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1、撰写人：_日 期:_有关中学生演讲稿范文集合九篇 中学生演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们: 大家好! 我是初一(19)班的XXX,十分荣幸能站在这里为大家演讲，我演讲的题目是传承中华文化争做时代文明人。 历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国五十七年的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。面对五十七年的风雨沧桑，作为华夏子孙,我们骄傲,我们自豪！我们可以挺直腰杆,拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告:“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族!”。在知识经济时代里,经历过百年奋战的中国又蓬勃奋飞了，她博采众长,坚持创新,勇于探索，迎接未来科学技术的挑战,
2、神舟升天,实现了我们的飞天梦；XX年,是我们每个中国人期待的一年，举国上下，国人一致呼喊着:“同一个世界、同一个梦想”。国家的富强让我们懂得这个世界，珍惜这个世界。 善于发现生命是点点滴滴的美,才能拥有积极的心态，敏锐的思维,才能真正享受生活，在事业上有所建树。而对于一个社会，一个民族来说,人文素养更是立身、立国之本、是成功的关键。然而,人们盲目追求短期利益就势必造成了对人文素养的忽视，所以就有了在风景如画的景观大道上打赤膊,在绿化树上晾衣服,刚装的电话亭里电话不翼而飞这类尴尬现象，所以才有了打着翻新的旗号对人文景观的痛下杀手，为了发展地方经济不惜破坏当地环境的可悲局面。我国的历史底蕴深厚，也
3、不乏人文大师，一个国家民族素质提高了，象征一个民族的灵魂高尚;这样，我们就无愧于五千年闻名中外的历史,无愧于祖辈们打下的天下。 我们当代中学生是祖国的未来，肩负着时代的重任,今天的勤奋学习是为振兴中华,明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量,同学们,让我们沉睡的心灵苏醒吧,源远流长的古文明，需要我们传递，五千年的中华文化等待我们传承,让我们扬起梦想的风帆,实现自己的人生价值，做一个时代文明人，在中国这片古老的土地上播种理想,收获希望,让这个五千年文明历史古国，日月同辉,地久天长! 中学生演讲稿 篇2同学们: 大家好！我演讲的题目是中学生还不配说痛苦。 方才班长介绍我的演讲题目时，许多同学窃窃私语
4、。我知道,你们想说,痛苦就是痛苦，有什么配不配？但是我不这样看。 什么叫痛苦?小时侯恶作剧，被爸爸揍了一动，这 皮肉之苦,是痛苦吗？不，这是疼， 过一会就忘了，照样恶作剧。考试成绩突然不佳，在同学中抬不起头。这是痛苦吗?不,这是难过。下次得满分，会证明这次纯属一场误会。你最要好的朋友,不知因为什么好几天不理睬你,于是你在日记中，一连串写下了痛苦。这也不是痛苦，这仅仅是孤单，莫名其妙的猜疑。还有，什么挫折后的烦恼,什么失意后的迷惘，什么种种不顺心，我们都说这是痛苦。其实,都不是，充其量不过是少男少女的特有的戚戚愁愁，或是几分淡淡的焦虑和忧伤。 真正的痛苦，是一种摧残，它在尸骨遍野的古战场,在原子
5、弹爆炸的废墟里，或在杨白劳给喜儿扎红头绳的“喜悦”中,以及黄河纤夫血肉模糊 的肩膀上，然而，这一切,我们只是从书本和电影里看过,却从未尝受过。 真正的痛苦，是一种生活的重压。像父亲那样，终日辛劳，省吃俭用,却往往入不敷出；自己不识字，儿女又成了新文盲,他含着泪说：“孩子,我老了。”然而,我们并不 理解这种痛苦。 真正的痛苦，是一种事业上的打击。报国无门,怀才不遇,就像屈原那样,就像陈天华那样。然而,我们正在学习,还没有事业上的挫折和失意的感受,不可能说出这方面的痛苦的滋味。真正的痛苦,是一种深深的体味。它不是须臾的情绪低落,而是反复经历的折磨积累。因为痛苦与欢乐相伴,它的根，植于追求的土壤。正
6、如成功与失败，失败或许来得更容易。当我们在中学时代，以天真和幻想编织的七彩梦,一旦走上社会,被现实生活撕的粉碎时，我们才能有痛苦的深深体味。 所以我们不配张口闭口说痛苦。我主张,既然是学生,不妨去学习一下“痛苦”。 人，总是寻求欢乐和幸福，尽量躲避烦恼和痛苦。然而,有欢乐就有痛苦,躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼泽地,几乎人人都要跋涉而过。不必哭，不必想到出家为僧为尼，不必想到死。痛苦无非是你不顺心时，头低一下又昂起；伤心时，心缩一下又开释。拿起一块巧克力,哼上一段流行曲，或者品一杯苦茶,要不干脆在无人处痛哭一场。 古人说：“蚌病成珠。”如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠，那么我们要学会经受一次又一
7、次的痛苦，锤炼出一种坚韧的性格和不屈不挠的毅力,并且从中领悟人生的真谛，产生思想上的飞跃，于是我猜想，真正的痛苦应该具有崇高与悲壮的意味,而我们的那些实际的不能再实际的所谓痛苦，未必是真正的痛苦。因为现在我们还不“痛苦”。你说，对吗？ 中学生演讲稿 篇3尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 你们好! 很高兴能有机会在这么一个极其特殊的日子里作为九年级学生代表发言,值此31个教师节到来之际,我代表全体九年级的同学向辛勤工作的那些老师们说一声:“谢谢您们，您们辛苦了！” 如果说,蓝天教会了鸟儿去飞翔,大海教会鱼儿游泳,那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您
8、用您的无私奉献教育我们；您用您的真挚心灵感动我们,是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上,您把枯燥的数字变得生动有趣;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界；英语课上,您让我们领略了异国风情；物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上,您带领我们走进神奇的世界。 没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的声音，传播爱的阳光,播洒智慧的甘霖。 九月十日,是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里,一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴
9、和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开,旋律为你们而奏响。 同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,而是我们内心深处的情，难以言表的爱,发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里,您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始,作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育；同学们,我们要向历届的学长们学习,学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志,学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。 最后，我要把最真诚最美好的祝福,献给我们敬爱的老师,献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日
10、快乐！祝我们的学校永葆青春,越办越好。 中学生演讲稿 篇4 亲爱的老师们，同学们,大家好：今天我们在国旗下演讲的主题是“团结一心,携手共进”。“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“几根筷子只有绑在一起才会坚不可摧”，这些耳熟能详的话语,共同向我们揭示了团结的重要性。 大家可能见过这种现象：在秋日湛蓝的天空中，一群大雁排成“人”字形，整齐并且执着地飞行着。为什么会有这样有趣的现象呢原来，领头的大雁把周围的空气激起一股向上和向前的气流,借着这股气流，后面的大雁飞起来就会省一点力。当领头的大雁疲倦时,会退到侧翼,而另一只大雁会马上接替它,成为领头的大雁。茫茫征途，不知要经过多少次的替换。但是,当轮到自
11、己时，每一只大雁都会毫不犹豫，都会竭尽全力,因为它们的心是相通的。即使是排在后面的大雁,也会通过叫声，鼓励同伴保持队形，认准方向。就这样，它们同心协力,向着共同的目标飞去。让大雁成功迁徙的力量是什么呢这就是团结。 2世纪提的最多的就是团结合作。一个集体需要有团结互助的意识。否则,天天都可能发生冲突,如果是那样，谁愿意生活在这样的集体中呢 只有团结，才会拥有更大的力量。只有合作，才会生出更多的智慧。只有和大家一起走，我们个人才会走得更远。学校现在推行的小组合作的学习模式就是让大家携手共进,让同学们在个人竞争的同时不要忘记了团结合作。我们八年级(）班就是这样一个团结互助的大集体。在这个集体里，我们
12、就像一家人一样在一起学习、玩耍。无论是同学,还是朋友，只要一方有困难,另一方就会送上友好的问候，或伸出热情的双手。在班里经常可以看到这样的情景：有时,某个同学身体不舒服了，组内的同学,无论是男生，还是女生,就会很照顾她。有的给她端来一杯热水,有的嘱咐她多加件衣服。有时，某位值日生来晚了,其他同学就会默默地把他的任务完成。同学之间你帮我助,小组之内你追我赶。这就是我们的班集体，一个和谐、团结、积极向上的集体。 因为我们知道:班集体就是我们成长的沃土。班级越和谐、越团结，我们每一个人的受益就会越多。因为我们坚信:只要团结一心,成功就会向我们挥手。只有携手共进,人生才会充满力量。 谁持彩练当空舞,且
13、看今朝二中人,老师们,同学们,让我们迎着朝阳，伴着晚霞，用我们的辛勤和汗水,用我们的睿智和热情,在学习的关键阶段，团结一心,携手共进,共创美好的明天！ 中学生演讲稿篇 大家好,我是王宁。 今天能站在这里，纯属偶然。 什么说偶然呢,因为，南雅是个人才济济的地方,164班是一个优秀的集体。个人认为，班级前二十几名的同学，时机适宜,谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名,不要有压力,这一次已证明了你有考第一名的实力。以后,出现名次上下浮动都很正常,以平常心对待。 先说明一下，因为时间紧,这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下: 1、关于分数。 从
14、小学开始,爸爸妈妈对我就是这样要求的,只要学习态度好，考试考多少分都不会怪我,所以，我考试对分数没什么压力,所以很少有发挥失常的时候，成绩也差不到哪去。我的经验就是:像考试一样做认真做作业，像做作业一样地轻松考试。初中了，妈妈重新告诉我:考试,只要考出你的真实水平，就可以。比如,某次考试,你的真实水平是90分,你考了90分，就很好。如果，因为某种原因，你只考了70分,那爸爸妈妈就会为你遗憾,因为你的努力付出没有得到对等的回报。 在我们家，分数引起的反应基本上是波澜不惊的,考10分也好，0分也好,没什么太大的反响。人生处处是考场,从容面对,考出自己真实水平就好。在我们家,物质也不与分数，成绩挂钩
15、。物质上的东西，能给生活带来便利,而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成绩没关系。爸爸妈妈认为,那种挂钩很容易培养孩子的功利思想,而偏离了学习和生活的本质。我身上不缺零用钱,钱包里有一张银行卡备用,家里的小盒子里,爸爸妈妈也常放了几百元零钱备用。 爸爸妈妈的理念是，在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱、不缺爱,到外面走弯路的概率就要小很多。 2、享受生活。 教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活，享受生活。我们觉得,享受生活,不要说等你长大以后，而是从今天开始,从现在开始。 有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你一定要好好学习,长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法,对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在开始，好好活着，每一天。所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看电影、打扮漂亮、和小狗狗玩、适当上网玩游戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充满了爱，生命之火激情燃烧。 妈妈说，她从我的每一篇作文中,都感觉到了我对爱的理解。 3、阅读经典。 阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。 经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年开始,我开始阅读外国经典名著。我强烈地感觉到,我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候
