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1、人教版二年级语文从现在开始教案 一、教学目标1、指导书写4个生字：“现、期、轮、路，初步感受汉字的形体美。2、正确、流利、有感情朗读课文。3、学习、积累语言，初步培养语感。4、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。二、教学重、难点1、重点：课文第2、4自然段。2、难点：理解猴子中选“万兽之王的原因。三、教学流程一、整体感知，理清脉络。1、谈话导入。2、自由朗读课文。3、梳理。1哪些动物加入竞选？最后谁中选了？发言。贴图。2狮子为什么要选猴子当大王？二、重点学习第2段品读词句1、品读重点句子。他想到自己成了“万兽之王，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要和我一样，白天休息，夜里
2、做事！1比拟，理解：“神气极了2察看插图，说话。形象感知猫头鹰“神气极了的样子。3朗读、体验、表演。2、品读“议论纷纷、“叫苦连天。1创设情境，再现“议论纷纷。2启发想象，角色体验，理解“叫苦连天。3、小结。三、学习第4段。以读代讲1、出示重点词、句。冲动朗读。2、启发想象，体验动物们的苦处。四、学习第4段。表情朗读1、看画面，师范读。2、创设情境，引读。3、学生练读。4、讨论：小猴子为什么会受到大家的欢迎？五学习第5段。以读代讲六指导写字现、期、轮、路1、察看、发现。2、重点指导“撇在4个字中的写法。1伸展2让3、师范写，生练写。1、展示、观赏、评议。初步感受汉字的形体美附：板书设计从现在开始狮子图猫头鹰图袋鼠图神气极了冲动小猴子图只说了一句话学会尊重他人
