。冲动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担忧，是因为我知道迈出这一步是很困难的，担忧因为工作经历的缺乏而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意效劳家长的思想，虚心向园内有经历老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。一.班级根本情况分析p 本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15
9、名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经历，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大局部孩子对幼儿园生活那么是完全生疏。在自理方面，他们根本能独立用餐，就个别吃的比拟慢，可以独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。3.有些幼儿常规比拟差，上课时间走来走去。4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的根本情况，遵循小班幼儿年阶段身心开展规律，全面开展各个领域课
10、程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的根本生活才能和良好的学习习惯，从而使幼儿安康、快乐成长。二.保教工作(一)语言领域1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子答复下列问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中进步语言表达才能，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。2.养成注意倾听的习惯，开展语言理解才能。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。3.在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音幼
11、儿园小班第一学期工作方案工作方案。(二)安康领域1.针对小班幼儿年龄小，自理才能差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进展活动。如：规定什么样的音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是老师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵敏
12、性。4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。(三)科学领域1.小班幼儿对周围事物理解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探究的欲望为主要内容。2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步理解他们与自身生活的关系。幼儿园小班班务工作方案3 一、班级情况分析p 本学期，我们小班共有 18名幼儿，其中男小朋友 14名，女小朋友4名。在与家长的接触中理解到，我班均为对子女，其中只有 1名幼儿上过幼儿园的，有集体生活的经历，因此比拟顺利地适应了幼儿园的生活环境，而其他幼儿那么都是由外婆、妈妈带大，家人的过度溺爱使他们缺乏生活的才能。因此，
13、入园时哭闹现象比拟普遍，他们情绪上不稳定，与亲人的暂时别离使他们产生恐慌心理；在环境中又不习惯，有的不会吃饭，有的不会大小便因此，在本学期中，要通过游戏、娱乐、参观等活动，尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活，认识、熟悉幼儿园的环境，能积极、主动地和老师、同伴一起活动，激发幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园的情感，老师要努力创造和谐的学习气氛，使幼儿真正做到在“玩中学”。二、工作重点1、继续学习新纲要，深化领会纲要所表达的新观念、新思想、创设安康、丰富的生活和活动环境，帮助幼儿学习，让幼儿通过在环境和与别人共同生活来获得经历，促进其身心全面和谐的开展。充分发挥老师在教育中的创造性、主动性，进步教育质量，除了
14、关心幼儿的生活外，还要把关注点放在幼儿学习的变化和开展上，并将这种变化作为下一步教育的重点参考。兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能深化开展，都有成功感。2、认真设计和组织教育活动，有明确而明晰的目的意识，充分考虑幼儿的兴趣、需要，已有经历和开展程度，激发他们的学习动机，发挥他们的积极性、主动性，进步他们的参与程度，实实在在地上好每一堂课。科学、合理地安排和组织好幼儿的一日活动，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。3、认真、仔细地做好家长工作，坚持每两周出刊家长园地，不断进步家长园地的质量，向家长宣传科学教育幼儿的知识，帮助家长理解幼儿园的教育方案和要求，协助幼儿园工作，并充分利用家
15、园联络册，使其真正成为家园联络的桥梁。三、各领域的教育目的和要求幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为安康、语言、社会、科学、艺术等领域。各领域的内容互相浸透，从不同的角度促进幼儿的情感、态度、才能、知识、技能等的开展。一、安康1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、养成良好的生活、卫生习惯，有根本的生活自理才能。3、理解必要的平安保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。5、初步建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成良好的平安感，具有一定的信赖感。6、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质
16、，进步对环境的适应才能。二、语言1、培养幼儿喜欢听故事、开图书，能听懂和会说简单的普通话，乐意与别人交谈、讲话礼貌。2、能注意倾听对方讲话，理解日常用语，并能清楚地说出自己想说的事。3、支持、鼓励幼儿与老师、同伴或别人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。4、培养幼儿对日常生活常见的简单标记和文字符号的兴趣。三、社会1、能主动地参加与各项活动、有信心、乐意与人交往，学习互助、合作和分享。2、理解并遵守日常生活的根本社会行为规那么，能努力做好力所能及的事，不怕困难。3、尊敬父母长辈、老师和同伴，热爱集体、热爱家乡、热爱祖国。4、教育幼儿保护玩具和其他物品，保护公物和公共环境。四、科学
