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1、基础知识重点第一章 基础心理学1、心理学一般可分为基础心理学和应用心理学。基础心理学着重理论体系的建立和基本规律的探讨。第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内容1、心理学是研究心理现象发生、发展、和活动的规律的科学。2、基础心理学是以正常人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。3、基础心理学的内容可以分四个方面:认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。4、认知也叫认识，指人认识外界事物的过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。5、人的认识、情绪、情感和意志活动这三种心理现象称为心理过程。第二单元 人的心理的本质1、人的心理本质：、心理是脑
2、的机能。心理是对客观现实的反映。2、无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理。3、无脊椎动物脊椎动物灵长类动物人类感觉 知觉 思维萌芽 思维和意识4、研究心理现象的心理学应该是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘学科。第三单元 心理学发展简史1、为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看做是科学心理学诞生的标志。2、孔子主张人性本善；孟子主张所有的人都是性善的；荀子主张所有的人都是性恶的；世硕主张人性有善有恶；告子主张人性无善恶。3、这个时期比较有影响的学派有构造心理学、机能心理学、行为主义、格式塔心理学和弗洛伊德的精神分析
3、。4、构造心理学派创始人冯特和铁钦纳，他们主张应该采用内省实验法研究意识；机能主义心理学创始人杜威和安吉尔，他们强调心理的适应功能；华生创立了行为主义，他主张心理学要抛开意识，直接研究行为，只要确定刺激与反应之间的规律关系，就可以预测行为，这是一种典型的环境决定论观点；格式塔学派的魏特海默、克勒、科夫卡主张从整体上来研究心理现象；弗洛伊德建立了精神分析学说，他把人的心理分为意识和潜意识，把人格结构分为三个层次：本我、自我、超我。5、二战后，最具影响的新的心理学思想有人本主义心理学、认知心理学、生理心理学。6、以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学认为应该关心人的价值与尊严，反对贬低人性的生物还
4、原论和机械决定论；认知心理学把人看做类似计算机的信息加工系统来研究人的认知活动；生理心理学探讨的是心理活动的生理基础和脑的机制。第四单元 研究心理现象的原则和方法1、研究心理现象的原则：、客观性原则。、辩证发展的原则。、理论联系实际的原则。2、研究心理现象的方法：、观察法 、调查法 、个案法 、实验法第二节 心理活动的生理基础第一单元 神经系统的构造及功能1、神经系统由中枢神经系统和外周神经系统构成。2、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，由细胞体、树突、轴突组成。神经元分为感觉神经元、远动神经元、中间神经元。3、反射是有机体在神经系统参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。实现反射活动
5、的神经结构叫反射弧，它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。4、外周神经包括12对脑神经和31对脊神经5、中枢神经系统包括脑和脊髓，脑由脑干、间脑、小脑、端脑组成。6、大脑半球外侧面分四个叶：额叶、顶叶、枕叶、颞叶。颞听、枕视、顶感、额运。7、大脑两半球功能不对称，惯用右手的人左半球言语功能占优势，右半球占优势的是空间知觉和形象思维功能。8、1860年法国医生布洛卡发现左半球额叶受到损伤，导致运动性失语症，为了纪念他，人们把主管语言表达的区域叫做布洛卡区域。9、美国神经心理学家罗杰斯佩里做了割裂脑实验，试验结果证明：对于右利手他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维功能
6、占优势。第三节 感觉和直觉第一单元 感觉概述1、 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。第二单元 感受性与感觉阈限1、 感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性，能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比。2、 刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫差别感觉阈限，又叫最小可觉差。第三单元 感觉现象1、 要保护对暗适应办法就是戴上红色眼镜。2、 不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。两种感觉同时发生所形成的对比叫同时对比。两种感觉先后发生所形成的对比叫相继对比。3、 一种刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫
7、联觉。第四单元 各种感觉1、 视细胞层上有两种视觉神经细胞，即锥体细胞和杆体细胞。2、 视觉的适宜刺激是波长在380纳米780纳米之间的电磁波。3、 从视网膜出来的视神经，最终达到大脑皮层的枕叶后端，产生视觉。4、 颜色包括彩色和非彩色，彩色有色调、明度、和饱和度的特性。灰是非彩色，没有色调，饱和度为零，只有明度这一种特性。5、 颜色混合有两种即色光混合和颜料混合。 6、 按照色觉异常的程度可把色觉异常分为色弱、部分色盲、全色盲。色觉异常大多数是遗传的原因造成的，男孩是外祖父通过妈妈传给的；外祖父是色盲，而且爸爸也是色盲，这时女孩才会是色盲。7、 人们在听阈范围内对10004000赫兹的声音最
8、敏感。8、 老年人听觉感受性下降的特点是他首先丧失的是对高频声音的听觉，随着年龄的增长，听觉丧失范围从高频逐渐向低频方向发展，当扩展到中频时，就影响到了言语的听觉。9、 引起听觉感受性在一定时间内降低的现象叫听觉疲劳。如果听觉疲劳不断积累，长期得不到恢复，将导致永久性听力丧失，职业耳聋就是这样发生的。10、内耳中的科蒂氏器官是听觉神经细胞集中的地方。11、嗅觉的适宜刺激是能挥发、有气味的物质。嗅觉的感受器官是鼻腔粘膜上的嗅细胞。12、味觉的适宜刺激是能溶解的、有味道的物质，味蕾是接受味觉刺激的感受器。13、皮肤表面的温度叫生理零度。14、平衡觉又叫静觉，其感受器是内耳中的前庭器官。15、运动觉
9、又叫动觉，其感受器分布在肌肉、筋腱和关节中。16、内脏感觉又叫机体觉，内脏感觉的性质模糊，定位也不准确，所以叫“黑暗”的感觉。17、痛觉遍布全身。痛苦总是和痛苦的情绪联系在一起，但痛觉对机体有保护作用。第五单元 知觉概述1、 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。2、 知觉的基本特性是：、整体性 、恒常性 、选择性 、理解性第六单元 知觉的种类1、知觉的种类：空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉2、双眼视差是形成深度知觉的最主要线索。3、影响时间知觉准确性的因素很多，在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中。4、机体生理变化是有节律的，这种节律会引起人们的行为也表现出一定
10、的节律，这种节律叫生物节律，也叫生物钟。5、错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲带有固定的倾向。只要具备了错觉产生的条件，错觉必然会产生，通过主观努力是无法克服的。第四节 记忆第一单元 记忆及记忆过程1、 记忆是过去的经验在头脑中的反映，都以映象的形式储存在大脑中。2、 记忆按内容可分：形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆。3、 记忆的过程：识记 保持 回忆（再认）4、 在识记的最初阶段遗忘速度很快，随着时间推移，遗忘的速度越来越慢，即遗忘的进程是先快后慢。第二单元 表象1、表象的特征是：、直观形象性 、表象的片段不稳定性 、表象的可操作性 、概括性第三单元 三个记忆系统1、
11、 认知心理学按信息的编码、储存和提取的方式不同，以及信息储存时间长短的不同，将记忆分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆说那个系统。2、 瞬时记忆又叫感觉记忆或感觉登记，瞬时记忆的特点：、具有鲜明的形象性容量很大，但保留时间很短当意识到瞬时记忆的信息时，信息就被转入到短时记忆了。3、 短时记忆保持时间在1分钟以内。其特点为：、短时记忆容量有限一般为72，即59个项目 。、语言文字的材料在短时记忆中多为听觉编码。 、短时记忆的信息是当前正在加工的信息，可以被意识到，所以又叫工作记忆。 短时记忆经过复述都可能转入长时记忆系统。4、 长时记忆保持时间在1分钟以上。5、 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果
12、发生的影响叫系列位置效应。系列开头的材料比中间的材料记得好叫首因效应，或首位效应。系列末尾的材料比中间的材料记得好叫近因效应或新近效应。第五节 思维、言语及想象第一单元 思维概述1、 思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识，其特征是间接性和概括性，基本操作形式有：分析、综合、抽象、概括。第二单元 思维种类1、 根据思维的形态，思维可以分为：动作思维、形象思维和抽象思维。按照探索问题答案方面的不同，可以把思维分为辐合思维和发散思维。按照思维是否有创造性，可以把思维分为再造性思维和创造性思维。第三单元 概念形成与问题解决的思维过程1、 每一个概念都有它的内涵和外延。概念的的内涵指的是概
13、念所包含的事物的本质属性。，外延是指属于这个概念的个体。概念的内涵和外延之间似一种相反的关系。2、 影响问题解决的因素：、迁移的作用。、原型启发的作用。、定势的作用。第四单元 语言与言语1、 语言是社会现象、言语是心理现象。2、 颞上接受维尔尼克，额下表达布洛卡，角回失读，额回失写。第五单元 想象1、 想象以表象的内容为素材，来源于表象，却和表象有本质差别。表象属于记忆范畴，想象属于思维范畴。2、 想象按其是否有意识、有目的，可以分为无意想象和有意想象。第六节 意识与注意第一单元 意识概述1、 意识是觉醒状态下的觉知，觉知就是觉察。意识是人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区
14、别，是物质发展到最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物。2、 无意识是相对于意识而言的，他指个体没有觉察到的心理活动和心理过程，包括对刺激的无意识，对行为的无意识。3、 睡眠和梦是两种特殊的意识状态。4、 睡眠可分为四个阶段，要经过90分钟，之后进入快速眼动阶段，这一阶段梦境开始出现。5、 梦有很多特点：梦境不连续性，不协调性、认知不确定性。6、 弗洛伊德认为梦是压抑到潜意识里的冲动或愿望的反映。第二单元 注意概述1、 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。2、 注意不是一种心理过程，它并不反映任何事物，也不反映事物的任何属性。3、 注意分有意注意和无意注意。4、注意有如下特征：、注
15、意广度 、注意的稳定性 、注意转移 、注意分配5、在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫注意广度，又叫注意范围。注意广度大约是72即59个项目。6、在注意稳定的条件下，感受性也会发生周期性的增强和减弱的变化现象，这种现象叫做注意的起伏，或注意的动摇。7、 和注意的稳定性相反的品质是注意的分散，即平常所说的分心。8、 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫注意的转移。9、 注意的转移不同于注意的分散，注意的转移是根据任务的要求而转移，注意的分散则是心理活动离开了当前的任务。10在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事几种不同的活动的现象叫注意分配。11注意分配的一个条件是所从事的活动必须有一些活动是非常熟悉的，另一个条件是所从事的几种活动之间应有内在联系。12两种活动在同一感觉道，用同一种心理操作来完成的话，这两种活动也很难做到注意分配。第七节 需要与动机第一单元 需要
