反校园欺凌心得体会

《反校园欺凌心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《反校园欺凌心得体会（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、反校园欺凌心得体会反校园欺凌心得体会1校园欺凌是困扰美国的一个老问题，作为一名高中生家长，笔者对此 并不陌生。每年9 月开学，笔者都会收到学校寄来的信件，提醒家长既不 要让孩子欺凌别人，也要防止被人欺凌。原来，美国初高中在开学伊始都 有所谓的“敲打新生日”。没人知道这个日子源于何时，但老生欺凌新生 似已约定俗成，成为“欢迎”新生入学的非正式仪式。这一天，新生可能 就餐时被抢走食物、被无端推搡绊倒、遭吐口水等。在有的学校，甚至发 生过老生把新生塞进垃圾筒的恶作剧。“敲打新生日”固然张扬，但毕竟只是一年一度的事，真正困扰人们 的是那种常态化的欺凌现象。种族、衣着、相貌、缺陷、性取向等，都可 能成为

2、被欺凌的理由。由于害怕、难堪以及来自父母和同龄人的压力，许 多被欺凌的学生选择忍气吞声。长期以来，人们对这一现象虽感无奈，但 根本听之任之，认为这是学生成长中一段不可防止的经历。奥 ba 马政府在疲于应对预算战和中东乱局的同时，不忘开展反欺凌 运动，让一个老问题骤然成为新热点，主要与两大因素相关。一是最近几 个月来，与校园欺凌相关的极端事件频频见诸报道。有一些受欺凌的学生 或为报复而滥杀无辜，或走上轻生之路。二是人们发现校园欺凌有了新 “变种”，即网上欺凌的兴起。随着互联网特别是社交网络的普及，一些 学生用网络发送猥亵、威胁类信息。与一般欺凌行为相比，网上欺凌突破 了空间和时间限制，随时随地且

3、具隐蔽性，危害性更大。恃强凌弱这一丛林法那么为何在美国青少年中如此盛行，甚至酿成悲剧专家认为，它既与这一年龄段孩子的反叛性较强有关，也是相关法律缺失的结果。美国政府主导的一项最新研究发现，在应对欺凌现象时，处于前沿的学校并未积极作为。尽管全美已有44 个州出台了反欺凌的相关法 律，但这些法律大多是模糊的政策原那么，且根本不涉及学校该如何介入 网上欺凌问题。这种法律法规上的缺失，让学校担忧因越权管理而官司缠 身。美国教育部正与其他政府部门联手，并会同学校和全国家长协会等组 织，共同研究应对欺凌现象的管理细那么，力争有法可依。美国两大教师 工会也将启动相关预防运动。社会舆论也呼吁联邦政府推出全国性

4、的反校 园欺凌法。一些社交网站还开始向受欺凌的青少年提供网上帮助。专家特 别强调，家长在其中的作用至关重要。家长需要和孩子保持顺畅的交流和 沟通，既要教导孩子如何在不舒服的环境下处理问题、珍爱生命，又需让 学生明白，必须为自己欺凌别人的行为承担责任。说到底，反对校园欺凌，不能指望单一因素的改变就能起作用，政府 学校、社会、家长和学生必须协调行动，形成合力才能将其铲除。反校园欺凌心得体会2校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼 罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区 年增幅在 30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。从 80 年代

5、末到现在已出现了一个未成年人犯罪顶峰，我国出现的校 园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来 越多，充满我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少 青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去， 就是一句话“冤冤相报何时了“校园欺凌同时也表达出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是 用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人儒家学说认为

6、，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特 别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起 来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉生命是单程线， 没有回头的时机。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容 反对校园欺凌从我们做起。反校园欺凌心得体会3校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园 暴力欺凌却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌严重危害青少年的身心 健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。今年以来，网络上屡屡频现有关校园暴力事件的视频和图片，这种以

7、强欺弱，以多欺少的暴力行为触目惊心，施暴手段伤尽天良，深受其害的 学生遭遇看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。谁家的孩子不是宝 不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟 的书香校园里，竟然还在遭受惨无人道的摧残时，将会是这个家庭永远的 痛。而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青 少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们 共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学 乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死 亡等恶性案例有增无减。同学之

8、间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混淆于以强凌弱成性、拉 帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和 学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家 长、老师、社会、学校高度的重视。也许你我身边的校园还算稳定，谁也 不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。因此 无声呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。 将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。首先，希望教育部门要努力提高对教育战线的教学质量，明确老师的 责任承担范围的严厉性。老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值 观，认清形势，遵纪守法。加强学生

9、德智体的正确发挥，同时，青少年必 须树立正确道德观和法治观念，增强法律意识，从小养成良好品质，学会 运用法律武器保护自己。勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇 于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。对高年级学生和校外青年共同实 施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。无声总结分析诱发校园暴力事件的频发，其主观上跟现在学校走向商 业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素质教育，其次同学生日聚 会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等场所影响和聚集成 帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。客观因素也不排除 收看和接触一些暴力影片，恐怖游戏，社会黑势力后缺乏

10、定律和错误理解 而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。而弱 者在受到威胁、恐吓和虐待时，担忧被接二连三的打击报复，最终选择忍 气吞声，不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。使得这些施暴者更加为 所欲为，胆大包天的越演越恶劣。无形中把美好和谐的平安校园的同学之 间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响 导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心 灵的阴影而精神失常的，或死亡的案例历历在目。反校园欺凌心得体会【集锦】防校园欺凌心得体会预防校园欺凌心得体会一校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身 体和精神实施的，

11、到达某种严重程度的侵害行为。根据北京市未成年人保 护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查 说明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理 人员的侵害只占 13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高 年级学生，最后是本校老师和管理人员。根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下8 类：1. 本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2. 校外青年殴打在校学生;3. 某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4. 老师体罚或者变相体罚学生;5. 老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严 的动作、辱骂学生等

12、;6. 校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但 损失钱财，而且心理受到极大伤害;7. 老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8. 同年级甚至同班同学之间的斗殴。【原因】弱小、缺乏制约及其他关于校园欺凌的原因，有各种各样的说法。首要原因就是因为受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少 发生针对学生的欺凌行为呢为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生 呢简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力，而中小学生在身体上 与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标。其次，根据调查数据，我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员， 那么对于校外人员的管理以及如何防止他们

13、伤害在校学生就是一个严峻的 问题。单纯依靠学校的力量显然不够，学校周边经营场所的管理是工商行 政管理部门的职责，而对于防止学生受到严重违法侵害是公安机关不可推 卸的职责。可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境 治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因。第三，社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。近几年来社会欺凌 文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因。很多电视 节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少 年争强好胜、动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺 于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这 种欺凌

14、文化的直接受害者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者第四，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者 是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌 弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。在这一进程 中，法律显然因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这 个由传统方案经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每 一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律 观念以及根本的法律知识，包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学 生。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受 害者。预防校园欺凌

15、心得体会二最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及其凶 狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让人感觉社 会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的“太子”与“公主”们有所 改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？越来越多的悲剧发生 在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜绝，是什么样的环境让这 本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥有“5000 年优秀传统美德的 怏怏大国”，竟然无法制止如此恶劣的行为，似乎父辈的成就多么显著都 只是徒劳，没有继承，也没有能力发扬，有点可悲吧！按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定会引 起家长与老师的警觉

16、，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没有想像的 那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师表的校园，一 些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子心有余悸，把清静 和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从中得到教训呢？为什么让 这种风气继续延续下去？试问：究竟要发生多少案例才可以引起大家的重 视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才懊悔莫及呢？如果说，祖国的开展 必然要牺牲许多无私的奉献者，教育的开展要以孩子之间的相互摧残作为 代价，似乎这个代价有点昂贵。校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命 的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人 生观、世界观、价值观的航船那么能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船 只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选 择，是一次对人生的不断完美。