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三年级语文教案课后练习（一） 第一课时 教学目标:1关于自然风光的字词句练习。2写好左窄右宽的钢笔字。 教学重点:字词句练习；写好左窄右宽的钢笔字。 教学难点:字词句练习；写好左窄右宽的钢笔字。 教学过程：一、教学第一题:学用字词句 第一部分。 （1）学生自由朗读六个词语，不认识的字可在小组内请教同学或老师,也可查字典。 (）连读词语,想象画面,了解词义。首先观察题中的画面，想象情境，感知词义的优美意境。然后凭借熟字推想词语的意思和所描绘的情景。 (3)美读词语，选一个你喜欢的词语,说说词语所描绘的优美意境。 2第二部分。 （)观察插图，想象情境。 (2）熟读词语,练习与画面连线。 ()教师指导，巡视纠正。3第三部分。 (1)看图,想想图中画了些什么。生：夏天的小河边，环境优美。一位小朋友钓到了一条小鱼,他高兴地笑了。 师:这位同学说得真好,特别是用上环境优美这个词。下面 四人一小组收集有关描写画面景物的词语,能用成语就更好了。(2）学生交流，师生共同评价。二;教学第二题:写好钢笔字 1出示生字，学生认读,观察如何把这些字写好。 2看看小小建议吧：左部收,右部放，撇要缩，捺要伸。3让学生在田字格里观察这三个字，注意间架结构和布局。4练写钢笔字，教师提示握笔和坐姿,巡视指导。 5展示钢笔字写得好的同学的作品。板书设计:1
